在工业工程贴吧中，我无意看到一个帖子。帖子的大致意思是：他在公司制定标准工时，他不想再榨取工人的最后一点剩余价值，所以他不想再做IE了。
我也有遇到过这样情况，不过是在企业管理层的角度。企业管理层想让员工快乐轻松工作，所以不想制定标准工时。并采用计件的方式来激励员工。
所有的这些想法，做法都是把标准工时作为一个管理层心怀不轨而谋划出来的压榨劳动力的工具。我想这个想法是错误的，是可怕的。因为这种想法严重的阻碍了人们工作效率的提升。
标准工时对于员工的意义
我们先来看一个简单的例子：有个小孩第一次考试回来告诉家长他这次考试的名次是25名，他的家长很开心，鼓励他下次争取更好的成绩。第二次小孩考了28名，他的家长觉得有点退步，有点不高兴。第三次小孩考了33名，他的家长开始发火了，责备小孩贪玩，不思进取学习成绩后退。小孩也无所适从，他觉得老师布置的作业他也做了，上课也听讲了。为什么成绩一直倒退呢？他变得焦虑，闷闷不乐，茶饭不思。
但是家长不知道的是小孩的学习资质，能力水平，方法，经过标准化测量后在全班同学里排30名，25-33的名次的波动是正常现象。如果要提升小孩的名次，那么就应该针对其各项指标提出可实施的优化方案。
我们映射到工厂，一个员工第一天到厂组装零件要25分钟，第二天28分钟，第三天33分钟。如果组长不知道标准工时就是30分钟，组长估计要发飙了。员工也很焦虑，反复思考自己到底错在哪里？他想我都按照作业流程执行了啊？无法找到答案，成绩又不断后退让他寝食难安，体质变差，陷入恶性循环。
解决这些小孩，员工焦虑的问题的唯一办法就是告诉他们以及管理层，他们真实的水平在哪里。这样的表现是正常现象，当大家都知道这是正常现象，那么小孩，员工的焦虑就没有了，家长和管理层就会按照这样的情况提前做准备。比如家长心里会想这次小孩考试会在30名左右。管理层会按照30分钟一件产品的定额准备生产时间。当这些都步入稳定状态之后大家才有机会去进行改善。
这两个例子就是有没有标准（工时）的差异。家长、小孩；管理层、员工都会从这个标准中受益。
制定标准工时 = 压榨？
我们再来看看一下四种情况，来辨别一下，什么是压榨，什么是没有标准。
第一种（压榨企业，有标准工时）：一天让你干值100块的活，给你10块钱。
第二种（无压榨企业，无标准工时）：不管你是否疲劳，不管是否合理，一天让你干值100到200块的活，给你80到160块钱。有一天你没有达到组长要求的数量，他就开始考虑要不要找新人替代你，因为他从来没有想过他的要求数量是否合理。
第三种（压榨企业，无标准工时）：不管你是否疲劳，不管是否合理，一天让你干值100到200块的活，给你10到20块钱。而且组长不会因为你拿的钱少就会原谅你达不到他的要求的事实。这样的情况往往导致了工人心理的完全崩溃。
第四种（无压榨，有标准工时）：一天让你干值100块的活，给你80块。
这四种情况可以说明制定标准工时和压榨工人是完全独立的两个东西。压榨是减少你的回报，让你的劳动不值钱。但是没有标准工时让员工变得焦虑，心理压力大。
标准工时对于管理层的意义
很简单一句话，我无法管理我不能测量的事务。标准工时都没有，谈交付期就是拼运气。
好了，不要觉得制定标准工时就是在压榨工人。这个想法是十分错误的，相反的你给了工人和管理层一个共识，从而消除了工人的焦虑，管理层的混乱。
我也有遇到过这样情况，不过是在企业管理层的角度。企业管理层想让员工快乐轻松工作，所以不想制定标准工时。并采用计件的方式来激励员工。
所有的这些想法，做法都是把标准工时作为一个管理层心怀不轨而谋划出来的压榨劳动力的工具。我想这个想法是错误的，是可怕的。因为这种想法严重的阻碍了人们工作效率的提升。
标准工时对于员工的意义
我们先来看一个简单的例子：有个小孩第一次考试回来告诉家长他这次考试的名次是25名，他的家长很开心，鼓励他下次争取更好的成绩。第二次小孩考了28名，他的家长觉得有点退步，有点不高兴。第三次小孩考了33名，他的家长开始发火了，责备小孩贪玩，不思进取学习成绩后退。小孩也无所适从，他觉得老师布置的作业他也做了，上课也听讲了。为什么成绩一直倒退呢？他变得焦虑，闷闷不乐，茶饭不思。
但是家长不知道的是小孩的学习资质，能力水平，方法，经过标准化测量后在全班同学里排30名，25-33的名次的波动是正常现象。如果要提升小孩的名次，那么就应该针对其各项指标提出可实施的优化方案。
我们映射到工厂，一个员工第一天到厂组装零件要25分钟，第二天28分钟，第三天33分钟。如果组长不知道标准工时就是30分钟，组长估计要发飙了。员工也很焦虑，反复思考自己到底错在哪里？他想我都按照作业流程执行了啊？无法找到答案，成绩又不断后退让他寝食难安，体质变差，陷入恶性循环。
解决这些小孩，员工焦虑的问题的唯一办法就是告诉他们以及管理层，他们真实的水平在哪里。这样的表现是正常现象，当大家都知道这是正常现象，那么小孩，员工的焦虑就没有了，家长和管理层就会按照这样的情况提前做准备。比如家长心里会想这次小孩考试会在30名左右。管理层会按照30分钟一件产品的定额准备生产时间。当这些都步入稳定状态之后大家才有机会去进行改善。
这两个例子就是有没有标准（工时）的差异。家长、小孩；管理层、员工都会从这个标准中受益。
制定标准工时 = 压榨？
我们再来看看一下四种情况，来辨别一下，什么是压榨，什么是没有标准。
第一种（压榨企业，有标准工时）：一天让你干值100块的活，给你10块钱。
第二种（无压榨企业，无标准工时）：不管你是否疲劳，不管是否合理，一天让你干值100到200块的活，给你80到160块钱。有一天你没有达到组长要求的数量，他就开始考虑要不要找新人替代你，因为他从来没有想过他的要求数量是否合理。
第三种（压榨企业，无标准工时）：不管你是否疲劳，不管是否合理，一天让你干值100到200块的活，给你10到20块钱。而且组长不会因为你拿的钱少就会原谅你达不到他的要求的事实。这样的情况往往导致了工人心理的完全崩溃。
第四种（无压榨，有标准工时）：一天让你干值100块的活，给你80块。
这四种情况可以说明制定标准工时和压榨工人是完全独立的两个东西。压榨是减少你的回报，让你的劳动不值钱。但是没有标准工时让员工变得焦虑，心理压力大。
标准工时对于管理层的意义
很简单一句话，我无法管理我不能测量的事务。标准工时都没有，谈交付期就是拼运气。
好了，不要觉得制定标准工时就是在压榨工人。这个想法是十分错误的，相反的你给了工人和管理层一个共识，从而消除了工人的焦虑，管理层的混乱。
