有时，学习环境直接影响学习状态，努力寻求好的学习环境非常重要。在好的学习环境下，大脑清晰、学习强度大、心情比较平静；在差的学习环境下，人容易变得懒散、放纵、烦乱。
赵凝润很少在教室以外的地方学习，即使在暑假、寒假，他也尽量去教室学习，因为在家里学习，电视、网络的诱惑太大，往往控制不住自己，不知不觉就懈怠了。而在公园里学习，往往受到干扰比较多。
或许未来会出现专门用于提高学习状态的学习环境。但是目前，教室仍然是最好的学习环境，某些图书馆也不错。公园、宿舍、家里、咖啡厅都不如教室。
好的学习环境必须具备两点：一、相对安静，喝水、去卫生间方便，必需的学习工具充足。二、有良好的学习氛围，能感受到严谨、充实、奋进的学习气氛。
显然，选择好的学习环境非常重要，教室越安静、学习好的同学越多，你的学习强度越大，你的有效学习时间越长。
有时，赵凝润已经不离开座位连续学习两个小时了，他感到很满意，就想出去走走，但看到班里那个学习最好的同学仍一动不动的坐在那里学习，他就继续坚持学习。学习到三个小时后，他走出教室，感到身体有些疲惫，但大脑却更加清晰，反应很灵活。由于在这三个小时里，他做出了50多道题目，感到丝丝的力量，并产生了成就感，心情很愉悦。
经常跟学习好的同学一起学习、讨论，不但可以学到知识和解题技巧，还可以学习到良好的心态、严谨的学习作风，感受到这些人的学习强度和思维反应灵活。
几种学习环境的比较
有时，学校放假，王散决定在家学习，学习了几个小时后，他就想放松一下，于是开始看电视，结果一看就到晚上了。第二天，他决定不再看电视了，学习了几个小时后，想睡一会，结果睡了一下午。
后来，放假了，王散就到教室里学习，教室里虽然没有人，但也没有电视和床，他能够专心看书，几天下来，他学习积累了很多心得，他很有满足感。
从增大学习强度的角度，教室是最好的学习环境，一个教室里学习好的同学越多，你感受到他们的气势，你的学习强度也随之增大。
从提高大脑灵活度的角度，图书馆是个好地方，因为图书馆能找到你所需要的很多书，这样，你就能保持学习的新鲜感，从而使大脑更加灵活。
从深入思考的角度看，学习环境越安静，越容易深入思考，因此，你要深入思考时，找的环境越安静越好。
从延长学习时间的角度，独自在家学习里是最好的，但容易因电视、床等使你懈怠。
从通过音乐产生自信心的角度，找一个可以选择自己喜欢的音乐的地方学习，也算是一个办法。
从提高大脑清晰度的角度，选择靠近健身房和有操场的地方，可以随时锻炼身体，从而使大脑清晰；选择靠近安静的树林的地方也不错，可以随时深呼吸新鲜空气。
教 室
比起其他学习环境，教室的优点是可以加大学习强度，缺点是如果教室人多，就会比较吵闹，而吵闹是头疼、烦躁等不良状态的根源之一。一般说来，一个教室里的学习好的同学越多，你的学习强度越容易增大。
读大学时，我曾在北京多个大学的多个教室学习。后来，我发现，在较差的大学的教室里学习，学习强度较低；在一般大学教室里学习，学习强度一般，在学风比较好的重点大学里学习，学习强度很高；而在清华大学的第四教室里，我经常能明显感到凝重之气，很容易进入高强度的学习状态。
虽然每个人的情况很不同，但一般说来，考试成绩越好的同学，学习强度越大，每次最长学习时间越长。学习好的同学的凝重、严谨、细致的学习之气，很容易影响到你，使你的学习强度增大；而学习不好的同学的懒散、浮躁、粗疏的学习之气，也会影响你，使你变得急躁、气闷。
而很多学习达到至高境界的人的强霸之气、凝聚之气、致密之气、灵润之气，有时会深深的震撼到你。
在清华大学的一些教室里，我经常会看到某个人坐在那里学习久了，站起身来，回顾之间，一种霸气弥散开来；我也曾看见某个人严谨致密的之气：紧锁眉头、若有所思；我也经常看到某个同学坐在那里一动不动的学习，一坐就是一上午，当中午吃饭时，这个人带着收获甚多的满足感，快快乐乐的走出教室。
有些学习达到很高境界的人，每次最长学习时间很长，往往能够不离开座位学习三、五个小时，在这三、五个小时的过程中，是知识积累的过程，也是一个“狠劲”凝聚的过程，也是一个大脑变得灵活的过程，也是一个积累自信心的过程，所以他们（她们）往往会弥散出一些强霸之气、凝聚之气、致密之气、灵润之气。
