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测控技术与仪器专业
【专业介绍】
测控技术与仪器专业研究信息的获取、处理、相关要素控制的理论与技术，涉及电子学、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多学科基础及高新技术。本专业培养经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，具有科学创新意识、德智体等方面全面发展、可从事测量与控制、信息工程、计算机应用、精密工程、微纳技术等多领域的科学研究、产品设计制造、科技开发、企业管理等方面的高级人才。
【核心课程和特色课程】核心课程：传感技术、自动控制原理、微型计算机原理与应用、电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、精密机械设计基础、精密检测技术、工程光学等特色课程：精密机械设计基础、精密检测技术【本专业适用领域】本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎，许多人已经成为单位的技术、管理骨干。
生物医学工程专业介绍【专业介绍】本专业培养具备理、工、医知识相结合的创新型高级科研与技术人才。通过基础理论、工程技术、医学等多门课程的学习及实验技能培养，毕业生将具有扎实的理论基础、丰富的专业知识和熟练的实验技能，可以在生物医学信息检测、图像处理、医学仪器、临床工程等方向从事研究、开发、应用和技术管理工作。【核心课程和特色课程】核心课程:电子技术基础、微机原理、信号与系统特色课程:生物医学测量技术、医学成像技术、生物医学信号处理【 本专业适用领域】本专业本科毕业生工作适应性强，就业口径宽，可在高等学校、研究机构、医学仪器产业、医疗卫生、环保、商检、技术监督等各领域就业，也可在航空航天、通信、电子和仪器仪表等行业发挥聪明才智。本专业设有与国外知名大学合作的3+1和4+1项目，方便学生留学深造。
光电信息科学与工程专业【专业介绍】信息工程是一门研究信息的采集、传输、处理、存储和显示的技术学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域，信息光电子应用技术、光纤传输系统与光电传感技术、图像科学与图像信息处理技术、光电检测与控制技术等方面具有宽厚理论基础、扎实专业知识和熟练实验技能，德、智、体、美全面发展的高级技术人才。学生毕业后，能够在光电信息采集、传输、处理、存储等方面从事研究、设计、开发、应用和管理工作。本专业始建于1958年，教育教学经验丰富，科研基础雄厚。是国务院学位委员会第一批批准建立的博士、硕士学位授予单位，设有博士后流动站，是一级学科国家重点学科、“211工程”重点建设学科，是“光电信息技术教育部重点实验室”的依托单位，首批特聘教授设岗学科。本专业师资力量雄厚。现有教学科研人员共32名，其中，国家级教学名师1名，教授9名（博导8名）、副教授12名。具有博士学位的中青年教师24名。专业科技力量强大，仪器设备先进。历年来承担并完成国家重点基础研究发展计划（973计划）、科技攻关、“863”高技术、国家自然科学基金、部委基金、省市自然科学基金和横向科技协作等百余项科研任务，并获得多项国家、教育部和省市级科技进步奖。本专业主要学习光电信息物理基础、光电子学、图像处理、传感器原理与技术、光电检测技术、光纤技术、工程光学、、微机原理、计算机接口技术、计算机软件技术基础、计算机辅助设计、电子技术基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。【核心课程和特色课程】核心课程：光电信息物理基础、工程光学、光电子学、信号与系统、通信原理、图象处理、传感器原理与技术、自动控制原理、多媒体技术特色课程：光纤通信、光电检测与技术、光学CAD等。【本专业适用领域】本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面广，适应性强，就业选择余地大，可在科研单位、高等院校、信息产业部门、企事业单位及有关公司从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作
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自动化专业
(原工业自动化 + 检测技术及仪器仪表)
【专业培养目标】
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测技术与仪表、住处处理、系统工程、计算机技术与应用、网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运算、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
【主干学科】
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
【基本教学要求】
(1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。
(2)掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要课程是：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、计算机网络、自动检测技术等。
(3)较好的掌握运动控制、工业过程控制、计算机控制以及计算机仿真、自动化仪表等方面的知识（开设相应的课程）与技能，了解本专业学科前尚和发展趋势。
(4)获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。主要实践环节：金工实习、计算机应用基础训练、电子技术课程设计、电工电子综合实践、专业课程设计、生产实习等。主要专业实验；自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、网络与多媒体实验、系统仿真实验等。
(5)计算机教学要求：课堂教学、上机训练，应达到一定时数，一般不低于200小时，应具有较强的微机操作能力。
(6)毕业论文要求：通过毕业论文（设计），应使学生受到综合运用所学知识解决实际问题训练，使学生创造性得以发挥。毕业论文（设计）时间一般不少于14周，大体经历以下环节：
工作计划制定
文献阅读、调研、收集资料
理论（系统）分析、方案设计、比较与选择
实验研究与系统开发、调试
技术经济分析
总结、撰写论文
(7)外语：达到大学外语教学大纲要求，学生在读、写、听、说等方面具有较高的实际应用能力。
(原工业自动化 + 检测技术及仪器仪表)
【专业培养目标】
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测技术与仪表、住处处理、系统工程、计算机技术与应用、网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运算、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
【主干学科】
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
【基本教学要求】
(1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。
(2)掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要课程是：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、计算机网络、自动检测技术等。
(3)较好的掌握运动控制、工业过程控制、计算机控制以及计算机仿真、自动化仪表等方面的知识（开设相应的课程）与技能，了解本专业学科前尚和发展趋势。
(4)获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。主要实践环节：金工实习、计算机应用基础训练、电子技术课程设计、电工电子综合实践、专业课程设计、生产实习等。主要专业实验；自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、网络与多媒体实验、系统仿真实验等。
(5)计算机教学要求：课堂教学、上机训练，应达到一定时数，一般不低于200小时，应具有较强的微机操作能力。
(6)毕业论文要求：通过毕业论文（设计），应使学生受到综合运用所学知识解决实际问题训练，使学生创造性得以发挥。毕业论文（设计）时间一般不少于14周，大体经历以下环节：
工作计划制定
文献阅读、调研、收集资料
理论（系统）分析、方案设计、比较与选择
实验研究与系统开发、调试
技术经济分析
总结、撰写论文
(7)外语：达到大学外语教学大纲要求，学生在读、写、听、说等方面具有较高的实际应用能力。
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