(一)生活篇——－ 
1. 坚持良好的作息时间和卫生习惯，不随便改变规律； 
2. 吃饭要在餐桌上，绝不追着喂，也不硬逼着、求着孩子吃饭； 
3. 不让孩子随便吃东西，每天的零食定时定量，特别控制糖、巧克力、蛋糕、冰激淋和膨化食品的量； 
4. 不要给孩子穿的太多，特别是运动的时候，少一件比多一件好； 
5. 鼓励孩子多运动和探索，不要过分担心会摔倒、弄脏衣服、弄坏玩具、浪费水电。孩子的好奇心和想象力比什么都重要。让孩子玩的就让她尽情地玩，或者事先提醒注意问题，不要不停地唠叨“哎呀，要弄坏了，要弄脏了”； 
6. 要特别注意孩子看的电视节目、书本、音乐，只选择健康有益的，绝对避免暴力、色情和成人化、市侩气成分； 
7. 孩子也会注意自己的穿戴形象，这让她更有自信；

（二）态度篇——－ 
8. 不打孩子，在任何时候； 
9. 多鼓励和表扬，少责备。但表扬的内容要明确，不夸大不笼统，表扬努力和成就，而不是整个品行。如孩子主动帮忙做事情，具体表扬她“能帮忙做事情”这个行为，而不仅仅笼统地说“好孩子”。让她知道什么地方做的好，有进步； 
10. 当孩子做错了事情，不论是在家里还是在外面，都要指出她的错误，并要求她自己向对方道歉； 
11. 对待孩子的绘画手工等作品，只要饶有兴致地听她讲解、热情地给予关注，表示欣赏就可以了。不要以是否“画的象”为标准进行评论，更不要问“为什么没有身子”和“鱼怎么飞到天上去了”之类的问题； 
12. 当孩子在认真“工作”时，不要随便打断她。对于孩子动手做的东西，要珍惜； 
13. 陪孩子一起读书或者看她喜欢的电视，这让孩子觉得你真的和她在一起； 
14. 当孩子给你分享食物时，请毫不客气地接受，不要推托或者假吃。让孩子学习分享的快乐，不要让她对大人的言行不一感到困惑；

（三）言行篇—— 
15. 不轻易给孩子许诺，一旦许诺了就一定要兑现； 
16. 不在孩子面前说不礼貌、不文明的话，不教孩子占小便宜，注意言传身教； 
17. 当孩子说出一些不礼貌、不文明的话，要认真地告诉她“这样说不对，是不礼貌的，以后我们不那样说了”，并且让她知道，别人那么说也是不对的，不对的东西不能跟着学。但不要小题大做，反应强烈； 
18. 不对孩子说爸爸妈妈的不是，不问“爸爸妈妈哪个好”之类的问题； 
19. 孩子摔倒了不要帮着去向桌子、地板撒气，先安抚她的情绪，然后告诉她“小心”。让她学会不埋怨，对自己的行为负责； 
20. 尽量不要对孩子说：“你太小，不懂这些”； 
21. 不强迫孩子面对自己的恐惧，如虫子、高空、与妈妈分离等。这不会锻炼出勇敢，反而会留下阴影； 
22. 不要吓唬孩子，导致其不安，并产生错误概念。如吓唬孩子“爸爸会打你”、 “不听话就送你去幼儿园”、“叫医生来打针”、“明天告诉你老师”、“警察把你抓走”、“狼来叼走你”等。更不要平白给孩子制造恐惧，来威吓孩子，如“妈妈不要你了”、“外面好黑，有大妖怪/坏人，很吓人，不要出去”、“雷声好大，快躲起来，多吓人啊”； 
23. 不要说否定孩子人格的话，如“小气鬼”、“你真笨”、“败家子”等，这会伤害自尊。也不要过多地用“小坏蛋”、“捣蛋鬼”等负面词调侃孩子； 
24. 不要给孩子下定义，“她太胆小了”、“她数学不行”，这只会暗示她向这个方向发展，让孩子失去自我； 
25. 不要以大人的标准来当面评判孩子，“你真会哄人”、“你怎么撒谎”、“耍流氓”、“总偷懒”； 
26. 如果孩子在不合适的场合脱下裤子，不要说“羞、羞”或者责备她。只要明确告诉她“不可以在外面（在家里）脱裤子，这样不文明”，并立刻帮她提上裤子就可以了； 
27. 不要给孩子讲有条件的爱，不说“这个事情应该怎么怎么做，这才是个好孩子，大家才喜欢”； 
28. 不能只顾自己说话、看电视，将孩子冷落在一旁。孩子觉得自己受重视才会产生自我成就感，并体验到平等； 
29. 不要当面笑话或讽刺孩子，包括嘲笑、模仿她的不正确发音。她能听懂大人的话，觉察出其中的意味； 
30. 不要随便在孩子面前流露鄙夷、嘲笑、愤怒等不良表情，孩子会很快学会； 
31. 不要当着孩子的面议论他人是非，或者说别人坏话，这让孩子看到虚伪； 
32. 如果大人经常对孩子说“快点吃饭，别说话”，那么就应该允许孩子也对大人说“快点吃饭，别说话”。不拿老子说事，孩子才能体验到平等； 
33. 对待孩子的问题要耐心，不要应付或者随便胡说，更不要批评她“问题多”； 
34. 教育孩子的态度要保持一致，不要一个说行，一个说不行。培养孩子正确的做事观念，而不是察言观色、耍小聪明的能耐； 
35. 对孩子提出要求或者规定，要尽量向她解释道理，告诉她你的想法。这会让孩子更自觉遵守，并学习理解别人； 
36. 不要教孩子在大人之间传话；

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不错呀!收藏了...

说的好!学习了�

???
你是不是幼儿园的老师啊！
怎么研究的这么透彻！~

说的好!学习了�

(五)社交篇—— 
39. 如果孩子不愿意，就不强迫她和别的小孩分享玩具、向陌生人打招呼； 
40. 拿孩子的玩具、用品等东西给别人，要事先征得孩子的同意； 
41. 鼓励孩子和其他小朋友交往，教导她对别人讲礼貌，注意公德。但要注意，当她受到冷落、无礼、争夺时，要帮助她维护自己的利益、解脱窘境； 
42. 不要拿孩子与其他的孩子进行比较。“**都会，你怎么不会”、“好好跟**学，别老想着玩”、“别的孩子都不这样，你这样不对”，这会让孩子产生怨恨； 
43. 不当着孩子的面跟别人评论她，也不要不管孩子是否愿意，要求她向别人展示什么，这样会让她觉得是被摆布的物品； 
44. 不要当众（老师、同学、邻居、亲友）出孩子的丑，说她的毛病和缺点，如“这么大了，她还是尿床”。这会伤害自尊，影响人际能力； 
45. 不要用大人的标准给孩子的朋友下定义，“**很坏，我们不要和他玩”、“**是个好孩子，要向他学习”，让孩子自己做判断，决定交友方式； 
46. 在外面遇到不顺心的事，不要回来当着孩子面发脾气，甚至冲孩子撒气，这会打击孩子的自尊心；

待续－－�

非常好,真希望你就是幼儿园的老师.

很不错！备用了…�

应该顶上去!

非常好,真希望你就是幼儿园的老师. 

继续!