1）拓展性论文（Extended Essay）：要求学生对所学DP学科的某一问题进行深入独立的研究，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法。
2）知识理论(Theory of Knowledge)：培养学生的判断性思维以及综合归纳能力，形成系统的学习方法。鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生进行理性分析和表达的能力。
3）创造、行动、服务（Creativity, Action and Service）：让学生在整个DP项目学习的过程中参加一系列的活动。“创造”意在鼓励学生从事艺术和创造性思维；“行动”意在设法通过体力活动来培育健康的生活方式；“社区服务”意在为具有学术价值的新的学习提供一种工具。这一课程的三个方面将让学生通过经验学习来促进个人和人际的发展，开启自我发现的过程。