教师之间是竞争重要，还是合作重要。
如果没有竞争，教师的工作积极性从何而来？
竞争确实能激发教师不甘落后、奋力争先的斗志，在竞争的过程中不断改进自己的工作，提高自身的实力。但是，竞争又存在着种种副作用，同一班级不同学科教师间的竞争是加重学生课业负担的最主要的原因之一，一科教师通过加大作业量取得了成效，另一科的教师如果不加大作业量就会落后，这样学生的课业负担就越来越重。同一年级不同的班，同一学科教师之间的竞争，使教师之间相互交流、相互研讨的氛围日益淡化，教学因缺乏研究而日益表面化，最后有可能演变为拼时间、拼消耗的竞争。
学生真正的全面发展是教师间相互合作的产物，学生的成功更多的来自教师之间的合作。团队建设的核心任务是打造团队的整体优势，而只有合作才能造就团队的整体优势。学校要倡导合作，从机制上保证合作，从评价上引导合作，注重培养教师的合作意识和协作精神。实际上善于竞争而不善于合作的人，很难走向领导岗位。学校在选择中层干部、学科组长时，多数是选择那些愿意合作、会合作的人。