丑陋的学某思--还深圳补习机构一个真相!
作为深圳特区的一位家长，孩子上补习机构是必须面对的问题。我一直认为补习机构应当严格要求自己，不辜负家长的信任和托付，老师上好每节课，传授孩子好的学习方法，告诉孩子好的解题技巧，介绍孩子常考题型，在此基础之上，适当加以拓展，开阔孩子的思维和眼界。并且我一直都坚信，只要每一个老师都这样做，那么这一定是一个完美的机构。
自从孩子到Bond和学某思体验后来，我发现我错了，Bond即使做的再好，来自网络的评价依旧是褒贬不一，想想也能理解，人无完人，何况是这么大一个机构，总有不完善的地方，有负面的评价存在，更加能让Bond找到自己的不足，加以改善，给到家长和孩子更好的体验和服务。
然而，一切并不像我想象的那样，从学某思进入深圳的那一刻开始，来自网络的对于Bond的负面评价就进入巅峰状态，而这种负面的评价通通来自“E度论坛” （学某思自己的宣传门户网站，现已改名“家长帮”），每一条谩骂指责的帖子，无一例外的有大量家长的顶贴，一边说着邦德的不是，一边夸着学某思这好那好（1.授课老师均来自清华北大，2.家长可随堂听课,3.效果好)
刚开始我也也将信将疑，帖子中所述情况虽然描述过于夸张，但也是客观事实的一种体现（比如催费的情况），后来仔细想想，觉得漏洞百出。首先，深圳的家长都比较理智，体验过才会给评价，学某思刚进入深圳的时候能有多少学生？何况补习效果也不是一夜之间就能体现的，何来那么多的好评？其次，深圳的家长都很忙，有多少人成天没事上网回帖？还今天回一贴，明天再回一贴，顶多只是上网看看网评而已。然而就是这一看，在家长眼前展现了一个近乎“完美”的学而思，一些短期之内补习收效甚微的孩子们打算改道学而思，一些成绩优异，补来补去都是年级前三的同学也打算换个新的环境，听听不同机构老师的讲课。
我清楚的记得，2011年，我孩子是Bond初一特训班上课，有一次这个班有7个同学去了学某思，因为家长和孩子很开诚布公地告诉老师:我们对您的教学很满意，我们只是想过去体验一下，毕竟大家都说好（网络评价）!结果到了初二孩子们都回来了，还从学某思带了好几个同学过来，因为大家都觉得还是邦德老师教得好！
从此之后，我开始密切关注“E某论坛”，我不得不说，学某思的网络力量真的非常强大，专职的网络管理员，注册众多的账号，自称“**妈”，“**家长”，长期驻扎在E某论坛一线，负责发帖回帖，制造强大的网络舆论来迷惑偶尔进入论坛看看的家长和学生，这里简单列举几条：
1.由于深圳对培训机构的办学资质查的很严，审批较慢，结果学某思某教学点被媒体曝光无证办学，E某论坛就开始大肆宣扬“某无良机构故意黑学某思” ，结果舆论一边倒，同情学而思的一大堆，谩骂某机构的不计其数。
2.与“无证办学” 类似的事件是学某思某教学点的消防通道不合格被叫停整顿，学某思损失重大的同时依然不忘网络造势黑对手，发帖人经常不指名道姓说哪家机构，而是有意识的引导家长自己去猜，然后由某位“家长” 猜出“哦，就是**，不用想了” ，后面再来一堆谩骂或者无限同情。
3.关于杯赛成绩，学某思考的好的时候说自己的实力，其他机构考的好的时候说泄题，这是学而思一贯做法，看看学某思E某论坛全国其他分站，你就会发现他们进入每个城市都是用这种方法去黑对手的，无一例外。
4.关于中高考状元的宣传，实在不好意思，本机构年年有，征求家长和孩子的同意之后做做宣传，学而思开始网络宣扬“感情状元全是你培养出来的，跟学校完全没关系” ，某一年某中考状元初三暑假去学某思预习高一课程，学某思大张旗鼓做宣传“学某思出状元了” ，结果被知道真像的家长指出别人根本初中毕业之前没踏进学而思大门一步，学某思立马停掉第一波网络造势，开始第二波“看，状元都来了，学某思就是牛，你还在等什么” 。
5. 师资宣传，经常挂在嘴边说的就是“我们的老师全部来自清华北大，学生时代全是学霸” ，是不是“清华北大” ，我只回应“呵呵” 二字，大家自己想，说个不好听的，即使“清华北大”又怎样，“学生时代全是学霸” 又怎样，家长需要的是会“教”的老师，宁愿要师范专业出身的老师，而不要这样的“噱头”。
6.随堂听课制度，经常挂嘴边说的就是“家长可随时随堂听课” ，敢问这样真的好么，想想自己在上课，老爸老妈在后面盯着，孩子会不会觉得如坐针毡。，又或者有的家长是担心孩子上课不好好听，要去随堂监督，请问他能监督一辈子吗，学校课堂也不是家长可以随意进出的啊，也影响其他孩子，不知为何就是有那么多人信这套，我表示很无语。
7.最最离奇最最不可思议的就是，这么大一机构，整个网络世界竟然找不到什么负面评价，至于为何，大家都不是傻子，一个不允许负面声音存在的人是一个不愿正视自己缺点不愿意进取的人，机构也一样。
既然学某思如此标榜自己，那么作为一位家长，我也说说让我颇感疑惑的几件事情：
1.为何最近不断出现中考800分以上学员，宁可放弃学某思提供的免费学习机会，也要死活想上邦德周超老师的班，听说前几天东海分校又来了一个中考800分以上的学生。
2.启智杯学某思泄题给学生居然还考这么垃圾，这次泄题，家长直接把泄题的QQ群号都网上公布了，请问你还有何话说？
，你还有何话说?说到这里，我不禁想起2012年的某杯赛，学某思满分多达60多人，一等奖没法评出，可笑至极的是最后竟然由卷面来评判，所以在学而思参加考试的同学得好好练下字，书写一定要绝对工整，不然就太悲催了。
3.关于学某思的教材，沿用北京那一套，选材力求“偏，怪，难”，不考虑实际情况有针对性的设计适合深圳孩子的教学体系，这样的后果只能是把深圳教育补习往偏和怪的方向引导，这样对孩子真的好吗？
4.利用内部考试打击孩子自信，学某思的某些考试是允许外部学生参加的，而这水有多深，不明就里的人根本不知道，南外前十（有一个孩子还拿过五羊杯一等奖），去参加那个考试，成绩都是二三十分，而学校成绩排100之后的同班同学却考了五十多，家长很不能理解，问老师为何，老师上网找了很久终于找到考试范围，八下内容占了70多分，而此时孩子正在上七年级，但是学某思内部已经把这部分内容超前一年讲了，学而思，我也拜托你，即使这样你能告诉外部学生和家长一下吗，你知道这样让孩子多受打击吗？
算了，多的已不想再说，就写到这里吧。
作为深圳特区的一位家长，孩子上补习机构是必须面对的问题。我一直认为补习机构应当严格要求自己，不辜负家长的信任和托付，老师上好每节课，传授孩子好的学习方法，告诉孩子好的解题技巧，介绍孩子常考题型，在此基础之上，适当加以拓展，开阔孩子的思维和眼界。并且我一直都坚信，只要每一个老师都这样做，那么这一定是一个完美的机构。
自从孩子到Bond和学某思体验后来，我发现我错了，Bond即使做的再好，来自网络的评价依旧是褒贬不一，想想也能理解，人无完人，何况是这么大一个机构，总有不完善的地方，有负面的评价存在，更加能让Bond找到自己的不足，加以改善，给到家长和孩子更好的体验和服务。
然而，一切并不像我想象的那样，从学某思进入深圳的那一刻开始，来自网络的对于Bond的负面评价就进入巅峰状态，而这种负面的评价通通来自“E度论坛” （学某思自己的宣传门户网站，现已改名“家长帮”），每一条谩骂指责的帖子，无一例外的有大量家长的顶贴，一边说着邦德的不是，一边夸着学某思这好那好（1.授课老师均来自清华北大，2.家长可随堂听课,3.效果好)
刚开始我也也将信将疑，帖子中所述情况虽然描述过于夸张，但也是客观事实的一种体现（比如催费的情况），后来仔细想想，觉得漏洞百出。首先，深圳的家长都比较理智，体验过才会给评价，学某思刚进入深圳的时候能有多少学生？何况补习效果也不是一夜之间就能体现的，何来那么多的好评？其次，深圳的家长都很忙，有多少人成天没事上网回帖？还今天回一贴，明天再回一贴，顶多只是上网看看网评而已。然而就是这一看，在家长眼前展现了一个近乎“完美”的学而思，一些短期之内补习收效甚微的孩子们打算改道学而思，一些成绩优异，补来补去都是年级前三的同学也打算换个新的环境，听听不同机构老师的讲课。
我清楚的记得，2011年，我孩子是Bond初一特训班上课，有一次这个班有7个同学去了学某思，因为家长和孩子很开诚布公地告诉老师:我们对您的教学很满意，我们只是想过去体验一下，毕竟大家都说好（网络评价）!结果到了初二孩子们都回来了，还从学某思带了好几个同学过来，因为大家都觉得还是邦德老师教得好！
从此之后，我开始密切关注“E某论坛”，我不得不说，学某思的网络力量真的非常强大，专职的网络管理员，注册众多的账号，自称“**妈”，“**家长”，长期驻扎在E某论坛一线，负责发帖回帖，制造强大的网络舆论来迷惑偶尔进入论坛看看的家长和学生，这里简单列举几条：
1.由于深圳对培训机构的办学资质查的很严，审批较慢，结果学某思某教学点被媒体曝光无证办学，E某论坛就开始大肆宣扬“某无良机构故意黑学某思” ，结果舆论一边倒，同情学而思的一大堆，谩骂某机构的不计其数。
2.与“无证办学” 类似的事件是学某思某教学点的消防通道不合格被叫停整顿，学某思损失重大的同时依然不忘网络造势黑对手，发帖人经常不指名道姓说哪家机构，而是有意识的引导家长自己去猜，然后由某位“家长” 猜出“哦，就是**，不用想了” ，后面再来一堆谩骂或者无限同情。
3.关于杯赛成绩，学某思考的好的时候说自己的实力，其他机构考的好的时候说泄题，这是学而思一贯做法，看看学某思E某论坛全国其他分站，你就会发现他们进入每个城市都是用这种方法去黑对手的，无一例外。
4.关于中高考状元的宣传，实在不好意思，本机构年年有，征求家长和孩子的同意之后做做宣传，学而思开始网络宣扬“感情状元全是你培养出来的，跟学校完全没关系” ，某一年某中考状元初三暑假去学某思预习高一课程，学某思大张旗鼓做宣传“学某思出状元了” ，结果被知道真像的家长指出别人根本初中毕业之前没踏进学而思大门一步，学某思立马停掉第一波网络造势，开始第二波“看，状元都来了，学某思就是牛，你还在等什么” 。
5. 师资宣传，经常挂在嘴边说的就是“我们的老师全部来自清华北大，学生时代全是学霸” ，是不是“清华北大” ，我只回应“呵呵” 二字，大家自己想，说个不好听的，即使“清华北大”又怎样，“学生时代全是学霸” 又怎样，家长需要的是会“教”的老师，宁愿要师范专业出身的老师，而不要这样的“噱头”。
6.随堂听课制度，经常挂嘴边说的就是“家长可随时随堂听课” ，敢问这样真的好么，想想自己在上课，老爸老妈在后面盯着，孩子会不会觉得如坐针毡。，又或者有的家长是担心孩子上课不好好听，要去随堂监督，请问他能监督一辈子吗，学校课堂也不是家长可以随意进出的啊，也影响其他孩子，不知为何就是有那么多人信这套，我表示很无语。
7.最最离奇最最不可思议的就是，这么大一机构，整个网络世界竟然找不到什么负面评价，至于为何，大家都不是傻子，一个不允许负面声音存在的人是一个不愿正视自己缺点不愿意进取的人，机构也一样。
既然学某思如此标榜自己，那么作为一位家长，我也说说让我颇感疑惑的几件事情：
1.为何最近不断出现中考800分以上学员，宁可放弃学某思提供的免费学习机会，也要死活想上邦德周超老师的班，听说前几天东海分校又来了一个中考800分以上的学生。
2.启智杯学某思泄题给学生居然还考这么垃圾，这次泄题，家长直接把泄题的QQ群号都网上公布了，请问你还有何话说？
，你还有何话说?说到这里，我不禁想起2012年的某杯赛，学某思满分多达60多人，一等奖没法评出，可笑至极的是最后竟然由卷面来评判，所以在学而思参加考试的同学得好好练下字，书写一定要绝对工整，不然就太悲催了。
3.关于学某思的教材，沿用北京那一套，选材力求“偏，怪，难”，不考虑实际情况有针对性的设计适合深圳孩子的教学体系，这样的后果只能是把深圳教育补习往偏和怪的方向引导，这样对孩子真的好吗？
4.利用内部考试打击孩子自信，学某思的某些考试是允许外部学生参加的，而这水有多深，不明就里的人根本不知道，南外前十（有一个孩子还拿过五羊杯一等奖），去参加那个考试，成绩都是二三十分，而学校成绩排100之后的同班同学却考了五十多，家长很不能理解，问老师为何，老师上网找了很久终于找到考试范围，八下内容占了70多分，而此时孩子正在上七年级，但是学某思内部已经把这部分内容超前一年讲了，学而思，我也拜托你，即使这样你能告诉外部学生和家长一下吗，你知道这样让孩子多受打击吗？
算了，多的已不想再说，就写到这里吧。
