先说个好的习惯——看书
看书，看似很简单的一件事，让孩子喜欢上却使无数家长伤透了脑筋。
音乐、故事这些从胎教就已开始，意识的传承多少会有些作用。
孩子两三岁时，开始给孩子讲故事，特别是睡前的故事。
我是孩子5岁才开始的，不晚，重要的是坚持，一讲就是几年，现在平均两天也会讲一次，当然，故事的内容已升了很多级，故事书的范围要确定，剩下的由孩子自己选，喜欢什么讲什么。
最初孩子看的是漫画，现在很多家长不让孩子看，它恰恰是孩子喜欢上看书的第一步，要让他先看上，“上瘾”之后再慢慢减少漫画的数量，增加普通书的数量。
书的选择，不要以大人的眼光去选书，多带孩子去大的书店（可以坐下来，慢慢浏览的），让孩子感受书的氛围。离开时让孩子选一两本最喜欢的书，初期可以一本漫画，一本书。去书店的行为，一到两周一次，一次一小时左右，长点更好。
孩子除掉上学时间，二课时间，是否还有更多的空余时间？如果孩子二课太多，很难从仅有的空余时间里让孩子喜欢上看书。每天除掉作业外（作业不多的情况），给孩子二三十分钟的时间看书，尽量不让孩子看电视或玩电脑、手机。如果已有此现象，要慢慢减少时间，用温水煮青蛙的办法，会有好的效果。作业太多的话，看书的事也可由家长讲故事代替。
具体学段书目
学前：漫画，儿童画报类为主。
一、二年级：窗边的小豆豆、小屁孩日记等带拼音类为主。
三、四年级：意林、名著、历史故事为主。
五、六年级：国学，历史等。
励志类的一直都有讲，这类书最好由家长讲解，否则孩子很难体会到真正的意义。

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