四年级对于我来说是蜕变的一年，在这一年中，我开始有了自己的个性，开始有了独立的思维和想法,正因如此，此时的我恰恰像是处在十字路口一般：是积极向上？或是庸庸碌碌？还是走向深渊？这个形容对于仅仅四年级的孩子来说似乎有些夸张，然而从长远来看，这一点都不夸张，这是一个人生的转折点，一步错，步步错，只会在歧途越行越远。
四年级的时候换了一个新的班主任名为黄某某，这是我学生时代遇到的第一个男性班主任。此人的教学理念为“严师出高徒”型，上课必须正襟危坐，不可说话，严肃到学生连提问的胆子都没有。当然以成年人的眼光来看，他的语气表情都很正常，无非是没有笑容。可对于刚上四年级，第一次碰上除体育老师之外的男老师，而且还是自己的班主任的小学生来说，此时的黄某某委实是一个无比恐怖的存在。
他的恐怖不只在于严肃的表情，还有他“惨无人道”的“暴政”。但凡有他看不过眼的事，不好意思，三百字检讨书一份，家长签字。要知道让一个四年级的小学生写检讨书本就已经是非常摧残心灵的事了，居然还要家长签字。试想一个颤颤巍巍拿着自己的检讨书给家长签字的孩子，那刻会是一个怎样的心境，会给他的心理造成怎样的阴影。
当时放学必须要排路队回家，每当路队走到楼下，威风凛凛的路队长都要停下队伍来整顿至少十分钟，无论秩序的好坏，纯粹为满足路队长自己的权欲，当时都是乖乖孩的同学们敢怒不敢言。适逢有一天中午家里聚餐，我想早些回家，归心似箭的我面对路队长无休无止的整队忍无可忍，独自离队回家去了，对身后怒不可遏的路队长视而不见，这就是四年级刚刚萌生的个性。
下午上课时，我很光荣地遭到了路队长的状告。
黄某某走到我座位前冷冷地看着我说道：“有这事吗？”
小朋友做错事会承认吗？脱口而出一句：“没有！”
黄某某拿起我的闭合，一副要砸的架势，淡淡重复一遍：“有这事吗？”
面对黄某某的动作，无论他是要把笔盒砸向我还是砸向地板，都是我无法承受的，我怕了，低声答道：“有……”
黄某某收回了动作，将笔盒放回到我的课桌，背过身走向讲台，一边走一边开口说道：“检讨书家长签完字交给我。”声音不大，可对我来说却似晴天霹雳。
从小到大我都是好学生，得到的从来都是表扬和夸赞，什么时候受过这个待遇？家长签字？我爸妈早已习惯听到老师对我的夸奖，我拿个检讨书给他们签字，他们会不会打我？会不会对我很失望？
当晚，检讨书我早已写好，却无论如何也不知怎样向爸妈开口，这种挣扎只有我自己知道。第二天黄某某催命似的找我要检讨书，我说我还没写好，他说再给我一天时间，否则就给家长打电话。我不知道这一天我是怎么度过的，只觉得黄某某的话不断在我脑中回放，压得我喘不过气来，随时都要崩溃。
就这样提心吊胆地过了一天，到了交检讨书的时间了，可黄某某居然没有来找我，是他忘记了吗？还是打算直接给我爸妈打电话？正当我满心疑问的时候，班里进来了一个不认识的女人，她走上讲台说黄某某因为工作调动被调到了其他学校，接下来由她来当我们的班主任。
这是我四年级的第二个班主任，名叫付某某。此人虽不似黄某某那样“暴政”，但仍然是一副上位者的姿态，对于学生的言行常常嗤之以鼻。她总是以一个成年人的眼光来看待学生，这样的话哪一个小学生能入她的法眼？小学生的学习大多靠的是兴趣，一味的打击或是冷处理，不但起不到让学生痛定思痛的效果，而且会将孩子的学习热情残忍扼杀。在付某某当班主任的这段时间，我虽不像黄某某时期那样水深火热，但是对学习几乎兴趣全无，成绩直线下滑。
此时的我正处于一个非常危险的临界点，要是再这样发展，我将会彻底堕落下去，无心学习，不学无术。好在后来付某某成功应聘上了XX成人大学的老师，因此带完我的四年级上学期就走了。不得不说她做了一个明智的选择，小学真不适合她。
四年级下学期的班主任何志华老师是一个二十多岁的女孩，用美丽动人来形容她丝毫不为过，如果不计身高，她绝对可以称得上是一个标准的女神！当然一米五多的身高对于她仅仅四年级的学生们来说也足以仰望了。
别看她年纪轻轻，她可是到上海名校交流过一年的老师呢，教学风格令人耳目一新。课前预习时要求同学们将自己的看法写在书上，上课时大家一起讨论，研究。上课回答问题不用举手，直接站起来说“我有补充”、“我有不同意见”等等，充分发挥同学们的自助学习能力，学习兴趣和学习热情，以及独立思维能力。被这样的氛围所感染，一些不学习的同学也慢慢对这样的课堂充满了兴趣，短短一个月的时间，我们班俨然成为全校课堂最活跃的班级，没有之一。每当一个同学发表完意见，不等何老师开口，几乎全班其余同学都会齐刷刷地站起来，“我有补充”“我有不同意见”的声音如雷贯耳，场面相当震撼。每到这时，何老师都只能苦笑地请其中一名同学发表意见，因此我们全班都把能有机会在课堂上发言当成一种荣誉。
在综合素质培养方面，何老师的处事方法和付某某完全不同。何老师对同学们大多以肯定和赞扬为主，即使你做的不够出色，只要你思想积极向上，她仍然会给予鼓励。
记得当时我写了一首在现在看来犹如一坨屎的打油诗，对于当时的自己来说，原创了一首“诗”那是相当的有成就感啊！我兴致勃勃地跑去办公室迫不及待地拿给和老师看。这在我们班已经成为了一个习惯，每当自己有什么想法或者有什么作品，都会拿给何老师分享，因为我们觉得和她完全没有代沟。
何老师看着我的“诗”面露难色，“额”了一声，当时我还以为是我写得太深奥，她看不懂呢！现在回想，她分明是在烦恼该如何鼓励我呢，你想啊，这写得跟一坨屎似的，怎么夸啊- -！好在没过多久，何老师就想好了措辞，她笑着对我说道：“嗯！很不错，字写得非常工整，每句诗的字数也非常一致，第一次能写出这样的诗真的非常不错！何老师也非常喜欢写诗，我们可以经常相互交流交流心得，共同进步呢！这首诗如果让何老师来写的话，这一句我会……”
何老师花了一个课间操的时间来给我讲解如何写诗，当然她用的是以交流心得的方式，也正因为何老师这次的举动，我喜欢写诗的爱好一直延续至今。若换成付某某的话，恐怕听到的只会是我写的这些句子有多么多么烂了。
在何老师的影响下，我重新对学习燃起了兴趣，学习成绩突飞猛进。在自信心方面也得到了极大的提升，说话做事不再束手束脚，黄某某和付某某给我造成的心理阴影一扫而空。虽然很遗憾五年级的时候她就没有再带我们班而去带低年级的同学，可就算是这短短的半个学年，她对我这一生的影响也是不可磨灭的。在我人生的十字路口，在我刚刚偏离正确轨道的时候，何老师将我带回了正确的方向，让我不再迷失，让我在正确的道路上继续前行！多亏了她，才有了之后不论是初中，高中甚至是大学都一直优秀的我！
初一的教师节，我去了一趟实小。看到有学生回来看她，她兴奋地拉着我的手嘘寒问暖，可让我万万没想到的是，这居然是我最后一次见到她。之后初二初三回实小，我都再没找到她。最开始我以为是我去的时间正巧她不在，再后来猜测她可能被调到了实小新天地分校。直到大学的一次假期，我碰到了实小的另一位老师，才知道何老师早就没在实小工作了，在我初二的那年她嫁人了，老公在福州，于是也去了福州工作。
我不断地上网搜索，终于在福州金山小学的一条新闻中发现了她，她被评为优秀班主任。何老师，你果然在哪都一样出色！我在福州金山小学的论坛，贴吧，QQ群中到处询问何老师的联系方式都未果，只有一个她在福州的学生回答了我。和她一阵交流，我确认了我们说的何老师是同一个人。这位同学小我九岁，是个零零后，她此时已经初中了，曾经低年级的时候当过何老师的学生，只是现在也与何老师失去了联系，最后一次见面，是她和同学们一起去看望刚生完孩子的何老师。
何老师，我这样寻找你，只为了亲口跟你说一声谢谢！没有你的正确引导，就没有我的今天！但是很遗憾，我至今都没有找到你，所以我只能通过写下这篇日志，来表达你曾经学生对你最崇高的敬意！
四年级的时候换了一个新的班主任名为黄某某，这是我学生时代遇到的第一个男性班主任。此人的教学理念为“严师出高徒”型，上课必须正襟危坐，不可说话，严肃到学生连提问的胆子都没有。当然以成年人的眼光来看，他的语气表情都很正常，无非是没有笑容。可对于刚上四年级，第一次碰上除体育老师之外的男老师，而且还是自己的班主任的小学生来说，此时的黄某某委实是一个无比恐怖的存在。
他的恐怖不只在于严肃的表情，还有他“惨无人道”的“暴政”。但凡有他看不过眼的事，不好意思，三百字检讨书一份，家长签字。要知道让一个四年级的小学生写检讨书本就已经是非常摧残心灵的事了，居然还要家长签字。试想一个颤颤巍巍拿着自己的检讨书给家长签字的孩子，那刻会是一个怎样的心境，会给他的心理造成怎样的阴影。
当时放学必须要排路队回家，每当路队走到楼下，威风凛凛的路队长都要停下队伍来整顿至少十分钟，无论秩序的好坏，纯粹为满足路队长自己的权欲，当时都是乖乖孩的同学们敢怒不敢言。适逢有一天中午家里聚餐，我想早些回家，归心似箭的我面对路队长无休无止的整队忍无可忍，独自离队回家去了，对身后怒不可遏的路队长视而不见，这就是四年级刚刚萌生的个性。
下午上课时，我很光荣地遭到了路队长的状告。
黄某某走到我座位前冷冷地看着我说道：“有这事吗？”
小朋友做错事会承认吗？脱口而出一句：“没有！”
黄某某拿起我的闭合，一副要砸的架势，淡淡重复一遍：“有这事吗？”
面对黄某某的动作，无论他是要把笔盒砸向我还是砸向地板，都是我无法承受的，我怕了，低声答道：“有……”
黄某某收回了动作，将笔盒放回到我的课桌，背过身走向讲台，一边走一边开口说道：“检讨书家长签完字交给我。”声音不大，可对我来说却似晴天霹雳。
从小到大我都是好学生，得到的从来都是表扬和夸赞，什么时候受过这个待遇？家长签字？我爸妈早已习惯听到老师对我的夸奖，我拿个检讨书给他们签字，他们会不会打我？会不会对我很失望？
当晚，检讨书我早已写好，却无论如何也不知怎样向爸妈开口，这种挣扎只有我自己知道。第二天黄某某催命似的找我要检讨书，我说我还没写好，他说再给我一天时间，否则就给家长打电话。我不知道这一天我是怎么度过的，只觉得黄某某的话不断在我脑中回放，压得我喘不过气来，随时都要崩溃。
就这样提心吊胆地过了一天，到了交检讨书的时间了，可黄某某居然没有来找我，是他忘记了吗？还是打算直接给我爸妈打电话？正当我满心疑问的时候，班里进来了一个不认识的女人，她走上讲台说黄某某因为工作调动被调到了其他学校，接下来由她来当我们的班主任。
这是我四年级的第二个班主任，名叫付某某。此人虽不似黄某某那样“暴政”，但仍然是一副上位者的姿态，对于学生的言行常常嗤之以鼻。她总是以一个成年人的眼光来看待学生，这样的话哪一个小学生能入她的法眼？小学生的学习大多靠的是兴趣，一味的打击或是冷处理，不但起不到让学生痛定思痛的效果，而且会将孩子的学习热情残忍扼杀。在付某某当班主任的这段时间，我虽不像黄某某时期那样水深火热，但是对学习几乎兴趣全无，成绩直线下滑。
此时的我正处于一个非常危险的临界点，要是再这样发展，我将会彻底堕落下去，无心学习，不学无术。好在后来付某某成功应聘上了XX成人大学的老师，因此带完我的四年级上学期就走了。不得不说她做了一个明智的选择，小学真不适合她。
四年级下学期的班主任何志华老师是一个二十多岁的女孩，用美丽动人来形容她丝毫不为过，如果不计身高，她绝对可以称得上是一个标准的女神！当然一米五多的身高对于她仅仅四年级的学生们来说也足以仰望了。
别看她年纪轻轻，她可是到上海名校交流过一年的老师呢，教学风格令人耳目一新。课前预习时要求同学们将自己的看法写在书上，上课时大家一起讨论，研究。上课回答问题不用举手，直接站起来说“我有补充”、“我有不同意见”等等，充分发挥同学们的自助学习能力，学习兴趣和学习热情，以及独立思维能力。被这样的氛围所感染，一些不学习的同学也慢慢对这样的课堂充满了兴趣，短短一个月的时间，我们班俨然成为全校课堂最活跃的班级，没有之一。每当一个同学发表完意见，不等何老师开口，几乎全班其余同学都会齐刷刷地站起来，“我有补充”“我有不同意见”的声音如雷贯耳，场面相当震撼。每到这时，何老师都只能苦笑地请其中一名同学发表意见，因此我们全班都把能有机会在课堂上发言当成一种荣誉。
在综合素质培养方面，何老师的处事方法和付某某完全不同。何老师对同学们大多以肯定和赞扬为主，即使你做的不够出色，只要你思想积极向上，她仍然会给予鼓励。
记得当时我写了一首在现在看来犹如一坨屎的打油诗，对于当时的自己来说，原创了一首“诗”那是相当的有成就感啊！我兴致勃勃地跑去办公室迫不及待地拿给和老师看。这在我们班已经成为了一个习惯，每当自己有什么想法或者有什么作品，都会拿给何老师分享，因为我们觉得和她完全没有代沟。
何老师看着我的“诗”面露难色，“额”了一声，当时我还以为是我写得太深奥，她看不懂呢！现在回想，她分明是在烦恼该如何鼓励我呢，你想啊，这写得跟一坨屎似的，怎么夸啊- -！好在没过多久，何老师就想好了措辞，她笑着对我说道：“嗯！很不错，字写得非常工整，每句诗的字数也非常一致，第一次能写出这样的诗真的非常不错！何老师也非常喜欢写诗，我们可以经常相互交流交流心得，共同进步呢！这首诗如果让何老师来写的话，这一句我会……”
何老师花了一个课间操的时间来给我讲解如何写诗，当然她用的是以交流心得的方式，也正因为何老师这次的举动，我喜欢写诗的爱好一直延续至今。若换成付某某的话，恐怕听到的只会是我写的这些句子有多么多么烂了。
在何老师的影响下，我重新对学习燃起了兴趣，学习成绩突飞猛进。在自信心方面也得到了极大的提升，说话做事不再束手束脚，黄某某和付某某给我造成的心理阴影一扫而空。虽然很遗憾五年级的时候她就没有再带我们班而去带低年级的同学，可就算是这短短的半个学年，她对我这一生的影响也是不可磨灭的。在我人生的十字路口，在我刚刚偏离正确轨道的时候，何老师将我带回了正确的方向，让我不再迷失，让我在正确的道路上继续前行！多亏了她，才有了之后不论是初中，高中甚至是大学都一直优秀的我！
初一的教师节，我去了一趟实小。看到有学生回来看她，她兴奋地拉着我的手嘘寒问暖，可让我万万没想到的是，这居然是我最后一次见到她。之后初二初三回实小，我都再没找到她。最开始我以为是我去的时间正巧她不在，再后来猜测她可能被调到了实小新天地分校。直到大学的一次假期，我碰到了实小的另一位老师，才知道何老师早就没在实小工作了，在我初二的那年她嫁人了，老公在福州，于是也去了福州工作。
我不断地上网搜索，终于在福州金山小学的一条新闻中发现了她，她被评为优秀班主任。何老师，你果然在哪都一样出色！我在福州金山小学的论坛，贴吧，QQ群中到处询问何老师的联系方式都未果，只有一个她在福州的学生回答了我。和她一阵交流，我确认了我们说的何老师是同一个人。这位同学小我九岁，是个零零后，她此时已经初中了，曾经低年级的时候当过何老师的学生，只是现在也与何老师失去了联系，最后一次见面，是她和同学们一起去看望刚生完孩子的何老师。
何老师，我这样寻找你，只为了亲口跟你说一声谢谢！没有你的正确引导，就没有我的今天！但是很遗憾，我至今都没有找到你，所以我只能通过写下这篇日志，来表达你曾经学生对你最崇高的敬意！
