作为支教队员我也想说两句。
虽然我参与了支教可是我并不喜欢”支教”这两个字。这两个字太居高临下。就好像我们无论从哪个方面都高他们一等一样。可其实我们也都只是学生,在我们所有教学过程中都是互相学习教学相长,是处于一种互相陪伴的平等地位。
其次很多人看到”支教”这两个字都觉得一定要去那些很穷很穷的地方。我不知道支教的准确定义是什么,可是凭什么支教一定要去很穷的地方。需要被关注的孩子不仅仅是在穷的地方。我们所去得小镇不那么穷,可很多孩子的父亲在广州等地方打工,母亲整日的下地干活,他们缺少的是父母日常的陪伴,同样需要关注。我们支教前都在费尽心思去想怎么把我们觉得有意义的东西传授给他们,可当我们真正见到了孩子们,发现他们真正需要的是陪伴。
另外很多人对于支教的不满在于认为我们会给孩子们带去外界的浮躁。其实因为我们今年所去的小镇经济没有特别落后所以有些孩子家里有电脑,他们也用qq,也看古剑奇谈,也听小苹果,也玩lol。我记得我们第一天作自我介绍时问孩子们的梦想,很大一部分孩子都想当明星,可其实这样的价值观多少是不成熟的(我们今年带的学生是六年级初一和初三)。我们同行的一名同学给他们上了梦想课试图去让他们去思考自己真正的梦想。
我看到很多同学反对暑期支教是因为占用了孩子们的暑假。我针对荧光小组今年的支教做一点说明。根据我之前所说的情况,小镇上的孩子多数暑假白天是一个人在家没人看管,而父母又希望孩子能尽量多学到一点知识,所以给他们报了一个暑期培训班,我问了一下价格是半个多月全天上课300元,而我们今年就是去这个暑期补课学校上课(当然我们没有收取任何费用),在他们上语数外的间隔给他们上一些课外拓展课程,比如课外文史知识,比如急救,比如演讲与口才,比如阅读课,个人认为还是一些比较有用的课程。
最后,我们真的不是一走了之。十一我还回去看了孩子们,到现在他们也会用qq跟我们聊聊近况。以后我们也会定期去看他们给他们鼓励。
我不知道以后荧光小组会以什么样的形式去做支教,但是还是希望志同道合的人加入进来。
十年饮冰,难凉热血。
【还请各位无论支持支教或者反对支教的同学都能认真的看完。无论你的观点是怎样我们都欣然接受并且尊重。但也希望所有的人能尊重我们的想法我们的观点。】
虽然我参与了支教可是我并不喜欢”支教”这两个字。这两个字太居高临下。就好像我们无论从哪个方面都高他们一等一样。可其实我们也都只是学生,在我们所有教学过程中都是互相学习教学相长,是处于一种互相陪伴的平等地位。
其次很多人看到”支教”这两个字都觉得一定要去那些很穷很穷的地方。我不知道支教的准确定义是什么,可是凭什么支教一定要去很穷的地方。需要被关注的孩子不仅仅是在穷的地方。我们所去得小镇不那么穷,可很多孩子的父亲在广州等地方打工,母亲整日的下地干活,他们缺少的是父母日常的陪伴,同样需要关注。我们支教前都在费尽心思去想怎么把我们觉得有意义的东西传授给他们,可当我们真正见到了孩子们,发现他们真正需要的是陪伴。
另外很多人对于支教的不满在于认为我们会给孩子们带去外界的浮躁。其实因为我们今年所去的小镇经济没有特别落后所以有些孩子家里有电脑,他们也用qq,也看古剑奇谈,也听小苹果,也玩lol。我记得我们第一天作自我介绍时问孩子们的梦想,很大一部分孩子都想当明星,可其实这样的价值观多少是不成熟的(我们今年带的学生是六年级初一和初三)。我们同行的一名同学给他们上了梦想课试图去让他们去思考自己真正的梦想。
我看到很多同学反对暑期支教是因为占用了孩子们的暑假。我针对荧光小组今年的支教做一点说明。根据我之前所说的情况,小镇上的孩子多数暑假白天是一个人在家没人看管,而父母又希望孩子能尽量多学到一点知识,所以给他们报了一个暑期培训班,我问了一下价格是半个多月全天上课300元,而我们今年就是去这个暑期补课学校上课(当然我们没有收取任何费用),在他们上语数外的间隔给他们上一些课外拓展课程,比如课外文史知识,比如急救,比如演讲与口才,比如阅读课,个人认为还是一些比较有用的课程。
最后,我们真的不是一走了之。十一我还回去看了孩子们,到现在他们也会用qq跟我们聊聊近况。以后我们也会定期去看他们给他们鼓励。
我不知道以后荧光小组会以什么样的形式去做支教,但是还是希望志同道合的人加入进来。
十年饮冰,难凉热血。
【还请各位无论支持支教或者反对支教的同学都能认真的看完。无论你的观点是怎样我们都欣然接受并且尊重。但也希望所有的人能尊重我们的想法我们的观点。】


