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大学生谁来救救你的价值观

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  • 杨康真
  • 渐入佳境
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一打开网页搜索“大学生价值观”,出现的全是“大学生价值观问题”;“大学生价值观调查”;“大学生价值观研究”等等。为什么大家都在研究?都在探讨?答案只有一个:大学生,你的价值观出现问题了!
价值观,价值观不是只有钱才有价值。我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题才是价值观的具体表象。


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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我是班上的心理委员所以我有幸组织了一场本班小规模的“动奶酪”实验。“奶酪”其实就是“助学金”,在经过两年的摸底后发现班上没有一位同学家里是靠着“助学金”生活的。所以这个“奶酪”其实都是锦上添花之作。在我和班长的讨论之下将我没有排出有评定资格的人之外(我本来是在贫困生库里的,但是成绩原因我不具有评选资格)。在评定小组评定出结果后有一部分同学是班级委员,当时的老师和评定小组一致通过。


2025-11-07 14:46:20
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  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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由此可见大家在金钱的刺激下,虽然丧失了理智却提出了几个比较尖锐的问题。但是在我以一个实验者的身份来看待这三个问题时,我觉得其实终归是一个问题。就是对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来,勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。在个别大学生心里逐渐产生了价值偶像的错位。贫穷才有助学金的评定资格,那这个资格其实就是你进入了贫困生库,进入了贫困生库你有什么资格说人家不贫困?谁没几个朋友?屌丝碰上高富帅难道没有可能?学习好,你为什么不去要奖学金?却在这和一帮学渣在这里争助学金,而且在评定规则里怕是也没有成绩高的具有优先权这一条吧。助学金,助学金帮助你学习的钱就叫助学金,让你有时间少去打工,多去学习;让你有钱吃饭不至于饿肚子;让你有钱买书,不至于到考试了还没书。我只想问,你们天天吃盖浇的时候是不是觉得自己的钱不够花?你们天天包夜的时候是不是觉得书好贵?你们坐在电脑前一坐就是一天的时候你们为他人做了什么?你们用电脑打游戏的时候是不是还有班委在借你们的电脑打一份策划?你们这般不学习,不作为,不奉献,不付出,不参与,不关心,不帮助。凭什么要助学金?难道助学金不给那些为他人付出的人却给你吗?


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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归根结底其实就是你们的价值观由崇尚奉献精神、轻视个人物质利益向追求利益最大化的转变。表现在大学生的择业观上。以往是“我是一块砖,哪里需要哪里搬”;如今自主择业,大学生普遍选择机关单位或知名外企,看中前者的稳定和后者的高薪。大学生在思想和行动上越发务实,特别看重自身利益的实现。另一方面,社会主义市场经济的求利原则也冲击了安贫乐道、鄙视物质利益的传统观念,这对大学生的价值观产生的积极影响是能激励他们成功的激情和欲望,但是这种求利原则也会使一些大学生一味地注重实惠和功利,易于滋生拜金主义和享乐主义。在实现人生追求中,一些大学生缺乏远大的理想抱负,重物质利益而轻无私奉献,重金钱而轻理想追求,重等价交换而不愿奉献,把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈、享乐作为人生的最大追求。


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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你们仇视班级委员,他们动了你的“奶酪”,那在全班竞选班委的时候你为什么不上台去进行一番慷慨陈词的演说?让大家选你当班级委员?你肯定会说班委麻烦死了之类的话,那既然知道这个位置不好坐,那你又有什么资格说是人家动了你的“奶酪”而不是你在抢人家的呢?


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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这次试验我认为以小见大,将当代大学生的价值观问题暴露无遗,针对这些问题,我也想到了一些解决办法。


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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(一)、家庭教育。家庭是学生的第一课堂,家庭对学生的价值观的形成具有长期、深刻的影响,家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。父母与子女朝夕相伴,对子女的情况最熟悉,教育也最具有针对性和及时性。同时家庭教育增加了情感教育,可以更好的做到动之以情、晓之以理、导之以行。为此父母要为当代大学生提供良好的家庭氛围,同时注意加强对他们的品德、人格教育。使家庭教育建立在科学、民主的基础之上,倡导科学、健康的生活方式。


  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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(二)、加强大学生自我管理自我教育。大学生自身身心发展的影响是大学生价值观变化的主观原因,有效地接受价值观教育,有效抵制不良网络文化的冲击,需要大学生强化自我管理、自我教育的意识,来塑造坚强的自制力。大学生价值观的形成是主体与社会相互作用的结果,心理特征是其人生价值观形成和发展的主观因素,要通过开展大学生心理健康教育,消除大学生心理冲突和矛盾,培养学生良好的个性,优秀的品质和思想道德素质,从而达到身心和谐。进入青春期以后,青年人的自我意识有了很大的提高,大学生的自我意识更加强烈,自信心、自尊心和好胜心也更为显著。他们对环境的情绪反应也更加强烈,对自己感兴趣的事情表现出较高的热情,对兴趣不大的事情冷漠相待,顺利时踌躇满志,挫折时无精打采,所以他们的价值观很不稳定。青春期的另一特点就是逆反心理,大学生用怀疑和批判的眼光来审视现实,由于缺少社会阅历,很容易冲动不考虑后果,心理承受能力低,所以必须引导他们形成良好的心理素质,培养强烈的自制力,加强大学的自我管理和自我教育。


2025-11-07 14:40:20
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  • 杨康真
  • 渐入佳境
    9
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(三)、学校管理和深入了解,学校每班都有班主任,每级都有辅导员,老师在做好自己本职工作的同时,深入了解每一位学生的思想心理状况,无小事则无大事。学校和老师总是关心学生的跳楼自杀等等和生命挂钩的事情,但是对于学生的心理,身体的健康却往往没有付出很大的力量。所以加强了解才是学校应该做的。


  • 逍遥繁星go
  • 尊者淡泊
    12
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不予评论


  • 洲扬丶
  • 仁者无敌
    11
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长的丑不说还是一副屌丝样,还学人家不好好读书。


  • YOU666
  • 大智若愚
    13
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这里是兰州
现在17:57
我在教室里听课
给我们上课的是院里最有名的挂神
今天听了好久课 可是没听懂
可能因为和他扛过吧
感觉上课特爽
毕竟他的挂科率3分之2
重修率2分之1
每节课板书8块黑板+
我开始诧异什么时候自己开始记笔记了
又开始玩贴吧了 也许本性难易吧
来兰州之前 我想去山东找女人


  • 狼丶菁
  • 尊者淡泊
    12
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让开,让我们甘谷人先赞。▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓甘谷人民专用赞 请勿 模仿▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓下面保持队形 。


  • 痴情的老实人
  • 圣心若水
    14
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2025-11-07 14:34:20
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  • 路上不停留
  • 圣心若水
    14
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