一个人取得成功的因素有很多，有人说智力是唯一的决定性因素，其实不然，还需要品德、意志和心理素质等等，创造力更是不可或缺的因素，鑫宝小创客要告诉大家这一切很大程度上都要从社会实践中去获得。
科学素养最基本的含义是指人能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。科学素养可以增加人们观察事物的能力，思考问题的能力，创造性地解决问题的能力，具有批判性思维的能力及在团队中的合作能力等。如：美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。当然知识越丰富的人，他创新的机会就越多。在培养孩子的科学素养和创新能力上可以从不同的方面来做。
鼓励孩子敢于梦想，敢于实践。要把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，勤奋工作，在实践中为实现梦想付出汗水，心血，这样才能提高自己的创新能力，才能一点点缩短现实与梦想的距离，最终把梦想变成现实。
在生活中耐心指导。由于社会竞争的日趋激烈，很多独生子女家长，怕影响孩子学习，很少让他们参加劳动，甚至连孩子能做的事也代劳了。这对孩子的成长不利。作为家长，应从小培养孩子独立自理能力，放手让孩子参与社会实践，凡孩子能做的事尽量让孩子做，以免让孩子长大以后无所适从。比如，孩子需要搜集一些信息，资料，家长要密切配合，孩子要学洗衣，学烧饭，家长要耐心地指导，给孩子创设一个实践的空间，养成生活即实践的品质。同时应教育好孩子哪些实践活动暂时不宜做，如有些危险性大的实践活动暂时不宜盲目去做等。
实际证明，积极参加多种多样的实践活动的孩子，他们在学校里生活的自理能力强，有较强的责任心，学习、品德也相当优秀。这是因为孩子在实践中体验到生活的艰辛、劳动果实的来之不易，学会理解人、尊重人、珍惜他人劳动，热爱生活，激发了孩子克服困难的主动性和自制力，提高了解决困难的能力。
在学习中学以致用。学会将课堂中学到的科学知识与生活实践结合起来。如学会游泳，就非要到水中去才能学会，书中的理论可以教会你怎样才能游得更快、更美。
鑫宝小创客提醒家长朋友们，培养孩子的科学素养和创新能力、实践能力是学校、社会和家长共同的责任。家长作为孩子成长的引路人，应积极引导鼓励，对孩子的实践活动给予必要精神和物质的帮助，从小培养孩子爱动脑、爱动手的良好习惯。总之，要让孩子尽可能多地参加社会实践活动，重视培养孩子的动手能力，使孩子成长为既有丰富知识，又有实践能力的社会有用人才。