很喜欢这篇文，作者文笔相当客观细腻，分享给各位家人们 !
FR UDN部落格作者：希米露
外星人都敏俊，兔子爱德华，还有来自B612星球的小王子，都在寻找真爱，学习爱人。
他们都出现在《来自星星的你》。
妙的是，这些故事，竟然也呼应了JK Rowling 的「魔法师的毛茸茸心脏」
（收录在《吟游诗人皮陀故事集》）。
（不过魔法师的故事结尾毫不浪漫，还有点毛骨悚然呢。）
先来读读「魔法师」的前两段：
从前有个英俊富有又才华洋溢的年轻魔法师，由于眼见他的朋友恋爱之后变得傻里傻气，整天欢心雀跃，又爱打扮，吃东西也没胃口，简直毫无尊严可言。
于是年轻魔法师下定决心，绝不让自己变得如此脆弱、、、。（66页）
（于是，他把自己的心，施了魔法，锁在地下室的魔法水晶盒里。）
故事一开始的都敏俊，是不是很像这个魔法师呢？
《来自星星的你》里的外星人都敏俊，孤独地生活在地球上，无情于人世，但却是个爱读书的好青年。
他的书房，大概是世界上任何一个爱读书或不爱读书的人，都会爱上的沉著书库。这里收藏了从古到今包含东西文化的各类书籍。
每每，在最重要的深情时刻，总是会被提及的一本书，就是《爱德华的神奇旅行》
。只要有看过这本书的人，应该都会发现，原来《来自星星的你》根本就是个成人版的《爱德华的神奇旅行》，而都教授在遇到千颂伊之前，就是那个「空了心」的爱德华。
受到爱的折磨，而不断做傻事的都教授，当然就是那个流浪中的爱德华。
于是，想知道都教授是如何学到「什么是爱」与「如何爱人」，最简单的方法，就是随着兔子爱德华，一起经历他的黑暗冒险，一起感受他的「心，一次次破碎， 、、、心，必须穿越黑暗，直入更黝暗深处」（p2），便能明白了。
兔子爱德华所经历的所有冒险，如同许多英雄的历险故事雷同。
他们都因为刚开始的傲慢无情，而不得不经历跌落谷底，经历危难，惨遭遗弃（或败仗），然后在黑暗之处，逐渐认识光明与爱，才缓缓走回原来的世界，重建自我价值，再见生命的意义与爱的真谛。
上图：《爱德华的神奇旅行》的封面，很清楚地，已经预告了故事的主旨：渺小的兔子爱德华，正在寻找回家的路，回到那个有光明与爱的家。门口有盏灯，整引领着他的归途。
都教授刚开始，也是一位很高傲的又自以为是的童颜老骨。
当然，千颂伊也是，整个故事除了是都教授的成长故事，也是千颂伊的成长之旅。高傲的千颂伊，也是经历了一段爱的追寻，从目中无人高傲无情的明星，跌落谷底，经历被遗弃、被嘲笑、失去自我，再找寻自我，最后，终于发现自我的价值，也发现令人珍惜的爱。
关于都教授的傲慢，在「《来自星星的你》真好看的秘密（上）」曾经提过。最令人印象深刻的傲慢桥段，是他在课堂上解释「嫉妒心态」时（第六集）。
背直挺挺，下巴微抬，视角微下，真是个骄傲的人生胜利者。
他说：嫉妒是最低等的一种情绪反应，只有那种自卑又幼稚的人才会有这种生物反应。
而且，这是一种人性上的退化，其实反应的是如同婴孩得不到母亲的爱，所产生的占有欲。既然是「欲」，自然是动物性的本能，怎能与这样一位高傲理性的男性有关呢。
于是，当同学举手发问，老师，您有感受过「嫉妒」的心情吗？
都教授的反应当然是，我这样自信的人，怎会有这种反应呢。
显然，是个不曾真正爱过别人的人，才会说出这样的话。
这时候的都教授，很明显地，已经将自己定位为自我管理良好，情绪控制得宜，又情感收放自如的理性菁英。
（或许你会有疑问，那他不是爱过400年前的宜花吗？我比较倾向的解释会是：当时宜花的确爱上都敏俊，不过初至地球的都，还不熟悉这种情感〔他自己也说过，在他们的星球上，没有这类的情感关系〕，于是尚不称得上是「爱」，比较类似已经产生情感的连结，产生好奇与善意，但尚未发展出无条件牺牲奉献的精神。都教授真正的「爱之旅」，是到了二十一世纪才开始的。面对那段尚未开始的感情，他的心早已封锁净空了。
由此也可见得，那些所谓想要靠出家，来断绝尘世情感的人，可得好好考虑了。出世，不是唯一修行的路，而入世，也不见得修不了行。事在人为，且缘份所至吧！ ）
回到都教授的「嫉妒」课程，可笑的是，「幼稚的嫉妒」所对比的桥段是，都教授在面对同样喜欢千颂伊的辉京时，还真的是妒火中烧，反应幼稚又可笑呢。
这时候的都教授，就是《爱德华》故事一开始时，那个受尽宠爱、养尊处优、生活优渥的兔子。不知珍惜（在世的人生）、不懂是故、空心空洞的「空心人」。
瓷兔子的内部，就是「空心」的。
故事刚开始的千颂伊也是，完全不尊重别人，完全自我中心、自以为是。享尽别人的宠爱，却不懂得珍惜被爱与释出关怀。
这些故事主角，都在真正的感受过「被遗弃」，感受过「不被珍惜」，也感受过「失去的恐慌」，才真的理解到，原来「被爱」与「被拥有」是多么的幸福与满足。
这是爱德华在深藏海底、深埋垃圾、远远地丢到火车外头之后，经历过锥心刺痛、欲哭无泪之后，才慢慢理解的。
正如所有的英雄，都必须走一趟地狱，才真的能看见天堂，爱德华也是在被当成垃圾一样的唾弃、被拥有又再度抛弃之后，才慢慢地认识到艾比琳是多么地爱她，而他也多么地需要爱比琳。
不过，令人悲伤的是，懂得总在失去后。
（但是毕竟是童话，所以最后艾比琳还是回来了，拥抱爱德华一起回家去了！）
在爱德华的被遗弃旅程中，他真正学到的是「不计较」的「牺牲」与「付出」。 （这也是刚开始千颂伊与都教授，吝于做到的事。）
一只瓷兔子，怎么付出与牺牲呢？
真心的陪伴。
该开始陪伴艾比琳时，爱德华一点都不再乎她，还漫不在乎地埋怨自己的生活多么地无趣。不过，历尽沧桑之后，当他陪着莎拉，一起度过她最后的生命时，他是真心的陪伴，真心希望莎拉可以度过难关，也真心地为失去莎拉而哭泣。
《来自星星的你》里面一直出现的《爱德华》的片段，其实就是关于莎拉的故事。
贫困的莎拉，得到肺结核，她的生命很快地就只有一种结果。爱德华，就是爱上了这个即将离去的小女生，当然莎拉，也很爱爱德华。
或许，爱德华的真心陪伴，还是很难让人理解。所以我们可以继续看《星星》里出现的另一个线索，《小王子》。
小王子在《星星》里（第十五集），也是一个很重要的暗示。
就是在这一集，都教授决定正式「驯养」千颂伊，也是在这一集，都教授与千颂伊，真正地「建立关系」。
原来，千颂伊就是都教授又爱又怕的「玫瑰」！
在《小王子》里，是狐狸，让小王子懂得，什么是「爱」。
狐狸告诉小王子，关系的建立，在于「驯养」：很有耐心，很规律地，为狐狸做一些事，这些事，会在狐狸心理，产生依赖、需求、与等待。
早在十五集之前，都教授已经开始「规律地」解决千颂伊的危难，又很有「耐心」地拒绝千颂伊与他建立连结。
然而都教授肯定没有好好读《小王子》，因为狐狸有说过，「假如你驯养我，我的生命就会有如受到阳光照耀一样，充满希望，我会认出你和别人不同的脚步声， 、、、你的脚步声就像优美的音乐。」于是，无论都教授如何吓唬千，总是无法赶走那颗已经感受过「被驯养的幸福」的心了。
然而，所以的关系都会面对到的，就是分离。
无论是小王子和玫瑰，小王子和狐狸，飞行员和小王子，或是莎拉和爱德华。
因为「界线」（deadline）的来到，才会使得关系的连结，更显得有意义，更显得需要被珍惜。
界线，表面上不是祝福；但是如果没有界线，美感就会消逝，爱恋就变得没有意义。
所以，因为界线，反而幸福。这也是为什么，一般会认为，婚姻是爱情的坟场！失去界线的爱情，竟忽然间显得那么不值一文。（不过，在婚姻里，应该是要认识不同种类的爱！）
「界线的意义」，也是这个影集里一直释放的讯息：因为时间的界线，让人更应该要珍视生命，珍重情感。
（再看一次《小王子》，发现原来在《星星》里的好多对话，其实都是来自小王子的故事。有好多观众看了会直掉泪的对话，都是小王子曾说过的话。创意，显然不是天外飞来，而是来自传统与过去。）
因为「失去」的威胁，让都教授与千颂伊历经跌落谷底的痛苦，也开始将锁在水晶盒里的心拿了出来，带著可能受伤的危险，感受人世间的喜怒哀乐，还做了好多傻里傻气的事。
不过也因为这些「危险与傻事」，才让都教授在离开地球之前，真正感受了地球人最美的情感，爱，还有由爱衍生出的好多情感变化，例如嫉妒。
当然，也因为「界线」的威胁，才能让都教授与千颂伊的爱情，变得那麼难分难舍，可歌（OST很好听）可泣（边看影集边哭泣）。
於是，理想上，这个故事最美好的结局，应该是都教授「真的离开了」，回不来了。
就如同小王子真的离开之后，他的故事才变得永恒；也如同爱德华所爱的莎拉，真的回不来了，才使这个段落，那麼的令人著迷。
现在都教授又回来了，若是还真的跟千颂伊结婚了，以后的故事，可能就美不起来了吧（除非靠很多外力的威胁）。可惜。
从《星星》这个故事，可以看出「美丽爱情」的条件，最起码一定要有两项：「失去的威胁」与「时间的界线」。
而真正的「爱著他人」呢，则必须是掏心掏肺、不怕伤害，甚且还得愿意「毫不计较」地牺牲奉献，即便只是成人之美。
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FR UDN部落格作者：希米露
外星人都敏俊，兔子爱德华，还有来自B612星球的小王子，都在寻找真爱，学习爱人。
他们都出现在《来自星星的你》。
妙的是，这些故事，竟然也呼应了JK Rowling 的「魔法师的毛茸茸心脏」
（收录在《吟游诗人皮陀故事集》）。
（不过魔法师的故事结尾毫不浪漫，还有点毛骨悚然呢。）
先来读读「魔法师」的前两段：
从前有个英俊富有又才华洋溢的年轻魔法师，由于眼见他的朋友恋爱之后变得傻里傻气，整天欢心雀跃，又爱打扮，吃东西也没胃口，简直毫无尊严可言。
于是年轻魔法师下定决心，绝不让自己变得如此脆弱、、、。（66页）
（于是，他把自己的心，施了魔法，锁在地下室的魔法水晶盒里。）
故事一开始的都敏俊，是不是很像这个魔法师呢？
《来自星星的你》里的外星人都敏俊，孤独地生活在地球上，无情于人世，但却是个爱读书的好青年。
他的书房，大概是世界上任何一个爱读书或不爱读书的人，都会爱上的沉著书库。这里收藏了从古到今包含东西文化的各类书籍。
每每，在最重要的深情时刻，总是会被提及的一本书，就是《爱德华的神奇旅行》
。只要有看过这本书的人，应该都会发现，原来《来自星星的你》根本就是个成人版的《爱德华的神奇旅行》，而都教授在遇到千颂伊之前，就是那个「空了心」的爱德华。
受到爱的折磨，而不断做傻事的都教授，当然就是那个流浪中的爱德华。
于是，想知道都教授是如何学到「什么是爱」与「如何爱人」，最简单的方法，就是随着兔子爱德华，一起经历他的黑暗冒险，一起感受他的「心，一次次破碎， 、、、心，必须穿越黑暗，直入更黝暗深处」（p2），便能明白了。
兔子爱德华所经历的所有冒险，如同许多英雄的历险故事雷同。
他们都因为刚开始的傲慢无情，而不得不经历跌落谷底，经历危难，惨遭遗弃（或败仗），然后在黑暗之处，逐渐认识光明与爱，才缓缓走回原来的世界，重建自我价值，再见生命的意义与爱的真谛。
上图：《爱德华的神奇旅行》的封面，很清楚地，已经预告了故事的主旨：渺小的兔子爱德华，正在寻找回家的路，回到那个有光明与爱的家。门口有盏灯，整引领着他的归途。
都教授刚开始，也是一位很高傲的又自以为是的童颜老骨。
当然，千颂伊也是，整个故事除了是都教授的成长故事，也是千颂伊的成长之旅。高傲的千颂伊，也是经历了一段爱的追寻，从目中无人高傲无情的明星，跌落谷底，经历被遗弃、被嘲笑、失去自我，再找寻自我，最后，终于发现自我的价值，也发现令人珍惜的爱。
关于都教授的傲慢，在「《来自星星的你》真好看的秘密（上）」曾经提过。最令人印象深刻的傲慢桥段，是他在课堂上解释「嫉妒心态」时（第六集）。
背直挺挺，下巴微抬，视角微下，真是个骄傲的人生胜利者。
他说：嫉妒是最低等的一种情绪反应，只有那种自卑又幼稚的人才会有这种生物反应。
而且，这是一种人性上的退化，其实反应的是如同婴孩得不到母亲的爱，所产生的占有欲。既然是「欲」，自然是动物性的本能，怎能与这样一位高傲理性的男性有关呢。
于是，当同学举手发问，老师，您有感受过「嫉妒」的心情吗？
都教授的反应当然是，我这样自信的人，怎会有这种反应呢。
显然，是个不曾真正爱过别人的人，才会说出这样的话。
这时候的都教授，很明显地，已经将自己定位为自我管理良好，情绪控制得宜，又情感收放自如的理性菁英。
（或许你会有疑问，那他不是爱过400年前的宜花吗？我比较倾向的解释会是：当时宜花的确爱上都敏俊，不过初至地球的都，还不熟悉这种情感〔他自己也说过，在他们的星球上，没有这类的情感关系〕，于是尚不称得上是「爱」，比较类似已经产生情感的连结，产生好奇与善意，但尚未发展出无条件牺牲奉献的精神。都教授真正的「爱之旅」，是到了二十一世纪才开始的。面对那段尚未开始的感情，他的心早已封锁净空了。
由此也可见得，那些所谓想要靠出家，来断绝尘世情感的人，可得好好考虑了。出世，不是唯一修行的路，而入世，也不见得修不了行。事在人为，且缘份所至吧！ ）
回到都教授的「嫉妒」课程，可笑的是，「幼稚的嫉妒」所对比的桥段是，都教授在面对同样喜欢千颂伊的辉京时，还真的是妒火中烧，反应幼稚又可笑呢。
这时候的都教授，就是《爱德华》故事一开始时，那个受尽宠爱、养尊处优、生活优渥的兔子。不知珍惜（在世的人生）、不懂是故、空心空洞的「空心人」。
瓷兔子的内部，就是「空心」的。
故事刚开始的千颂伊也是，完全不尊重别人，完全自我中心、自以为是。享尽别人的宠爱，却不懂得珍惜被爱与释出关怀。
这些故事主角，都在真正的感受过「被遗弃」，感受过「不被珍惜」，也感受过「失去的恐慌」，才真的理解到，原来「被爱」与「被拥有」是多么的幸福与满足。
这是爱德华在深藏海底、深埋垃圾、远远地丢到火车外头之后，经历过锥心刺痛、欲哭无泪之后，才慢慢理解的。
正如所有的英雄，都必须走一趟地狱，才真的能看见天堂，爱德华也是在被当成垃圾一样的唾弃、被拥有又再度抛弃之后，才慢慢地认识到艾比琳是多么地爱她，而他也多么地需要爱比琳。
不过，令人悲伤的是，懂得总在失去后。
（但是毕竟是童话，所以最后艾比琳还是回来了，拥抱爱德华一起回家去了！）
在爱德华的被遗弃旅程中，他真正学到的是「不计较」的「牺牲」与「付出」。 （这也是刚开始千颂伊与都教授，吝于做到的事。）
一只瓷兔子，怎么付出与牺牲呢？
真心的陪伴。
该开始陪伴艾比琳时，爱德华一点都不再乎她，还漫不在乎地埋怨自己的生活多么地无趣。不过，历尽沧桑之后，当他陪着莎拉，一起度过她最后的生命时，他是真心的陪伴，真心希望莎拉可以度过难关，也真心地为失去莎拉而哭泣。
《来自星星的你》里面一直出现的《爱德华》的片段，其实就是关于莎拉的故事。
贫困的莎拉，得到肺结核，她的生命很快地就只有一种结果。爱德华，就是爱上了这个即将离去的小女生，当然莎拉，也很爱爱德华。
或许，爱德华的真心陪伴，还是很难让人理解。所以我们可以继续看《星星》里出现的另一个线索，《小王子》。
小王子在《星星》里（第十五集），也是一个很重要的暗示。
就是在这一集，都教授决定正式「驯养」千颂伊，也是在这一集，都教授与千颂伊，真正地「建立关系」。
原来，千颂伊就是都教授又爱又怕的「玫瑰」！
在《小王子》里，是狐狸，让小王子懂得，什么是「爱」。
狐狸告诉小王子，关系的建立，在于「驯养」：很有耐心，很规律地，为狐狸做一些事，这些事，会在狐狸心理，产生依赖、需求、与等待。
早在十五集之前，都教授已经开始「规律地」解决千颂伊的危难，又很有「耐心」地拒绝千颂伊与他建立连结。
然而都教授肯定没有好好读《小王子》，因为狐狸有说过，「假如你驯养我，我的生命就会有如受到阳光照耀一样，充满希望，我会认出你和别人不同的脚步声， 、、、你的脚步声就像优美的音乐。」于是，无论都教授如何吓唬千，总是无法赶走那颗已经感受过「被驯养的幸福」的心了。
然而，所以的关系都会面对到的，就是分离。
无论是小王子和玫瑰，小王子和狐狸，飞行员和小王子，或是莎拉和爱德华。
因为「界线」（deadline）的来到，才会使得关系的连结，更显得有意义，更显得需要被珍惜。
界线，表面上不是祝福；但是如果没有界线，美感就会消逝，爱恋就变得没有意义。
所以，因为界线，反而幸福。这也是为什么，一般会认为，婚姻是爱情的坟场！失去界线的爱情，竟忽然间显得那么不值一文。（不过，在婚姻里，应该是要认识不同种类的爱！）
「界线的意义」，也是这个影集里一直释放的讯息：因为时间的界线，让人更应该要珍视生命，珍重情感。
（再看一次《小王子》，发现原来在《星星》里的好多对话，其实都是来自小王子的故事。有好多观众看了会直掉泪的对话，都是小王子曾说过的话。创意，显然不是天外飞来，而是来自传统与过去。）
因为「失去」的威胁，让都教授与千颂伊历经跌落谷底的痛苦，也开始将锁在水晶盒里的心拿了出来，带著可能受伤的危险，感受人世间的喜怒哀乐，还做了好多傻里傻气的事。
不过也因为这些「危险与傻事」，才让都教授在离开地球之前，真正感受了地球人最美的情感，爱，还有由爱衍生出的好多情感变化，例如嫉妒。
当然，也因为「界线」的威胁，才能让都教授与千颂伊的爱情，变得那麼难分难舍，可歌（OST很好听）可泣（边看影集边哭泣）。
於是，理想上，这个故事最美好的结局，应该是都教授「真的离开了」，回不来了。
就如同小王子真的离开之后，他的故事才变得永恒；也如同爱德华所爱的莎拉，真的回不来了，才使这个段落，那麼的令人著迷。
现在都教授又回来了，若是还真的跟千颂伊结婚了，以后的故事，可能就美不起来了吧（除非靠很多外力的威胁）。可惜。
从《星星》这个故事，可以看出「美丽爱情」的条件，最起码一定要有两项：「失去的威胁」与「时间的界线」。
而真正的「爱著他人」呢，则必须是掏心掏肺、不怕伤害，甚且还得愿意「毫不计较」地牺牲奉献，即便只是成人之美。
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