吾乃一平凡教师,兢兢业业二十载,开学在即,心中有六疑如鲠在喉,不吐不快。今怀亦忐忑,亦惶恐,亦不安之心情斗胆叩问,冀希答复:
一问教育局黄局长:校长副校长谁来管?现实中,只要被教育局红头聘任文件任命为校长副校长,就等于拿到一张脱离教学一线即不上课的免死金牌,立刻就耻高气昂起来,他们高高在上不可一世,言谈举止一副官模官样。有的家中做着买卖,十天半月才“到校区冒个泡,说明我还活着”,而后在学校里难觅其踪,有的甚至半年都不去上班而工资照领不误,这样岂能令“被要求盯班盯点”的一线教师心服口服?
二问教育局黄局长:请假老师谁来管?前几天,各学校陆续开会,校长当众宣布:“不上课的,学校扣除其全部绩效工资,再拿4000元钱交到学校,今年下半年你愿干嘛干嘛去……”学校另外招募初高中毕业生任教。如此一来,不管有无教师资质、水平的人充斥教师队伍,岂不误人子弟?而请假的人“未事教育而取俸禄”每月拿着剩余的1000余元沾沾自喜,优哉游哉。我县每所学校都有一个或几个上述之人,不信?请黄局长明察。
三问教育局黄局长:福利发放谁来管?每到节前年末,老师们领着或多或少的一点福利,无言更无奈。既然财政局按人头拨福利费,我们何不效仿别处,再按人头把这笔钱划拨教师个人账户呢?这样既让校长避了嫌,又让教师笑开颜,何乐而不为?而让校长拿这笔钱买东西再发放下去,不占用校长的宝贵时间么?是真正的脱裤放屁-----------两倒手
。四问教育局黄局长:公车私用公款吃喝谁来管?有的学校车根本就没在学校呆住过,一会某副开着拉电视洗衣机了,一会某副开着当婚车给录像、随红白事礼去了……每到中午放学时间,校长领着副校长一班人在学生们的眼皮底下出去饭店吃喝,直喝到上课之前,又脸蛋红红醉眼朦胧的在学生们的眼皮底下走进空调屋上班。每年各学校在饭店吃喝的钱有多少?黄局长你知道么?
五问教育局黄局长:校区闲人谁来管?各校区除局任命的一干人以外,都有一个或几个做办公室的,他们不用上课而工资照领不误,日子倒也轻松自在,究其原因不外乎他们是校长的七侄八外甥,要么就是某位上面领导的裙带。这也是“被要求盯班盯点”的一线教师心理难平的一个重要因素。黄局长,你不管么?
六问教育局黄局长:局里某些文件精神有些我们根本不知晓,致使局里的关爱无法普照每一位教师。比如这次教育团购房,还有今年的评优的标准、名额、入选人等我们都一概不知。建议局文件能否同步发布到清河教育网,这样使每一位教师都能查看局通知,进而感受到局领导关心热爱教师的温暖。
以上六问,不足之处欢迎广大教师踊跃发言,各抒己见,或补充、或提问、或建议…..我们的微言只要能促我县教育健康发展,心足矣!
一问教育局黄局长:校长副校长谁来管?现实中,只要被教育局红头聘任文件任命为校长副校长,就等于拿到一张脱离教学一线即不上课的免死金牌,立刻就耻高气昂起来,他们高高在上不可一世,言谈举止一副官模官样。有的家中做着买卖,十天半月才“到校区冒个泡,说明我还活着”,而后在学校里难觅其踪,有的甚至半年都不去上班而工资照领不误,这样岂能令“被要求盯班盯点”的一线教师心服口服?
二问教育局黄局长:请假老师谁来管?前几天,各学校陆续开会,校长当众宣布:“不上课的,学校扣除其全部绩效工资,再拿4000元钱交到学校,今年下半年你愿干嘛干嘛去……”学校另外招募初高中毕业生任教。如此一来,不管有无教师资质、水平的人充斥教师队伍,岂不误人子弟?而请假的人“未事教育而取俸禄”每月拿着剩余的1000余元沾沾自喜,优哉游哉。我县每所学校都有一个或几个上述之人,不信?请黄局长明察。
三问教育局黄局长:福利发放谁来管?每到节前年末,老师们领着或多或少的一点福利,无言更无奈。既然财政局按人头拨福利费,我们何不效仿别处,再按人头把这笔钱划拨教师个人账户呢?这样既让校长避了嫌,又让教师笑开颜,何乐而不为?而让校长拿这笔钱买东西再发放下去,不占用校长的宝贵时间么?是真正的脱裤放屁-----------两倒手
。四问教育局黄局长:公车私用公款吃喝谁来管?有的学校车根本就没在学校呆住过,一会某副开着拉电视洗衣机了,一会某副开着当婚车给录像、随红白事礼去了……每到中午放学时间,校长领着副校长一班人在学生们的眼皮底下出去饭店吃喝,直喝到上课之前,又脸蛋红红醉眼朦胧的在学生们的眼皮底下走进空调屋上班。每年各学校在饭店吃喝的钱有多少?黄局长你知道么?
五问教育局黄局长:校区闲人谁来管?各校区除局任命的一干人以外,都有一个或几个做办公室的,他们不用上课而工资照领不误,日子倒也轻松自在,究其原因不外乎他们是校长的七侄八外甥,要么就是某位上面领导的裙带。这也是“被要求盯班盯点”的一线教师心理难平的一个重要因素。黄局长,你不管么?
六问教育局黄局长:局里某些文件精神有些我们根本不知晓,致使局里的关爱无法普照每一位教师。比如这次教育团购房,还有今年的评优的标准、名额、入选人等我们都一概不知。建议局文件能否同步发布到清河教育网,这样使每一位教师都能查看局通知,进而感受到局领导关心热爱教师的温暖。
以上六问,不足之处欢迎广大教师踊跃发言,各抒己见,或补充、或提问、或建议…..我们的微言只要能促我县教育健康发展,心足矣!