【失败案例】我的一个表弟

我是七年前见到我这个表弟的，那个时候他还在小学五年级，而我是刚开始读大一。那个时候初到长沙，人生地不熟，没有太多留意这个表弟。后来，表婶说我表弟的学习遇到了困难，要我去给表弟辅导辅导，我也挺乐意的。
但是，则这个辅导过程中，我发现了很严重的问题，那就是，问题不是出在我的表弟身上，而是出在这个家庭的教育环境上。

三大家庭教育因素问题：表弟的妈妈（表婶）、表弟的爸爸（表叔）、表弟的外婆
第一大问题来自我表婶，因为她全权负责我表弟的学习。我表婶以前的学习还可以，而且虚荣心有点强，对我表弟的期望很高，虽然平时口口声声说很爱孩子，但是我知道，这种爱是自私的。
由于表婶非常关注我表弟的学习，所以对他的学习看得很紧很紧，紧得让我有点受不了了。我跟她说了很多次，哎，就是没有效果（现在她倒是认识到了这个问题，但是是在酿成了严重的后果之后才认识到的）。

表婶之过
其过一：只要孩子读书，别的所有事情不要孩子做。
孩子所有的事情，家里全权代理，孩子完全不必过问。孩子的生活独立能力为零。
更严重的，我表弟的学习，我表婶都全权安排了，到了什么时候做什么作业，做多久，完全由我表婶控制（控制得好也就罢了，她的控制完全是取决于她的主观判断的）。所以，我表弟的自主学习的能力为零，学习安排的能力为零。正是这两项能力的缺失，导致他年级越高，学习的问题就越多。越到后来，学习的主动性越差，经常被作业赶着跑，完全没有自主的时间和空间，解决问题的能力的弱点就暴露得越来越厉害。

其过二：所有问题必须搞清楚，所有错题必须更正，不讲求实际情况。
到后来，表弟的问题越来越多，不会的问题越来越多，一次作业一次练习，不会的一堆。即便我给他讲了，他也未必完全消化（消化不良的问题不是一天两天了）。每次我给他讲题目，讲完了，表婶就会迫不及待地问：搞清楚没有？这个问题实际上是在逼他：
如果他说没搞清楚，我表婶就会抓住不放，直到她得到我表弟的肯定答复为止。所以，她这个问题就让我表弟的学习很肤浅，他的理解经常浮于表面，只要能够应付我表婶了，他就认为是搞清楚了。越到后来，他就越搞不清楚自己哪里的问题不懂了。到再后来，我只知道，他实际上是没有问题是完全搞清楚了的。

表叔之过
我表叔是家里的老大，什么事情，都是我表叔说了算的。但是我表叔不大过问我表弟的学习问题。因为，在我表叔的价值观里，读书是没什么用的，这个社会靠的是关系。
学习问题不过问也并不要紧，可以说，我表叔基本上也不关心表弟的心理、性格、能力等方面，完全就把我表弟的教育交给我表婶去管。
如果我表叔对我表婶的教育方式进行干涉，对我表弟的成长做一些安排和思考，也不会是今天这个样子的。

外婆之过
我表婶的教育理念，基本上是来自她妈妈，也就是我表弟的外婆的。外婆从来不让表弟做任何事情，做菜都要反复问我表弟吃不吃，吃饭的时候就要他什么菜多吃，什么菜少吃，伺候得比皇帝还周到。我表婶对我表弟的教育方法，外婆是觉得抓得还不够紧的，所以，我表婶的教育方法就越来越偏，表婶的统治就越来越巩固

如果说教育的失败以100分计，那么我对我表弟的教育的失败可以打70分了。
不过对我表弟的教育还是有一个地方是保了本的，就是我表弟的思想还是很好的，待人算有礼貌，对父母也还好，不调皮不捣蛋，除了在学习上，基本上还是很听话，也很有上进心的，只是在学习上已经全线崩溃，很多问题，也是由学习的负担导致的。
这个学习问题，我估计是无解了。