朱永新：
“底线+榜样”是新教育实验的管理铁律。
底线是最基本的要求， 这要求甚至低到不做到就说不过去。
榜样是最大程度超越底线的人，
管理的秘诀在于总是表扬从这个底线中涌现出的榜样。
用榜样激励新的榜样，
以故事引发新的故事，
让细节推动新的细节。
——《朱永新教育小语》。

学校是一条长河。
校长是河道的疏通者，
是过去与未来的联结者。
校长应该善于从学校的历史、传统中学习，
让学校接地气、有根基；
校长还应该善于思考未来， 为
师生描绘灿烂的愿景，为之携手奋进。
——《朱永新教育小语》

朱永新：
成功者总是善于思考， 边工作，边学习，边思考，
不断地总结工作方法，调整工作节奏， 反思是成功者的重要品质；
失败者也忙忙碌碌，辛辛苦苦，
可是由于偏离方向， 往往南辕北辙，做无用功。
——《朱永新教育小语》

朱永新：
成功者总是善于思考， 边工作，边学习，边思考，
不断地总结工作方法，调整工作节奏， 反思是成功者的重要品质；
失败者也忙忙碌碌，辛辛苦苦，
可是由于偏离方向， 往往南辕北辙，做无用功。
——《朱永新教育小语》

尽管计划没有变化快， 有时也需要我们摸着石头过河，
但如果没有计划，就无法应对变化。
成功者在行动之前目标已经很清晰，
知道自己应该往哪里去，
基本知道可能会出现什么问题；
失败者却是不管三七二十一，
不考虑困难与后果，
毫无计划就仓促做了起来。
——《朱永新教育小语》

一个人所需的最大正能量是理想和自信。
理想，是对未来的憧憬与追求， 是一个人前行的最大力量来源。
而自信，是对自己、对社会、对人类的根本信任，
是一个人不抛弃不放弃的重要精神支柱。
理想朝向远方，自信立足当下，
这是飞往成功的双翼。
——《朱永新教育小语》

成功者一方面接受自己，悦纳自己，
另一方面也会和别人进行各种比较， 积极反思，发现自己的不足；
失败者往往喜欢用别人的优点来 对比自己的缺点，
越比越没有信心， 或者用别人的缺点来比自己的优点，
结果变得目中无人。
——《朱永新教育小语》

成功者由于准备充分， 往往会考虑到各种可能性， 同时作好各种预案， 所有的“意外”都是预料之中的事情；
失败者则相反， 认为一切的可能都是不可能， 在“不可能”出现时惊慌失措，难于应对。
——《朱永新教育小语》

成功者知道，
光明与黑暗在时间的隧道中是必然的轮回，
在黎明时要预料黑暗总会降临，
在黑暗时也要坚信黎明就要来到。
失败者却容易丧失等待的耐心，
在黑暗中痛苦地哀鸣， 甚至在黎明到来前放弃了最后的努力。
——《朱永新教育小语》

每个立志成才的人 都不可缺少“有所不为”的品质。
人的精力和时间总是有限的，
不把精力集中在成才的目标上，
任欲望的野马奔驰，
终将一事无成。
——《朱永新教育小语》

成功者知道，
命运掌握在自己的手中，
道路在自己的脚下。
失败者却把未来托付给未知，
听天由命是失败者的人生哲学。
努力时尽人事，收获时听天命，
这样的人一定会得到命运的青睐。
——《朱永新教育小语》

每个立志成才的人 都不可缺少“为所不欲为”的品质。
环境永远不可能万事俱备，
还要和与生俱来的惰性斗争，
不去勉力为之，
可能永远不知道自己的实力。
——《朱永新教育小语》

尊重孩子，放手成长，
培养独立自主意识，
是对每个父母的基本要求。
成长是个试错的过程。
孩子幼小的心灵像稚嫩的幼芽，
很容易受到伤害。
说错一句话，做错一件事，
如果就受到了父母的严厉批评，
以后就再也不敢说、不敢做了，
这些都阻碍了他们的成长。
——《朱永新教育小语》

教育是心灵的艺术，
皮肉之苦永远解决不了心灵的问题。
棍棒是所有教育手段中最不应该使用的办法。
体罚是父母的无能。
棍棒让孩子失去尊严，
让孩子产生恐惧，
让孩子模仿暴力，
让孩子产生对立。
做人的自尊心一旦被摧毁，
孩子将很难真正地站立起来。
——《朱永新教育小语》