回复：升级太慢了。。。。我要开个大坑---专业回答总结各种合理问题

好了，中午又有些时间了。。。ios8都出来了，再不更就太水了
继续讲讲南科大的科研与学习生活吧
首先，楼主没去其他大学体验过生活，有什么讲的不对即使提出来就好了（反正是测试版嘛）
那么，大家来南科大与到其他大学有一些什么区别呢？How special are we？
1：科研。。。如果你是真心希望从事科研工作的话，你会发现在这里可以找到许多与你志向一致的同学，可以随时找助教，教授帮忙，可以去做很多可能在其他大学没法实现的事情（基本上只要有想法而且可行性得当的话）（学校的开放与给予学生的自由的确值得再三强调）比如：学生自主的讨论班（下学期我们的讨论班貌似还会有学分了），学生自己组织的科研（这个就看能力吧，一开始来的时候有想法去搞，也得到了比较多的人的支持，可是到最后还是迫于能力有限，不得不暂时放下），参加自己喜欢的比赛（学校给予的支持真的很多，注意，不是学校组织去参加而是完全由学生来搞）。而且，也可以直接联系老师去混实验室，去参加课题等等
不论是课上还是课下，与教授们讨论的时候总会被他们那种对科学的热情所激励（特别是贤科）
（这里可能需要强调一下，很多的想法都需要我们的主动，过于被动的希望别人来带的话。。。可能会发现sustc堪比高四，而且会很迷茫）

2：学习。。。通识教育这东西我个人认为利大于弊的，如果你对自己的方向并不很明确，那sustc的通识教育的确会带给你很大的好处（了解自己的长短处），如果很明确自己的方向，那么多方面的涉猎也会很有助于你以后的发展。但同时，通识教育+英语教学会带来不次于高四的学习压力（如果认真去学的话，基本上英语教学半年就可以比较适应了：听一些自己方向的英语讲座基本上可以了（sustc讲座非常多，特别是科研类讲座基本上都是英语），但是如果就是混混的话，你会发现越来越难跟上，然后就。。正反馈了（这个感觉也要再提一下）
如果遇到实在不感兴趣的至少也要保持跟上
然后遇到很简单的课程也不要太自大（楼主就被打过脸）
其实一般来说，因为是通识教育，课程难度不会太大，因此基本上翘课的比较多（个人观察主要分为几类：1：大神（基本上都会，不如拿时间去学些其他的。2：伪大神（到底是大神还是渣渣还不能确定，基本上看努力程度，玩好了就是大神，不然可能会跪得比较惨）3：学不走的（要么是实在不感兴趣，要么就是太想玩了。。。）
对了，还有一点，sustc两极分化比较严重，厉害的绝对是中国顶级的学生，但渣的。。。还是能看的。
好了，写这些吧，下午还要继续操实验。。。人生真是哀伤

继续顶帖。。。不沉就行。。。

啦啦啦。。。。。继续顶帖

好了[OK HAND SIGN]，我来继续开坑
先回答一下@达芬奇后裔372 的问题吧
首先，目前学校木有研究生，保研之类自然不可能
因此基本上大学毕业有以下几种选择
1：继续跟boss搞研究
2：出国深造
3：考国内大学的研究生
4：去一些华大之类的企业深造
5：直接工作
。。。。。。
基本上大多数人倾向去国外的研究所或者大学（至少大家都有这样一个共识：南科大文凭目前几乎无用（比不上清北之类）；从国外回来的老师视野的确开阔不少；目前学校的专业在本科毕业的程度下很难有好工作；
另外，至于出路的档次。。。第一届还没毕业。。。（小道无责任消息：有拿到世界顶级大学offer的大神）
对于我个人来说，当然希望可以毕业以后进入MIT参加科研工作
然后，大多数的留学定位呢。。。。谁都想去顶级的研究所，大学。。。。但正如以前说的，sustc两级分化的程度还是比较大的，至于到时结果如何，我只能说看个人努力了
不过，我可以至少有80%的把握说，来到sustc的学生如果自己有意愿，有动力，有能力的话，本科以后绝对不逊于清北
然后至于教授的水准之类，我也没必要评论，直接上官网找到名字，google一下就是了
我在“科研”哪里主要讲的是学生在sustc的科研尝试（因为自己的局限性，可能只覆盖到了自己熟悉的方面，希望学校里一些大神可以尝试补充一下）
事实上，我没有去其他大学实际生活过一段时间，但我的确愿意相信南科大的开放自由程度高于其他大学。。。
顺便讲一下，sustc的教授很多都是以科研为主的，因此也就意味着他们的教学能力可能不是很强.但是，只要有主动学习的意愿，从他们那里得到的东西绝对强于一般的教学性老师。。。。如果只是上上课，写写作业，那可能就会学得比较痛苦了。。。。。我想这可能也是sustc两极分化程度较大的一个原因吧

继续自顶自帖。。。。真是欢乐啊

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明明就是大弗兰

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