Dixit(只言片语):3-10人游戏,8岁以上;特点是上手很简单,节奏真心看人……既然口吃就不要讲故事了啊,少年我们就说个词儿怎么样……投票小纸板这么烫手吗,您非得扔到那么远的地方做什么……孩子你过来,我们这个游戏不是比谁数小兔子的个数最准的……当然最搞笑的还是两种奇葩朋友——什么都不说的(大哥这游戏叫“只言片语”啊您玩的是“沉默不语”啊是变体吗是吗是吗是吗)和说方言的(我觉得此游戏除了人数、年龄和时间的说明还应该增加对游戏者普通话水平的要求)。好了,都说过了槽点满满的游戏往往都是心爱的游戏嘛,完全没有文字的看图说话,美工超级漂亮,携带也不麻烦,又是个老少咸宜的好游戏。当然由于工作的原因我也常常把《只言片语》当做我对学生进行心理测试的好工具,比起心理绘画它让学生感到更放松、更自然(当然语言表达和想象能力差一点的孩子会比其他孩子吃亏一点),当你放松的时候往往是暴露真实心理特征的时候,想想我们什么时候能够快乐自在地抠脚,当然是在家里打电子游戏的时候啦,哈哈开个玩笑。比如一张很著名的牌:全副武装的兔子战士面对三扇完全不同的房门。人在进行心理活动时具有选择性,DIXIT在这方面打了“两可图形”的擦边球,所以选择描述兔子的孩子往往比较善良,对小动物有爱心,这一类孩子往往受到家庭较好的照料;描述武器的孩子具有攻击欲和占有欲的可能较大,单亲家庭、遭受过校园暴力或者喜爱竞技体育节目的孩子往往是这一类;描述装甲的孩子可能缺乏安全感,比如一些父母工作很忙照看他们的时间很少;描述披风的孩子常常是“外貌协会”成员,我一般比较注意这部分孩子的仪容仪表,他们对别人的看法很在乎,多鼓励一下很有帮助;描述门的孩子又分成三类,在这里不细说了,比如选择的门是破败、简陋、低矮的那一扇,这样的孩子往往比较内向自卑、性格胆小怕事,成绩普遍不是太好,如果让他们画一棵树的话基本可以断定画出来的是一个矮小、偏仄、瘦弱的小树苗,这样的情况需要我们和父母及时进行沟通,做一个横向或者纵向的了解,对症下药以期能有一点改观。总之真心感谢DIXIT这款游戏能为如今贫瘠的师生沟通现状增加一种轻松愉快的渠道,可悲的是有些孩子情感世界确实已经接近一片荒芜了。
