1．颠 斩 正 义
<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"> </?xml:namespace>
2．C
3．D。
4．(1)人无远虑 (2)金石为开 (3)江山如此多娇(4)有良田美池桑竹之属 (5)海日生残夜江春人旧年 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
5．(1)钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 (2)①白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。 ②白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。
6．(1)陈毅对齐仰之的思想变化起到了促进作用。
(2)①陈毅以高超的谈话技巧，让齐仰之打破谈话不超过三分钟的界限，直到三十分钟，甚至要秉烛夜谈，体现了陈毅求贤如渴，语言幽默睿智，齐仰之固执质朴，有浓厚的爱国热情． ②示例：齐博士打开门扉遇知己
7．(1)B
(2)“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。
(3)赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。
8．(1)停止(2)应该(3)到达 (4)拿给„„看(2)C
9．遂／以一书／寄何
10．(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。 (2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。

1．莺，苞，孕育。（每字1分） 2．C（C句中的分号应改为逗号）。（2分） 3．C（A句应删去“造成的”，B句中在“坚定”前加上“是否有”，D句改“落实”为“推进”）。 （2分） 4．①物以类聚。②绳不挠曲。③焚膏油以继晷。④似曾相识燕归来。⑤余人各复延至其家，皆出酒食。（或：便要还家，设酒杀鸡作食。）⑥项庄舞剑，意在沛公。（或：醉翁之意不在酒） 5．(1) 期威夫特，耶胡。 （每档1分） （2）①从黄瓜里提取阳光；把粪便还原为食物。（或：将冰煅烧成火药；造房子先从房顶造起自上而下一路到地基；用猪耕地；以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线；用吹风器打气给人治病；用谷壳来播种；软化大理石想做出枕头，针毡；用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推到全国各地。）（每点1分） ②人类最易满足；需要是发明之母。（每点1分） 6．【诗中有科学】 由于纬度因素的影响，北方的“胡天”八月即飞雪，南方的“洞庭湖”水势浩荡。（3分）从而说明纬度越高，天气越寒冷。（1分） 【诗中有意蕴】 “雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；（2分）“燕”是春的使者，寄托诗人对春的喜爱或伤春怀旧之情。（2分） 7．（1）且莫深青只浅黄（1分） （2）“引”字用得妙，既说明了柳条之所以“百尺”长的原因，（1分）又赋予了柳条倒影以生命的活力，（1分）运用拟人手法，把新柳以至于把整个画面都写得有动感。（1分） （3）这首小诗流露着诗人爱惜新柳，热爱春天，热爱生活的深情。 8．（1）日：每天。谪：封建官员降职或远调。名：命名。故：旧的，原来的。（每题1分） （2）D（A如果，B把，C来，用来，D因为）。（2分） 9．而/不知/其官之为谪也（2分） 10．（1）他离开之后，随州人不忍心让亭子废弃毁坏，就经常修缮它。（2分） （2）追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。（2分） 11．一是寄托对尹公的怀念，二是在尹公亭上可以观赏周围美景。 附译文： 在这段时间，尹公的名声震动天下，而他所学的东西，在于不因贫富贵贱死生而动摇自己的信念，所以他在随州居住，每天把考论图书、通明古今作为唯一要做的事情，而根本觉不出自己的官职已被贬黜了。他曾经在住处北面的小山丘上，在青竹和翠柏之间，用茅草搭建了一座亭子，用来休息和游玩，过了一年多才离开。他离开之后，随州人不忍心让亭子废弃毁坏，就经常修缮它，随之给它取名叫做‚尹公之亭‛。随州从事谢景平镌刻石碑记述这件事。到了治平四年，司农少卿赞皇人李禹卿公到这个州做太守，开始就着原有的基址，把低矮处增高，把狭窄处加宽，砍伐树木换掉旧亭，制造屋瓦铺上去，新亭修好后，既宽敞又高爽，环绕着随州的大小山峰都扑入坐在亭子里的人们的眼帘。又把旧亭撑立在北面，在这里随州人都能够表达他们对尹公的怀念之情，又能获取游览观赏的美好享受。这年冬天，李公把亭子的绘图送到京师，嘱托我写篇记来记述这件事。 12．天麻的“神奇”之处体现在它衍生出了许多美丽的民间传说(或:体现在它的奇异的疗效)，它的 九年级语文期中试题 第 页 共 6 页 8 生存方式和繁殖方式也很神奇。（一点1分） 13．（1）第②段中加点的“之一”这个词，的作用是：准确说明了大自然中最为奇特的植物不仅仅只有天麻一种，还有其他植物。（2分） （2）画线句子是形象地说明天麻每到春暖花开的四五月份还会开出美丽的小花。（2分） 14．上面的材料应该插入①②两段文字之间，（1分）因为紧承上文，突出天麻的神奇功效，也有开篇点题的作用。（2分） 15．教育给予我们变好的机会。（或：教育也不会因此而损失它的意义，它是迄今为止，最有可能公平地给予我们变好的机会。） 16．第②段主要运用了举例论证的方法，证明了“你们不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值”这一观点。 17．（1）一个人好好成长是一件比文学艺术更奇妙的事。（2分） （2）这则材料可以放在第③段中，（1分）因为它可以用来证明“你们不要急于加入竞争”，“要在相对的孤立中完善自己”的观点。（1分） 18．（每档1分） a ①心里多少有些失落 b ②同学们克服困难参加儿子的生日聚会 ③有些羡慕他 c ④想像儿子生日晚宴上的欢乐场面 d ⑤儿子提出晚上住到同学家里尽兴交谈 ⑥有些伤感 19．（1）羡慕，既是肯定儿子有如此强的组织能力，又是肯定儿子在学校里有如此好的同学情谊。（2分） （2）画线句子运用比喻的修辞手法，把儿子融入集体比作一片片树叶融入整棵树中，才能摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐，展现出他们的活力、朝气和欢乐。（2分） 20．生日翅膀，运用比喻的修辞手法，（1分）将儿子生日时独立处事比作给他一副翅膀，（1分）形象地一现了父亲在儿子成长过程中要给予儿子理解与支持，关心与培养。（2分） 21．在人物性格上，都体现人物内心的善良。（3分）主题上，都表现了对生命的理解与尊重。（3分）

震惊良久 此贴置顶？