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史上最烂方案之桂林市灵川教育绩效工资方案

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下面是桂林市灵川县教育局指导各校的绩效工资方案:
2.奖励性绩效工资个项目所占比例参考量:
基本课时(工作量)津贴占奖励性绩效工资的40%、超课时(工作量)津贴及加班费约占奖励性绩效工资的10%、班主任及各类职务津贴占奖励性绩效工资的20%、教育教学及工作成果奖约占奖励性绩效工资的20%、岗位工作量奖励占奖励性绩效工资的10%
3、各类职务人员津贴:
校级副职津贴为班主任津贴的1.5倍;学校中层的职务津贴为班主任津贴的1.1---1.3倍;年级组长的职务津贴为班主任津贴的0.5---1倍;教研组长津贴控制在班主任津贴的0.25---0.5倍;少先队大队辅导员职务津贴控制在班主任津贴的0.25---0.6倍。
评论:
凡是享受职务津贴的人员,在与全体教职工平均享受基本课时(工作量)津贴(即奖励性绩效工资的40%)后,还可额外享受职务津贴(即奖励性绩效工资的20%)。也就是说,凡是当领导的和班主任,不管做多做少,成绩是优是劣,都可享受比无职务的教职工多20%的奖励性绩效工资。而各类职务人员津贴的分配更是荒谬之极,不管做多做少,成绩是优是劣,都用倍数来分配。事实上大多数学校对教育教学及工作成果奖约占奖励性绩效工资的20%这一项都不实施,而是并入到德育考核和出勤中。
这还叫绩效工资吗?这显然是职务工资, 官大多得啊。而且这些职务工资是从普通教职工身上剥削来的,因为普通教职工的工作量并不比当领导的和班主任少,而且大多数普通教职工的工作成绩都比当领导的和班主任好,因为这些都是业务上的骨干,不会削尖脑袋钻关系当领导。这显然违背了绩效工资的宗旨:多劳多得、绩优多得、偏向一线教师的宗旨。
我们的政府,我们的党制定绩效工资,不是让大家都削尖脑袋钻关系当领导,不去一线钻研业务吧?也不是为了让当权者,利用手中的权力掠夺百姓财产,以此来减少财政开支,以此来治理腐败吧?
一个不平者的呼吁!


1楼2013-12-29 16:04回复
    灵川教师的绩效工资是从教师工资中的岗位津贴里抽取30%组成的。既然是教师工资,就应该是教师劳动的报酬,是教师用血汗换来的劳动果实,就应该属于教师的合法财产。而现在却被政府强行截留,被当权者肆意掠夺。如果绩效工资是为了激励广大教师积极工作为目的,试问这样能激励广大教师积极工作吗?有谁愿意把自己劳动所得拱手送给别人,还积极为别人工作的?如果绩效工资不是为了激励广大教师积极工作为目的,那是为什么呢?难道是国家穷,节省财政开支?可你去学校了解了解,哪个学校的领导每月餐费不在几千?如果是为了拉大收入差距,补贴当权者的收入,以此来防止他们贪污腐败?


    2楼2013-12-29 23:08
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      2026-01-20 11:26:33
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      更为荒唐的是:2013年校长的绩效工资直接定为教师平均绩效工资的1.5倍。不管上不上课,不管做多做少,不管是优是劣。这不是直接从老师口袋里抢钱吗?


      3楼2013-12-29 23:09
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        法律规定:以暴力和非法手段,占有他人财产的,视为抢劫。那么当权者制定这些不公平,不合理的方案来占有老师的合法财产,与抢劫有区别吗?一个法治社会,居然容许这种行为存在。这真是“只准州官放火,不准百姓点灯”啊。


        4楼2013-12-29 23:09
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          国家既然推行一样政策,却又让各地方自定小政策,这岂不是“上有政策,下有对策”,让地方官占地为王,各霸一方,当土皇帝吗?难怪地方政府根本不把国家政策放在眼里,想怎么干就怎么干。这才是导致贪污腐败的真正根源。


          5楼2013-12-29 23:27
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            都说国家强盛靠科学,科学进步靠教育,教育发展靠教师,还说“百年大计,教育为本”。而现在实施教育工作的主体----教师,却惨遭蹂躏摧残,地位低下,收入微薄。甚至当权者肆意践踏教师的自尊、人格。试问没有地位,没有自尊,没有人格,收入微薄的教师如何去面对学生?如何让学生崇拜知识,向往科学?如果祖国的下一代讨厌知识,拒绝科学,厌恶学习。将来他们又如何保卫和建设自己的祖国?


            6楼2013-12-30 00:06
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              教师的绩效工资已变成了折磨教师的魔鬼,变成了领导欺压教师的有力手段,变成了领导掠夺教师财产的有效法宝。


              7楼2013-12-31 16:46
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                如果教师都明哲保身,不去争取自己的权利,那将永远是被欺凌、低待遇、无地位的境地。


                8楼2014-01-01 09:04
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                  2026-01-20 11:20:33
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                  作为制定绩效工资政策的人,应该充分调查了解、听证后才能决定是否实施,一旦发现问题,应该立刻叫停。不能等到问题严重了,才处理。否则,会对人民造成很大的伤害。给政府带来很不好的影响。


                  9楼2014-01-01 19:14
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                    从前有只羊,每天得干8个小时的活。一天,主人告诉它,多干活有奖励,于是它每天干10个小时。接下来,主人每月把它身上的羊毛剪下三分之一。年底到了,主人给它织了件毛衣,然后告诉它:“诺,这是你的奖励,恭喜你,明年继续努力吧!”羊很生气,把它的故事写成童话,起了个名字叫《绩效工资》


                    10楼2014-01-02 07:26
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                      我不知道其他行业的绩效工资是怎样的。但是,现在的教育绩效工资就是一个忽悠,而地方当权者把这个忽悠放大了几十倍,所以才出现了不公平、不公正的现象,损害了普通教职工的切身利益。


                      11楼2014-01-02 12:12
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                        再不穷也要穷教育,再不苦也要苦孩子。
                        看来国家不重视教育,不重视教师。地方当权者也就自然肆意欺压教师啦。
                        从桂林市灵川教育绩效工资方案就可以说明一切。


                        12楼2014-01-03 08:37
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                          跟我们学校一样,拿老师 的绩效工资来发放校委会津补贴,绩效不是考核成绩的,好可笑


                          15楼2015-10-22 11:19
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                            正确的说,整个广西的中小学都是这样分配绩效工资的,可以说完全贯彻的实行了资源掌握在谁的手里,就由谁决定如何分配的规则


                            IP属地:广西来自Android客户端16楼2018-01-12 22:06
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