教育办学体制一元化,管理体制大一统,评价体制唯“一分”，

教育办学体制一元化,管理体制大一统,评价体制唯“一分”，这种教育体制扼杀了学校办学主体性和教师教育主体性,更扼杀了学生学习主体性和创造性,导致教育价值严重流失和教育尊严严重丧失。教育体制改革要维护人的主体性、保障教育公平性、促进教育竞争性、体现教育发展性的价值取向。转

教育负载和传承人类生命、生存及生活的经验;彰显和追求人类社会共同追求的价值观念和价值目标。教育指向人的生存目的,它使人认识到自身存在目的和存在价值,使人成其为有价值的人的社会活动。教育价值的生成和发展经历求取知识的价值、求取生存的价值和求取幸福生活的价值三个阶段。

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教育价值的生成和发展经历求取知识的价值、求取生存的价值和求取幸福生活的价值三个阶段。

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