昨天回去布置的任务大家都做好了吗？就是知识点和题目的配对练习。
做了的同学请打1。没有去做的同学请打0。让我看看你们的决心。
同学在过程中有没发现个问题。突然发现自己对许多概念都很不熟悉。
例如什么是主语，表语，谓语。相信大家都遇到了这个问题。

我们昨天第一堂课是学习解题的思维。
今天我们这堂课是学习如何高效掌握识记考点的方法，那就是～框架意识。
要来解题的逆向思维之后呢 ，我们寻找知识点的时候发现自己很多知识点都很不熟悉，
那么怎样把这些知识点都掌握。
那今天我们就讲这个思路。下节课开始，我们才开始讲知识点与方法的结合。

什么叫框架意识呢，
具体来说就把看似独立的知识点通过某种联系把他们联系在一起构成知识网。
看到一个知识点就能联想到其他的知识点。

例如，如果我要考查动词的话会从哪个角度考察我们。这时候我们能回想出来动词的时态和动词的语态两个方面。其中动词的时态十个，属于考纲考点。动词的语态有两种，主动语态和被动语态。请看例子。
1．When you are home，give a call to let me know you ________ safely.
A．are arriving B．have arrived C．had arrived D．will arrive
2．So far，about 12，000 people ________ and 15，000 missing in the earthquake and tsunami in Japan，in March，2011.
A．have been killed B．have killed C．were killed D．would kill
这两道例题有何不同呢。记住先观察选项。
第一题，A．are arriving 现在进行时B．have arrived 现在完成时
C．had arrived 过去完成时 D．will arrive一般将来时
第二题，A．have been killed 现在完成时的被动。 B．have killed 现在完成时。
C．were killed 一般过去时的被动。D．would kill一般将来时。
我们很清楚地看到第一道题考察我们时态，第二道考查时态和语态的结合。
从第二道题的选项来看我们是不是更倾向于选择被动语态（be+done）AC。为什么会这么说呢。因为我们高中的时候老师讲过被动语态。所以，我们从被动语态的角度去思考问题，答案很容易出来。我们可以这么想。如果这道题不选被动。那老师是不是白教我们了。让我们来验证一下。people与kill（杀死）存在被动关系吗？答案就出来了，在AC选。人是被杀死的。剩下的就是区别ac了。a现在完成时（时间段）。c，一般过去时。那kill的动作发生在什么时候？So far=到目前为止，这是完成时的提示选A。而in March，2011提示的是earthquake and tsunami发生的时间不是kill的发生时间。所以不选C。

逆向思维的方法我们会用了。那我们怎样清楚地记住这些知识点呢。
首先我们要对知识点进行分类。
比如动词名词形容词等放一类。定语从句状语从句名词性从句放一类。
通过这样的分类更利于我们记住这些知识点。最终把这些知识点形成一个知识的网络。
例如，当我看见，题目考查我们从句时，脑子里回想我们的从句分别长什么样子，就知道思考方向了。

接下来要求同学们做考点分类练习。请把我们上节课写的24个考点分成三类。分类标准分类思路有同学们来定。分类好之后告诉同桌，为什么自己这样划分。给同学们5分钟来划分。

同学们表现都很积极。下面我把分类标准给大家，希望不能自己分类的同学根据我的标准，将考点一一归类。就像是给了你们三个篮子，你们把这些考点当做一个一个的苹果，放到篮子里。三个篮子的名字分别是：词法，句法，和其他。
分类好的考点如下。
1词法：
2句法：
3其他：

知识点分类好了，接下来我们要把分类好的考点构成一个网络。像下面这样一个图片

这个就是学习中的思考与总结。这时候的知识点之间都是有联系的。
等我们看到题目的时候脑子里就在这些知识点之间搜索。
这个图就是我们脑子里重要组成的已知条件。
有答题思路，有问题，没有已知条件就无法解题。
这个就像是我们的数学。将问题与已知建立联系。
除了逆向思维。刚才我们在讲例题2的时候。我们还用了一种数学思想。
看到选项，那就把题目的情况特殊化。
先假设其考察我们被动语态，再进行验证。这是不是数学赋特殊值法？

下面我们布置今天的任务。回去，看着24个考点，用自己的头脑把他们联系起来。构成一个完整的知识网络。然后再对照我图片里的答案，自我调整。答案不是唯一。我们的目的是，将知识网络记在脑海里。不是简单的把这个表背下来。要求能边说边写出知识网络。也能解释为何如此构建网络。例如，为何我把定语从句，状语从句，名词性成句归于主从
复合句？为何主谓一致归于句子成分？

另外，增加一个加分任务。国庆节之前完成。要求对每个考点用自己的话进行解释说明，并且能举例（24个考点不多，高考增加15分以上，很划算）。
例如非谓语动词。
1非谓语动词就是说不能单独充当谓语的动词形式doing ，done ，to do。
2像She playing computer games. The girl to go home.都是错句。应该She is playing computer games. The girl goes home.
3 在我们的单选里面，考察非谓语动词的题目的样子是这样的
要么：A .play， B. played ，C. playing ，D. to play 或者升级版 A.having played B.played C .having been played D. to play.
4 遇到这种考点题目我怎么做呢（今后我会讲，先做好前面3个问题的任务）
不会的考点，可以问同学老师或者翻书，你们的一轮二轮参考书里有。要达到这个地步，这就是用脑子在积极学习，而不是被动接受。任务要求用笔记本完成。可以用自己的话理解之后概括，不能直接抄过来。

骚年们，不要再抱怨自己有多差有多屌丝了，本来就不需要逆袭，本来就能把英语学好，只是方法不够好，只是学习不动脑罢了。将英语踩在脚下，摆脱应试对我们脑子的束缚吧，真正开始思考起来。翻滚吧，骚年！

明天晚上，本帖开始更新高考单选解题技巧。
对于相关语法知识不太熟悉的同学请去外面找楼主的语法知识学习的帖子。
本帖只进行解题部分的更新，让大家掌握一些必要的不失大雅的技巧，攻克高考单选。
每次更新15-20小题题量，难度与高考难度相当或者略微偏高，基础与提高并进。
欢迎大家的提问与关注。
不来的你会后悔哟~

好嘞，今天的单选解题开更。
首先呢，楼主讲题之前先放题目上来，大家看选项先自己判断出考察什么，然后想一想不同的考点应该用什么思路解决，最后再真正下笔做题。养成这个好习惯，跟着楼主坚持10份。
会有意想不到的惊喜哦~
其次，楼主的讲解采用语音，就是路在帖子里的，大家点击就可以听到。
楼主的声音不好听，大家将就着听吧。不喜勿喷。喷我的果断拉黑。

首先是题目，大家一分钟扫一眼选项，判断考什么。然后想一想用什么思路解题。
2013新课标①卷单选做题策略
21. —Why, this is nothing but common vegetable soup!
—_____, madam. It’s our soup of the day.
A. Let me see.B. So it isC. Don’t mention it.D. Neither do I.
22.They might just have a place _____on the writing course— why don't you give it a try?
A. leave B. left C. leaving D. to leave
23. Try not to cough more than you can_____since it may cause problems to your lungs.
A. check B. allow C. stopD. help
24. If we _____ now to protect the environment, we’ll live to regret it.
A. hadn't actedB. haven't actedC. don't actD. won't act
25. Tony can hardly boil an egg, still _____cook dinner.
A. lessB.littleC.muchD.more
26. Police have found _____ appears to be the lost ancient statue.
A. whichB. whereC. howD.what
27. When I first met Bryan I didn’t like him, but I _____ my mind.
A. have changedB. changeC. had changedD.would change
28. The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police___.
A .not to doB. not toC. not doD. do not
29.The door_____open, no matter how hard she pushed.
A. shouldn’tB. couldn'tC. wouldn'tD. mightn't
30. At the last moment, Tom decided to ____ a new character to make the story seem
more likely.
A. put upB. put in C. put onD. put off
31. India attained _____ independence in 1947, after _____ long struggle.
A.不填; aB. the; aC. an;不填D. an; the
32.There’s no way of knowing why one man makes an important discovery___another
man, also intelligent, fails.
A. sinceB: ifC. asD. while
33.“You can’t judge a book by its cover,”_____._____
A. as the saying goes old B. goes as the old saying
C. as the old saying goes D. goes as old the saying
34. It was a real race _____ time to get the project done. Luckily, we made it.
A. overB. byC. for D. against
35. The sunlight is white and blinding, _____hard-edged shadows on the ground.
A. throwingB.being thrownC.to throwD.to be thrown