孩子在日常学习中，都渴望成功和进步，因而会产生一定的心理压力。如果父母再用物质刺激来督学，无异于雪上加霜，极有可能让孩子坠入为物质而学习的怪圈。而正常情况下，孩子每取得一份进步，都会产生由衷的快乐和满足感，构成其努力的动力，父母的赞赏、同伴的认可会使孩子进入积极心态下的良性循环。I