……从现在起水贴删掉！

我来水贴…快点回来更文及删贴…

B 好孩子
C 找死的人死吧
A 你们跑啊跑……于是你们永远留在了这个地方
B 的这里接着
那个人冲了一会儿，倒在了地上。
“唉……没有办法啊。”
一个人趴在地上说。“真是可惜啊……他们病的太重了，我救不了他们！我自己身上有药，却快要饥渴而死了。你们是异乡人吗？拿上这药，快走吧！”一小瓶药从袖筒里滚了出来。
这药，你是拿还是不拿？
A 拿
B 不管

A：什么事也没有
B：你们不知道为什么，永远留在了这个地方……
拿了药，大家放心了一些。最大的敌人可以攻克了，就不用那么担心了。你们甚至聊了几句天。
王涣：还好还好哦……竟然还给我们药，不算无情
马和：肯定通过！到时候酷呆咯……
孟岚：……
流苏：孟岚，你说句话啊？
孟岚：这个考验在靠什么？我不明白……
孟岚最擅长的事就是把气氛搞严肃，再没人说话了。
这时候，流苏说：“这个瓶子上写着一行字哎……饮用可以预防，治疗xx病……”马和：刚才还没有啊！
A 喝
B不喝

啊，你不是改选拿了吗？呵呵……
你终于选对了呢！
A死了
下周日再更，这之前千万别看，会失望哦！

对不起！最近我妈总把我拉出去！竟然漏更了……对不起！
因为灵感和时间问题（初二马上来临了），先把第一小段结局更完。
也许，等我长大了，这个贴还会回来？
把这种东西留着好吧，大家都这么想。
于是，你们继续踏上了征途。可怕的人，可怕的地方……这个考研的目的是什么？
在逃跑与躲避中，你们心中生出了这个问题。
终于，你们又遇到了难题。
”求你们了……求求你们了！救救这孩子吧！“”她说。这个年轻的，带着孩子的妇女说。面对着婴儿，你们默然了。只有一罐药，只能救一个人……
怎么办？
A 救
B 不救
面对良心吧……

你就一个玩家坚持更了这么长的时间，佩服佩服......................

我也非常佩服加感激
B （纯属找死）
A 一切，终于结束了……像一个噩梦一样。墨希把大家送了回去。
但这一次只是个开端。
真正的冒险，远未结束……（第一小段完，暂停更）

泥嚎，这里句号汐，汐子／汐音=￣ω￣=

我回来了，请从现在起无视属性，后面用“训练点“
@黑羽_幻
第一次考验之后，墨希就再没有任何奇怪的动静，像一个普通的好学生一样—尽管她是那么沉默寡言。尽管如此，坐在他旁边的流苏每当看见她做什么事情，就会觉得心惊肉跳。毕竟那个在小路上她冷漠，如同寒风般凛冽的身影，实在是难以忘怀。因为这个，他被众损友不断嘲笑，“该不会是喜欢她吧？”对此，流速只能哑巴吃黄连，有苦说不出。
一方面因为座位关系，一方面因为让她进入考验的，正是墨希，孟岚对这位年轻的考官是好奇多于恐惧，总是每天跑过来几次盘问墨希。对此，墨希很少给予理睬，而这是孟岚好奇心烧的更旺。
小幻对墨希的感情更像流苏。只要可以，她会想尽办法躲开墨希。而当她在聊天时，只要有像墨希的人出现在附近，它本身就小的声音就渐渐逝去。
王涣虽然没有小幻敏感，但胆子终不如马和那么大，所以他基本上无视墨希。
马和为了显胆量，常跑过去和墨希闲扯几句，不过最后总是在墨希的冷落和孟岚的幸灾乐祸中结束。
关于墨希的事情我们暂且讲到这。总之这位年轻考官虽然在大家心中绝非常人，但是大家并不能将全部时间花在她上。孟岚总是忙着学习——课内课外都是；马和必须稳住他在篮球队和足球队两队中的地位；小幻已经是班长，事物众多；王涣和孟岚相比，是一文一理，他总是泡在美文，诗词里；流苏尽管是个“差生”，可差生也得注意怎么溜过老师的目光，不受惩罚。总之，大家都是各有特色。
这种普通的生活就这么继续下去，大家都快忘了考验的事。直到——
“呜啊！”
流苏在课堂上的一声惊叫打破了原本勉强维持的宁静。老师惊异的回头：“流苏，怎么了？”
流苏愣了一下，尴尬地说：“老师，墨希碰了我一下。”
全堂哄笑。那般损友更是“会心一笑”
流苏脸上红一片白一片，老师脸色也不好看：“流苏，不要这么敏感。这不会是你用来替代‘我要上卫生间’的逃课方法吧？”
孟岚和杨花静静的凝视一会儿流苏，然后对视一下，也是会心一笑。
流苏喘匀了气，在尽量不看墨希的情况下打开了碰他的同时传给他的纸条：
“想办法叫出你的朋友，在这节课下课前卫生间前见面。考验已经开始。”
流苏不禁心中哀嚎：墨希，你太害人了！
不管怎么说，必须想办法了。
（全体答题）
A 再等一下
B 试图传纸条
C 其他（自己想出来别的选这个，然后告诉我怎么做）

加油

A 不需要流苏动手，比他更聪明的孟岚和杨幻不是发现了吗？
B 老师火眼金睛（老师好感-5）
流苏只能在原地哀叹他的不幸，竟坐在墨希旁边。
这时，老师转过头，接了个电话。
好机会！流苏暗想。该怎么利用呢？
就在这一瞬间，随着“曾”的一响，一个纸团撞到了流苏椅上。他打开一看：“
墨希说什么？我们一会儿出去，你跟上哟”
好像是杨幻和孟岚的方向来的。
流苏长吁一口气。少了件心事。不过还有一个问题，剩下的人……还有，自己怎么出去？这些都是问题。那么？
A 不做动作
B 把纸条扔到门边去
C 把纸条扔给王涣，马和
（前面的情节，将和墨希有关的那段可以跳过，不过剩下的里面我放了点线索。可能不明显）

流苏看老师正在挂电话，赶紧把纸条撕下一小段扔到门边（或者马和王涣那边）。老师正转身。看见了这个动作，眉头皱起来。“流苏，你干什么？”捡起那个纸条。流苏深吸一口气——成败就在此一举了。
老师捡起来后打开来。流苏祈祷着：念出来，念出来。
“跟上？什么意思？”老师锐利的目光直射到流苏脸上。流苏安静的憋了一秒，终于说出来：
“扔错方向了。”
全班哄笑。老师的眉头又更皱一份：“你想扔给谁？”
流苏闭上眼，转身望向后面王涣与马和的方向：“给刘萍。”
老师的眉头立马惊异的张开了：“她？干嘛？”
流苏紧紧地盯着前后桌的马和，王涣：“当-然-是-重-要-的-事-了——”两人会意，点了下头。
老师的眉头重又拧成个疙瘩：“解释一下。”
流苏故意别过头，一声不吭。老师紧逼不舍，流苏假装不情愿地说：“表白。”
难道班里这下还能安静？爆笑声响到老师怎么喊也听不清了。流苏注意到，墨希那令人发寒的目光竟有一丝赞许。
当老师的声音终于能被听见时，他已经怒不可写了：“胡闹！胡闹！流苏，给我出去罚站！”
正求之不得。流苏毫不介意的走出了教室——当然，才不是去罚站。
流苏的问题解决了，不过，这下轮到剩下人发愁了——怎么出去？
A 上厕所
B 捣乱
C 流鼻血
D 肚子疼
把每个人对应上去哦——请考虑以下特征：
孟岚：短发凌乱的假小子，兴趣爱好广泛，理智，演技不错（成绩：较好）
王涣：偏文科，运动能力差的乖学生（成绩：好）
杨幻：柔弱害羞的女生，长发，随身携带发卡等物品（成绩：好
马和：大胆粗心，运动能力极强（成绩：一般
流苏（这个已经出去了，不发）

【小番外】
孟岚坏笑着，和马和谈论着什么，马和犹豫了一下，还是点了头。
流苏斜眼撇着这一对--肯定没好事。只是他没意识到，这个“好事”是针对他的。
下课铃响了，流苏悠闲地晃悠，忽然，有人撞到他身上……
“谁！站住！”流苏喊叫着追了上去。那个人忽然回头又撞了他一下。“你有毛病啊？”流苏实在是气急败坏了，拼命的追。当他发现不对时，已经晚了……
“噗！”流苏本人撞到一个人。“谁啊！看不看路！”可是一抬头，竟是墨希，而周围环境，竟是女厕所……
“呜啊啊啊！”惊叫声中，两个人在窃笑。
“孟岚，是不是太过分了点？”“没事的吧。”

A 你没听老师前面怎么说的？这个理由过时了（不过杨幻能过——前提是没有人选D）
B 王涣，杨幻：乖巧学生，老师放过了——但墨希不放过
孟岚：坚持不懈的孟岚虽然不是像流苏那样的，但聪明的把自己弄出去了（这个我考虑弄个番外看，暂不解释怎么做的）
马和：毫不费力
C 王涣：不行，没话说
杨幻：演技不错，用发卡扎破鼻孔把孟岚也顺便带出去了（这样就孟岚百分之百出去）
孟岚：我问你，她怎么把自己弄出鼻血？
马和：很方便的出去了
D 只要有称号“拐弯抹角”能过，不然：
王涣：勉强过去了
杨幻：过了
孟岚：同A，不是超好学生不过
马和：“滚回座位学习！”
就这样，大家八仙过海，各显神通出去了。