我们在卫校，可能是因为我们成绩不好，我们当中有没有上过高中，还有没经历过高考。
我们知道别人认为我们不好，我们知道那些负面说辞甚至比正面评价多。我知道，我们都知道。
只是我们想说收起你们那些伪善的表演，我们学到的，感受到的，是你们不了解的，你们永远都不会懂。
与陌生人的对话：
“你是学生吗？”
“嗯，是啊。”
“高中？”
“卫校”
“哦，护士啊，挺好的，护士会照顾人。”
“呵呵…是吗”
与朋友的对话：
朋友：“在干嘛呢？”
我：“在上自习。”
朋友：“你们还要上课啊”
我：“无语，怎么说我这也是学校好吧”
朋友：“唉，上高中苦啊，每天学习能累死，你们那多好啊，整天那么闲，跟玩儿似的。”
我：“哦，呵呵”
陌生人不理解，不看好，或者出言不逊，我们不在乎，因为那只是陌生人，可是朋友呢，因为是朋友，你说我们上卫校就是玩，我们笑了，因为你是我们的朋友，你说我们轻松，悠闲，我们继续笑，因为我们知道，别人永远不可能对于自己未曾经历过的事感同身受，我也不要求。
这些我们都可以接受，只是当我听到，你们对卫校不屑的时候，我们很伤心，我们成绩不好，我们知道，或许很多很多的人都是不得已来上这个学校，可是我相信渐渐渐渐很多人对护士这个职业发自内心的敬意。
我们不知道是不是每个人都是这样，至少我改变了，当我看到南丁格尔肖像画的时候，那一刻我深深的感受到这个职业所要肩负的职责，我再不后悔当护士，我告诉自己一定要做好，做一个好护士。
我知道很多人会认为我们都是一群只有十六七岁的小孩子能学好吗，拿人命开玩笑呢吧 你们不知道，每一次上实验课的时候，老师说的拿针手法，进针方法，如何选择血管，怎么做病人感觉到的疼痛最小的时候，我们有多认真。扎针试验，是同学们一对一实验的方式，女生有几个不怕打针，可是再害怕我们都只能看着别人的针扎入皮肤，只是为了看别人怎么给自己扎的，自己又该怎么给别人扎才更好。
拿针的手在颤抖，即便老师说过那么多遍不要着急也不用担心，不会对人体造成什么伤害，依然很紧张，你见过给你打进一针而兴奋的掉眼泪的护士吗？你见过手臂上一个个皮试留下的痕迹的护士吗？你见过为了让别人成功静脉穿刺成功即使疼得直跺脚也不敢喊出一声的护士吗？这些你们都不会见到，这就是卫校的学生，她们想要做一名合格的护士，所以选择先伤害自己，为了不让病人更疼。
我们不否认，你们看到I
我们知道别人认为我们不好，我们知道那些负面说辞甚至比正面评价多。我知道，我们都知道。
只是我们想说收起你们那些伪善的表演，我们学到的，感受到的，是你们不了解的，你们永远都不会懂。
与陌生人的对话：
“你是学生吗？”
“嗯，是啊。”
“高中？”
“卫校”
“哦，护士啊，挺好的，护士会照顾人。”
“呵呵…是吗”
与朋友的对话：
朋友：“在干嘛呢？”
我：“在上自习。”
朋友：“你们还要上课啊”
我：“无语，怎么说我这也是学校好吧”
朋友：“唉，上高中苦啊，每天学习能累死，你们那多好啊，整天那么闲，跟玩儿似的。”
我：“哦，呵呵”
陌生人不理解，不看好，或者出言不逊，我们不在乎，因为那只是陌生人，可是朋友呢，因为是朋友，你说我们上卫校就是玩，我们笑了，因为你是我们的朋友，你说我们轻松，悠闲，我们继续笑，因为我们知道，别人永远不可能对于自己未曾经历过的事感同身受，我也不要求。
这些我们都可以接受，只是当我听到，你们对卫校不屑的时候，我们很伤心，我们成绩不好，我们知道，或许很多很多的人都是不得已来上这个学校，可是我相信渐渐渐渐很多人对护士这个职业发自内心的敬意。
我们不知道是不是每个人都是这样，至少我改变了，当我看到南丁格尔肖像画的时候，那一刻我深深的感受到这个职业所要肩负的职责，我再不后悔当护士，我告诉自己一定要做好，做一个好护士。
我知道很多人会认为我们都是一群只有十六七岁的小孩子能学好吗，拿人命开玩笑呢吧 你们不知道，每一次上实验课的时候，老师说的拿针手法，进针方法，如何选择血管，怎么做病人感觉到的疼痛最小的时候，我们有多认真。扎针试验，是同学们一对一实验的方式，女生有几个不怕打针，可是再害怕我们都只能看着别人的针扎入皮肤，只是为了看别人怎么给自己扎的，自己又该怎么给别人扎才更好。
拿针的手在颤抖，即便老师说过那么多遍不要着急也不用担心，不会对人体造成什么伤害，依然很紧张，你见过给你打进一针而兴奋的掉眼泪的护士吗？你见过手臂上一个个皮试留下的痕迹的护士吗？你见过为了让别人成功静脉穿刺成功即使疼得直跺脚也不敢喊出一声的护士吗？这些你们都不会见到，这就是卫校的学生，她们想要做一名合格的护士，所以选择先伤害自己，为了不让病人更疼。
我们不否认，你们看到I
写的很好～楼主辛苦了～
缪斯SUE
