回1094楼作业批改

回1091楼

回1118

还有这个，顺口溜不是楼主原创，是某重点中学的好点子，大家参考一下，你们懂的。
短文改错
1、题型特点
（1）词法内容。
（2）句法内容。
（3）行文逻辑。
2. 改错顺口溜
短文改错要做好，常见类型应记牢。
名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”“多”“少”。
动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。
连代形副错一样，多是故意来混淆。
介词多半搭配，多漏误用想周到。
句法涉及到“一致”①，从句多考关系词。
词法句法均未错，逻辑推理去寻找。
体会一下每句话的意思，对应我们改错里面的错误类型。
3、短文改错的特点
1.短文改错多是学生习作。
2.错误分为语法错误和逻辑错误两种。
3.多数情况下，正确项1处，多词，少词项2-3处，错词项6-7处。

楼主出来冒泡，在线一个小时回答大家的问题。顺便讲一下群里的提升作用

今天要讲阅读理解，高中所有年级段都应该学会的方法和做题习惯。
在讲课之前楼主要吐槽一下。
1.白天楼主不在，晚上22：00-23：00在线更新帖子或者回答问题。有问题着急问可以发群里提问，前提是提问前要自己思考，群里有学霸学神学弱学渣，总有人可以回答你。
2.诸如零基础怎么破之类的还有我帖子前面讲过的，楼主不再回答。（骚年你就不能先看我的帖子，看完了不懂的再问么？直接没看帖子就丢个“如何背单词？”“如何做从句”我滴大神啊，敢不敢先看帖子再提问）
3.楼主的Q号群号微博什么的已经公布过了，里面有所有资料的共享，之前的百度网盘链接无效，我怎么知道怎么回事，问度娘去嘛。

好了，开始更新阅读理解做题技巧（思路）
今天学习的内容如下
1) 阅读理解考什么
2) 阅读理解的文章长什么样子（结构分布怎样&中心在哪里）
3) 阅读理解的题目设置有什么特点&分别对应我们什么能力
4) 答题的步骤与技巧怎样（楼主示例）

1) 阅读理解考什么
a. 阅读
一定量的词汇+正确的阅读习惯。先判文体（记叙文？议论文？说明文？）根据文体的特点找到文章的中心在哪里。在反过来再看文章细节。这是从宏观到微观，从大到小的顺序。
比如：我看到选项题干很简单，还用过去式，而且第一段过去都是很简单的词，讲“去年，我。。。。”那我断定是记叙文。那么根据记叙文的特点，文章的中心一般放在最后，那么我跑到最后倒数第一段，倒数第二段去认真看。要么你看到了故事的结局要么你看到了作者阐述的道理，这时候你就有故事情节在自己的脑海里。
这个过程灰常重要，为什么呢？因为我做这一步，我看文章就不是被动的，我心里会猜这故事大概是个什么故事。如果你是做阅读先看完文章一遍，再看题目，再回头又看文章找答案。我去，你看到最后还记得前面讲什么不？
b. 理解
理解作者写这篇文章的用意，和作者达到共鸣。要把自己当成是作者，你读文章的时候被作者附身了。千万不能用自己的思想强加给作者。比如作者写的文章说“地球是正方形的”，那阅读题目问“请问地球是什么形状的？A圆的 B方的 C椭圆的 D三角形”。你千万千万只能选B。在阅读理解的世界里，作者是神，你不能违背神的旨意。

2) 阅读理解的文章长什么样子（结构分布&中心位置）
a. 记叙文
一个故事，一般过去时态，故事的结构基本是刚开始主人公很惨很苦逼，心里很消极；之后遇到了某个大神或者遇到某件事情，然后主人公变得很积极开朗；最后从这个主人公身上我们学到了什么什么。
文章的结构总分总或者分总，文章中心思想一般在末尾。
或者根本没有总，就讲一个故事，中心要你自己想。
b. 说明文
介绍某个东西，一般是科技啊医疗啊生物啊天文什么什么的，一般都是自己没见过的。
词汇有许多自己不认识的。
文章的结构总分总或者总分。不论哪一个类型，“总”的段落是文章的中心
c. 议论文
讨论某个话题比如“1+1=2真的成立吗”然后作者各种举例证明自己的观点。
一般是刚开始会说“大家都认为1+1=2是理所当然”，
然后第二段说“事实真的是不是这样呢？”，
后面加各种例子证明“1+1=2原来不是真的成立啊”。
一般是总分总或者分总。中心思想一般是作者表示自己质疑或者转折的时候。
或者结尾的时候直接概括说出自己的中心。
d. 应用文
考试没有难度的题目，大家先做这种阅读。给你一份广告，介绍各地旅游，然后题目就问你，“我是高富帅，我去哪个地方旅游比较有品味？”“我是穷屌丝，我去哪里旅游比较环保不污染环境呢？”这种阅读就是看题干，回到原文中直接找了。此类楼主就略过了。

3) 阅读理解的题目设置有什么特点&分别对应我们什么能力
这个部分要求大家拿出一套题目出来，自己分析每道题目属于以下哪一类。
要做这个任务哦，想不想阅读超过40（50满分）嘛？
a. 细节匹配类
你们自己思考：这类题目的问题怎么问？答案哪里找？
b. 猜词猜句类
你们自己思考：这类题目的问题怎么问？答案哪里找？
c. 理解推理类
你们自己思考：这类题目的问题怎么问？答案哪里找？
d. 主旨概括类
你们自己思考：这类题目的问题怎么问？答案哪里找？

4) 答题的步骤与技巧怎样
a. 分文体（四种文体记叙说明议论应用之中，属于哪一类）
b. 看结构（总分？还是总分总？还是分总？还是分分分）
c. 找中心（在“总”的地方找）
d. 推内容（看完“总”了，猜猜文章里面的故事情节或者大概会写什么）
e. 划关键（找到题干，划题目关键词，进一步推测文章到底讲什么）
f. 标大意（每一段看前2-3句，大概猜此段的主要内容，在段前写个间断的概括）
g. 对答案（再看题干的关键词，根据标的每段大意，确定哪一题的答案在哪一段找）
下面你们看楼主操作怎么做阅读理解。现场做，你们稍等。
（图片版，电脑可以看，手机党悲剧了）

图一

做到d的步骤，我就开始展开合理想象：
一个月黑风高的晚上，我没有闯红灯，我为自己感到骄傲。不闯红灯是常识，我为什么要骄傲？因为我做到的“ mutual trust相互信任”。
怎么样，这个剧情还可以吧？虽然不知道细节，但是差不多是这样，这时候我的心理不彷徨，不再是黑暗中摸索了。（阅读理解不是要你看懂每个单词，是要你懂情节+中心，是要你看了文章要么获得知识要么获得感悟）

图二

任务阅读，今天不讲。做好基础阅读内个基本没有问题，等你们练好了基础阅读再讲不迟。
另外给你们一些建议：
1.长得最像的不一定是答案，很可能是迷惑。长得不像，但是意思相近的往往是正确答案。
2.注意题目是问表面事实还是问背后的本质。
比如我问这俩个问题的侧重点
“爸爸为什么很生气？”（事实）
A因为小明把试卷上的10分改成100分。B因为小明撒谎不诚信。
选A。虽然B没有错，但是人家问你是客观事情不是问你推出的理由。
”从这个故事我们学到了“（本质）
A在试卷上乱改分数是不对的 B做人要诚信
选B。这就不要我说了吧