如何写作文


　　　　　　凡得高分的考场作文，一般选材较新颖，立意较高，结构巧妙，感情真实，语言畅达，文字洒脱，确能给阅卷老师耳目一新之感、身必愉悦之感。
　　（一）选材和立意
　　一般性材料只要有适当议论、抒情，能抓住人物个性化语言、神态及富有情感的细节，就可能给人一种新颖感。
　　文章选用独特的生活经历，独特的人物，独物的感受和思考以及适当的角度，自然就新颖。
　　但要注意的是，无论是一般性材料，还是有特色的材料，都必须是自己熟悉的生活才行。
　　（二）结构巧妙，感情真实
　　拿到考题后，先要思考几分钟。先写什么，后写什么，怎样开头，怎样结尾，落笔前都要通盘考虑，切不可为了节省时间提笔就写，随想随写。因为点题、开头、结尾都是文章重要处，均应慎重考虑，其中点题部分甚至考虑到应单独成段，使之醒目、突出，以引起阅卷老师的注意。
　　在题目要求允许的情况下，文章形式力求新颖，如添加小标题，写成书信体、日记体等等，让阅卷老师突然有耳目一新之感。同时材料要真实、熟悉，这样方能写出真情实感。
　　（三）语言畅达，文字洒脱
　　考生的语言表达能力和卷面书写状况能反映其语文水平和平时学习态度。这是语文基本功的体现，也是阅卷语文老师比较看重的方面。
　　凡卷面邋遢、文字猥琐、错别字连篇、语言不畅的考场作文，首先给阅卷老师一个不好的印象，认为作者平时学习语文肯定是不认真的，当然不可能得到令人满意的分数。
　　考场作文要想得高分，就要认真谋篇布局，需要认真起草或列出详细提纲，尽量避免誊好后再大段修改。
　　　　复习方法如下：
　　（１）翻看过去写得较成功的作文，思考成功的原因。例如认真研究发表在校报上或其他报刊杂志上的习作，或自己平时获得老师好评的作文。
　　（２）了解一下自己比较关心的事件的真正含义，思考对其是否有正确的认识或独到的见解。
　　（３）浏览报纸，关心社会上最近阶段的热门话题，例如教育要“减负”的关键所在等。
　　（４）对不同类型的题目进行模拟写作（模拟作文要认真写，并请老师修改）。
　　（５）对同一材料在不同题目要求下选取不同写和角度，进行练习。考试前切忌“搬作文”、“背作文”。

今日家长“五要五不要” 

要情绪稳定；要心情愉悦；要让孩子轻松；要确保孩子健康；要多与孩子沟通。 

不要规定孩子必须考多少分；不要规定孩子必须考上什么大学；不要跟孩子谈论高考、志愿问题；一般不要很多家长送孩子上考场；不要代替孩子做一切考试准备。 

早上提前30分钟到场 

6月7日，考试当天考生最好能提前30分钟到场，现在考场一般都会提前30分钟让考生入场，好让自己找到座位坐定后还有足够的时间让自己镇定下来，稳定一下情绪；避免进考场时，由于赶路造成的慌张和心神不定带来的麻烦。 

主动向同学老师问好 

看见同学、老师主动说“早上好！”互相说早上好，会给自己带来一天的好心情。在考场上正视监考老师。最好能对老师说：“老师好！”老师也一定会对你说“你好”。监考老师的一句“你好”更能让你的考试更轻松，更自信。 

考场上要积极自我暗示 

很多考生一进考场会感觉很紧张，试卷刚发下来时最容易产生紧张情绪，如果自己感觉紧张，可以深呼吸几次，然后在心里默念：“我能行。”给自己积极地暗示；以平复紧张情绪，增强信心。对待试卷，战略上蔑视，战术上重视。很多考生难题做出来了，简单的题却丢分，都是不够仔细的缘故。考场上，对简单的题也要认真对待。 

善于运用考试时间 

拿到试卷后要大致浏览一遍，适当分配答题时间，然后从易到难开始答题。如果遇到做不出来的题，可以让自己稍做休息，转换思路后再试试。对于一些很难的题，在时间不是很允许，而且自己也确实做不出来的情况下干脆放弃。给自己一点时间检查一下已经做完的题，防止因为疏忽造成的错误失分。 

考完第一场不要对答案 

6月7日上午考语文，考试完了考生千万不要跟同学对题、估分。语文本身就很难估分，特别是作文题。如果估得不好很容易影响到下午的考试，甚至是第二天的考试。应该有“考完一门是一门”的想法。 

午休同时演练旧题 

考生中午一定要保证休息时间，保证有充足的精力迎接考试。千万不能忙于下午考试科目的复习而忽略休息。在保证休息好的情况下，还是可以找出以前做过的试卷温习一下，主要是让自己找到做题的感觉。题目千万不能太难，太偏。如果“演练”不出来，反倒影响了自信心。 

晚上注意散步做题 

6月7日的考试结束后，考生按时吃饭后要注意散散步，让自己轻松一下，但一定要注意安全。调整好情绪和身体状态后还是要演练一下8日上午要考的科目，然后按6日的作息时间准时睡觉。