教育硕士心理学名词解释

　 教育硕士心理学包括心理学的对象、任务和方法，心理的生理基础，心理的发生与发展等内容，其中心理学的生理基础包括神经元、突触、反射等内容，要掌握这些内容，广大教育硕士考生需要在平时的复习过程中强加记忆。为此环球卓越为大家整理了以下知识点：
心理的生理基础
　　1、神经元：即神经细胞。它是神经系统最基本的结构和功能单位，它由细胞体、轴突和树突三部分组成。
　　2、突触：即两个神经元接触的部位。
　　3、反射：是神经系统最基本的活动方式。它是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。
　　4、反射弧：执行反射的全部神经结构叫反射弧。
　　5、条件反射：是后天的，在个体生活过程中获得的反射。是高等动物在无条件反射基础上形成的反射。它是动物个体生活过程中为适应环境的变化而建立起来的暂时神经联系。
　　6、无条件反射：是先天的，与生俱来的反射。它是机体和环境之间的比较恒定的联系，它是在种族发展过程中建立并遗传下来的，只是那些为数有限的固定的直接
　　刺激作用于一定的感受器引起的恒定的活动，基本上是皮层下中枢的活动。
　　7、工具性条件反射：(操作性条件反射)是指一定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。工具性条件反射是有机体在后天生活过程中经过学习而开成的一种反应形式。
　　8、经典性条件反射：是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称之为条件反射或条件作用，后人称之为经典性条件反射或经典性条件作用。
　　9、刺激过程：客观事物或以物理的性质或是以化学的性质影响人们的感受器，感受器在受影响后发生变化，引起传入神经的变化，再引起中枢的变化，这就是刺激过程。
　　10、不应期：是指神经细胞发生一次冲动之后，在一个很短的时间内，对任何刺激不做反应。
　　11、第一信号系统：用具体事物作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第一信号系统。
　　12、第二信号系统：用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第二信号系统。
　　13、动力定型：本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，巴浦洛夫把这种现象叫做动力定型。
　　14、强化：开成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为强化。
　　15：泛化：巴浦洛夫认为，任何一个刺激物一旦成为条件刺激物后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为泛化。