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看的时候请忽略“为什么小学一二年级的女孩子能做到这些”“JC都干嘛去了”这些问题，单从剧情的伏笔角度看吧。非要吹毛求疵的话右上角不谢，不知道这样的写作方式能不能给大家一点感想。
首先要说明的一点，小爱的父亲母亲、阿远、光子都死了。
但是这一切都是光子做的，先说小爱的父母。
【他们的女儿好像是小爱的同班同学】从这附近的一段可以看出隔壁邻居的女儿就是光子，而光子在父母亲吵架的生活中变得胆小。
【最后在天快黑的时候在十字路口说再见，一个人走回有些冰冷的屋子】这里说明光子故意和小爱分开一个人绕回家。
【隔壁那家经常吵架的夫妻正在一言不发的做着扫除】这里说明光子的父母在整理光子的遗物。
【这些在父亲和母亲回家之前应该可以完工】、【小爱赶紧摸了摸手边，想给父亲母亲当作礼物的剪纸不见了】、【蝴蝶花纹的剪纸】这里说明小爱在被伯伯抬走后，光子用钥匙开了门，拿走了蝴蝶剪纸。
【伯伯抽完一支烟告诉小爱她的父亲母亲死在了四年前的车祸里】这里也不是真相，而是伯伯为了隐藏事实而编造的理由。
综上几点说明光子在小爱的父母在快回到家的时候被光子杀死，并被拿走了钥匙。找小爱的父母有些事情的伯伯发现电话打不通，步行到楼道里发现小爱父母的尸体，在报案完之后借走小爱。光子再进去拿了蝴蝶剪纸。
再说阿远。
【班主任上课之前提到了这样一句：隔壁班的那个叫做阿远的男生转学了】外班转走同学本班班主任应该不会在自己班特地提到的，这里提到说明发生了什么事情，班主任想告诉同学们注意安全但是没法把事情具体说出口。
【不过，可以请你等几天吗？作为一个男生，我想向爱同学表白】这里说明阿远喜欢小爱，并且之后几天并没有搬家的打算。就算晚上被父母告知搬家，也不会快到第二天就行动。
【小爱花了一上午的时间完成了情书】、【蝴蝶图案的信封】这里说明在光子家里发现的信封就是小爱给阿远的情书。
综上几点说明阿远在被小爱表白后回家的路上被光子杀死，也被拿走了情书。
最后是光子本人。
【光子没有来上课】、【得到了光子转学的消息】同阿远的分析，光子也被杀了。
【曾经在小爱头发上的蝴蝶发卡】这里的蝴蝶发卡是小爱、光子、美希出去玩小爱送给光子的。
【一封写给小爱的信】、【谢谢你，爱同学】这里说明光子是自杀的。
综上几点说明光子在上课的前一天在家中收好剪纸、情书、发卡后自杀，并留下了给小爱的信。
光子杀害小爱父母、阿远，和光子选择自杀的理由，要从死者们的共同点分析。那便是这些都是小爱喜欢的人。
【这样的父母，小爱喜欢的不能再喜欢了】、【哎，你们记得下午看见的那个男生吗】【光子似乎听见了一声仿佛自言自语般的微不足道的声音：最喜欢你了】
至于小爱的伯伯、同学们、美希没有被杀死的理由，是因为小爱并不喜欢他们。
【小爱没有办法融入这温馨的气氛中】、【尽管能一起玩闹但是还不至于到很交心的程度】、【小爱并不喜欢美希】
【不至于交个本子就说“谢谢”吧】只有以上一点可以明显看出，光子从小就对小爱抱着病态的好感。病态到了要杀掉所有小爱喜欢的人。
【是这样啊，晚安，小爱像是在对自己说】这里是小爱想通后对自己，也是对光子说的。

以上完。不一一艾特了。