在印度数学家拜斯加罗的著作中,记载了一个有趣的“荷花问题”:在平静的湖面上,有一朵荷花高出水面0.5尺,忽
先 解：设水深X尺，荷花高（0.5 +X）尺，根据勾股定理得：
X^2+2^2=(x+0.5)^2
x=3.75
答：水深是3.75尺
湖静浪平六月天，荷花半尺出水面。
忽来南风吹倒莲，荷花恰在水中淹。
湖面之上不复见，入秋渔夫始发现。
落花距根二尺整，试问水深尺若干。
湖静浪平六月天，荷花半尺出水面。
忽来南风吹倒莲，荷花恰在水中淹。
湖面之上不复见，入秋渔夫始发现。
落花距根二尺整，试问水深尺若干。
A、2.5尺 B、3.75尺 C、4.25尺 D、5尺
如湖北黄冈市第15届语文竞赛题：“湖静浪平六月天，荷花半尺出水面。忽来南风吹倒莲，荷花恰在水中淹。湖面之上不复见，入秋渔夫始发现。落花距根二尺整，试问水深尺若干？”这类题是以“知识渗透”和“能力迁移”的方式，使学生尽可能将所学的有关知识组合成结构较复杂的知识链条，以拓宽学生运用语文能力的天地。