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【训练】发现一个能改变你摄影意识的技术——练习线条

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本贴观点来自《河北摄影网》数码摄影师训练营 栏目。授课老师为赵宇。

他首先写了一片《一个25年的学习心得》(原址http://www.hebpa.net/thread-985-1-1.html)。2011年3月又组织了一次线条练习训练营活动(http://www.hebpa.net/thread-733-1-1.html);随着学生们对线条拍摄练习的深入,他总结学生拍摄意识中存在的问题,进行了深一步的讲解,写了《发现线条后如何去提炼线条》(http://www.hebpa.net/thread-816-1-1.html)。

可惜的是赵老师现在很少在这个训练营指导学生的作业了。希望吧友们有机会去看看这个训练营以前的帖子,自己加以练习,学习体会和拍摄的线条作品可以在此跟帖展示,我们共同交流,摸索前进。

上传的作业要求:
1、必须认真学习和了解赵老师对"线条"的内涵定义,严禁水贴(水贴一律删除)。
2、上传的图片不要有任何裁剪,可原片压缩为宽600像素上传。
3、上传的图片可后期PS。
4、交作业的意义在于逐步加深我们对线条的理解,转变我们拍摄的意识,提高我们拍摄的技巧。
5、希望大家踊跃参加。此贴长期有效。


本楼含有高级字体1楼2013-06-16 09:39回复
    为什么上传图片不要剪裁?
    赵老师如是说:
    为什么要一次拍成满画幅不要裁剪:就为的是锻炼自己为取得满意画面去主动运用镜头语言、焦距特点、培养视觉、角度、以及影像感的锻炼过程。是养成一次性拍好不靠剪裁、独立取得并完成初始化目标的准确性,去除犹豫不决,依赖高人指点的幻想,是树立信心的过程。是在练习中渐进的学习过程。


    本楼含有高级字体3楼2013-06-16 09:53
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      2026-01-16 16:53:38
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      赵老师对“线条”练习的具体解释和要求:
      1、“线条”是指:不是线条的线条(有明确的线不算,要拍原本不是线的,比如:物体的轮廓、光影交错、等通过透视的异面的交汇所产生的影像之线。(提炼线条)
      2、线条不要属性(只要线条美、拍的是什么东西无关紧要)
      3、有个性、章法、有节奏、有韵味、简洁的为上品。


      说明:

      (1)属性:是指所拍物质的自然属性。去除属性,就是看不出你拍的具体物体是什么,或者说保留很少一部分可辨认的自然属性。
      (2)为什么要尽量去除物质自然属性呢?是为了尽可能避免内容的干扰,是只要形式不要内容的做法,是为了加深对线条这种纯美学架构的深刻印象和认识,是造型艺术的基础练习之一。
      (3)提炼线条必须是个性的,要符合美学的结构重组和各人审美的做法。
      (4)线条提炼没有标准答案,没有最美,只有更美。


      本楼含有高级字体4楼2013-06-16 10:00
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        又试着拍了几张。。。。仿佛有点感觉了。





        10楼2013-06-16 19:30
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          继续发图练习。。。。




          12楼2013-06-16 20:35
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            15楼2013-06-16 20:43
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              16楼2013-06-16 20:46
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                18楼2013-06-16 20:50
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                  2026-01-16 16:47:38
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                  19楼2013-06-16 20:51
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                    赵老师语录:
                    在发现的基础上,尽量去提纯最美的线条,同时减少干扰线条的因素。最终选择出的不光是线条,更确切说应该是寻找到一种线条(或者点线面)所组成的美的架构。


                    23楼2013-06-18 10:19
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                      赵老师语录:
                      摄影是四条边的艺术,你愿意框到哪里就是那里?全由你做主的。但大部分都是废品,同样一个世界,成千上万的摄影者,怎么只有几个人能把这件很容易的事情做好呢?最可悲的莫过于你本来就已经拍到过不朽的作品,因为你置若罔闻随意扔掉了,却把废品如获至宝。原因何在?很简单因为自己不会选择!摄影又是选择的艺术。能选择就可以归纳;要选择就必须学会取舍。“要什么不要什么”;“这么要绝不那么要”;“这样画面就不平衡了”;“只能要到这里”;“只有广角才能有这个视觉效果”;这些话我们或许说过吧,这就是选择。现在这个练习就是单纯性的选择练习,他不要求你拍什么内容;甚至你拍的清楚不清楚都无所谓,但有一个就是要求你尽量发现线条的存在,并学会选择以及善于把控线条的构成状态。最终能借之节韵为我抒怀。
                      蹲下;起来;靠近;离远;仰望;俯瞰;变焦;去选择吧,去默默做一个【推敲】的行者。
                      用最少的“文字”,最简洁的“语言”,塑造一段关于线条的诗篇。



                      24楼2013-06-18 10:26
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                        赵老师的重点分析:右面白块和左面的白点距离太远呼应不上,片子歪斜。单独考虑较为理想。


                        25楼2013-06-18 10:34
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                          学员的作业:


                          赵老师的取舍指导:第一张呢属于简练程度不够,大场面固然好,但够你要的就行了。我说的线条演义就是有一种重新组合的关系,在构成上有自己独到的取舍。我在你的片子里也发现了我感觉比较好的方式,就此你斟酌一下。






                          本楼含有高级字体28楼2013-06-18 10:53
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                            线条练习的重点不在于发现线条,而在于将发现的线条进行重新组织,或局部、或光影、或景深控制。。。拍出很美的图画。


                            30楼2013-06-20 10:22
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