一个人去买咖啡，又苦又涩；第二个去买矿泉水，味道很淡；第三个买饮料，甜的。
　　以此为题写一篇作文，题目自拟。
　　不同的选择
　　时光荏苒，岁月如梭，人生蹉跎，白驹过隙，黑驴过河……
　　卜一玄和如花终日修炼偶然所得的两本秘笈，终于修得正果。
　　卜一玄主修《少儿十万个为什么》，经过刻苦钻研，终于达到和谐仙境，已经掌握了六千四百个男科和妇科疑难杂症的解决办法，被各大野门诊聘为特约主治教授，天天在FM电台回答问题。
　　美女如花主修《修真修鬼修畜生》，已练至秘笈的第三重至高境界，可以随心所欲变化成各种人间牲畜、野兽、爬虫。
　　每每两人运用各自神功切磋比试，必引得天地之间风云骤起，雷电交加、娃娃不哭、姥姥不疼、舅舅不爱……武林中人纷纷侧目，送上美其名曰--人兽大战。
　　一日，卜一玄忽然不住地哀声叹气，变得神情黯淡、不思茶饭，如花在一旁看在眼里，疼在胃里。轻声问道："你怎么了？小一，有什么心事不可以和我说说吗？"
　　"唉……"卜一玄重重地叹了口气，"如花，虽然你我二人练成神功，可一直没有寻到我们那不共戴天的仇人。"说着，又从裤子口袋里掏出了那根长有一丈宽又一尺的三个头的擀面杖，这正是卜一玄仇人的独门暗器！卜一玄看着擀面杖，轻轻抚摸，忽然怒从心头起，恶由胆边生，双手发功，想要把它折断。
　　"别！"如花上前紧紧抱住卜一玄，"别折，你折了它，以后包饺子多不方便啊！这玩意挺好使的。"
　　卜一玄已然运足了神功，瞬间被如花劝服，想收回功力却已来不及，只见他突然变招，一掌打到旁边的花盆上，将运足的功力散出，才没有导致自己受到内伤。
　　"可惜了这盆仙人掌。"如花叹道。

"亲爱的，给我找个镊子，好吗?"卜一玄无限温柔地望着如花……"小一，你是不是还有其他心事？"如花心细如丝，卜一玄的心思还是没有逃脱如花的眼睛。
　　"嗯！"卜一玄再次重重地叹了口气，"如花，你我大仇未报，我本不该说丧气话，可是我离开火星已经好久了，这几天忽然非常思念我远在水星的母亲，我也好久没回土星了，你和我去一趟木星看看好吗，我这就去买到天王星的车票。"
　　听到这里，如花脸色骤变，冷冷讽刺道："小一，你说得这么好听，我看你是思念你那七个老婆吧?"
　　卜一玄被如花说中了心思，绿脸开始变得通红，小声说道："我确实好久没见她们七个了，阿东、阿南、阿西、阿北、阿中、阿白、阿发，你们好吗？还有三个小妾--阿饼、阿万、阿条，你们好吗?"
　　如花再也听不下去了，双目噙泪，转身就要离开。
　　卜一玄心乱如麻花，大叫一声："花花，别走！"
　　可为时已晚，如花已经发动神功《修真修鬼修畜生》，立刻变成了一只蟑螂，想要遁地离开。
　　"你去哪里？"卜一玄恋恋不舍地说。
　　"小一，你可以选择去找你的老婆，可是我也有自己的选择！"如花黯然说道，"刚接到一个剧本，我要去拍一部电影。小一，我会等你回来的，不管怎样，我还是会永远等你！"
　　卜一玄听此，泪水忍不住地奔涌流出，想到如花的深明大义和无私的爱，想到自己的花心大腊肉萝卜干，心中生出无限羞愧，"如花，你去拍什么电影，等上映了我好带着我的老婆们去看首映礼！等你给我们签名。"
　　"《唐伯虎点秋香》！"如花头也不回地走了……

06年高考湖北零分卷：带“三”的成语给你什么启示
　　如果你喜皮笑脸的问我，朋友！你觉的带"三"的成语给你什么启示？我会告诉你，"三人行必有我师"，三让我感觉到学习的重要性。这样说会显的我很谦逊，能看出一个人的思想品德高下。如果你双眉紧簇，双手握拳，很严肃的问我，朋友！你觉的带"三" 的成语给你什么启示？那么我就会端正态度，同样很严肃的告诉你我的意见，因为我不会说谎。
　　我的看法是，带"三"的成语让我感觉非常贱，贱就是下贱的贱。大不要因此而惊慌失措，我的观点是有依据的。就比如说吧，我随便找几个成语。
　　三人成众，这个成语是说，三个人聚集在一起就算一个团伙了，而团伙犯罪的判刑比个体犯罪重。
　　孟母三迁，这个成语是说，一个王八蛋小孩整天捣乱，给母亲添麻烦，搬了三次，简直不孝到极点了。
　　朝三暮四，这个成语是说，做事老吃着嘴里，看着手里，拿着锅里的。你个大色鬼整天朝三暮四的。
　　三头六臂，这个成语是形容人本事大，但这成语出身有问题，哪吒是神话人物，这成语有宣扬迷信色彩的嫌疑。

牛逼。

@唆哥哥

以“我说九零后”为话题，文体不限（诗歌除外），800字左右。
我说九零后
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二百四十九。
到点了快打铃了我要回家吃饭了。老师若是有缘明年再见。

2009·上海卷：半命题作文】
根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇作文。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
不敢“创新”的创新
这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！
别忽悠我们了，小学6年、中学3年、高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师哪个父母（不管是不是我们亲生的）会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的、听的就是应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。
在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？
中国语文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头、标新立异，呵呵，那你就看好的吧，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韪的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！

在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“河蟹”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信？又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来？
板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫！我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。
纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的（越像越好）个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满！光模仿、不创新让我们过了30年的好日子啊！
好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿快乐、创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛！你们这种试图用“不创新”的方式让我们写“创新”会不会讽刺了点？当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多！
点评：郑板桥的创新能成功，那是因为他是郑板桥！——尽管他的字“非隶非楷，非古非今”看起来四不像。他如果是一个杀猪的王五，我敢保证肯定没人会理他。同样的道理，学生是普通人，不出名。不仅不出名，而且还要受着应试教育的压迫，想真的创新门都没有！