中三还有很大的塑造空间,可以添加的要素也很多,但是要实现就不容易。
简单说几个(只是考虑丰富游戏的内容,所以对于行不行就不考虑)
三个系统:
一武将修炼系统。目前中三武将修炼是随机性比较强的,所以不好把握,也比较简单,可以扩展开,系统化培养武将,这个可以分成几块:一个是太学院系统,在城市建造设施太学后,可以指派能力强的武将到太学院指导该城年龄低于28岁的青少年武将,可以在每年9月份到1月份和3月份到7月份的办学期,上半年修文,指派文官和一批情商、智商较低的青少年(学生的能力必须弱于教师)去上课,(武将技能中可以添加“指导”这一项,称号中的“名师”也有效,都能提高教学效果,相性则会影响教学质量,越接近越好,差别越大就越低效,孔子在全部人当中拥有最强的教学能力);下半年练武,武将能力及相性远近、关系亲疏会影响效果,学生能力低概率超过指导他们的武将,或者练武效果设置一定的上限,低概率突破限制。第二个是人物关系相性越接近及友好度越高或越亲密,能够互相学习彼此各有的技能,同时有多个武将在同个城中进行某项工作,其中部分人拥有的相关技能会被没掌握的人学习到。第三个经验这一块,每一类工作达到一定经验,比如1000、2000,分别学到对应的技能。现在17c版武将快速获得经验的时候很多技能的掌握比较随机。
简单说几个(只是考虑丰富游戏的内容,所以对于行不行就不考虑)
三个系统:
一武将修炼系统。目前中三武将修炼是随机性比较强的,所以不好把握,也比较简单,可以扩展开,系统化培养武将,这个可以分成几块:一个是太学院系统,在城市建造设施太学后,可以指派能力强的武将到太学院指导该城年龄低于28岁的青少年武将,可以在每年9月份到1月份和3月份到7月份的办学期,上半年修文,指派文官和一批情商、智商较低的青少年(学生的能力必须弱于教师)去上课,(武将技能中可以添加“指导”这一项,称号中的“名师”也有效,都能提高教学效果,相性则会影响教学质量,越接近越好,差别越大就越低效,孔子在全部人当中拥有最强的教学能力);下半年练武,武将能力及相性远近、关系亲疏会影响效果,学生能力低概率超过指导他们的武将,或者练武效果设置一定的上限,低概率突破限制。第二个是人物关系相性越接近及友好度越高或越亲密,能够互相学习彼此各有的技能,同时有多个武将在同个城中进行某项工作,其中部分人拥有的相关技能会被没掌握的人学习到。第三个经验这一块,每一类工作达到一定经验,比如1000、2000,分别学到对应的技能。现在17c版武将快速获得经验的时候很多技能的掌握比较随机。