换一只手端茶杯

学习《碧螺春》一课时，江南的新茶已经上市两个来月了。课上，我请同学们取出自备的茶叶和茶杯，把茶叶放入茶杯里，邻座的同学互相看一看，比一比；茶叶泡开后，请他们继续观察茶叶汤色，相互看一看，闻一闻，比一比，喝一喝。不消片刻，多数同学已经认识了新茶、陈茶、保鲜茶，认识了外地名茶西湖龙井、碧螺春，也认识了本地名茶金坛雀舌和茅山青峰。当同学们打开课本再读《碧螺春》这篇课文时，教室里早已茶香四溢。

快要下课了，我让同学们把茶叶渣倒到教室后面的塑料桶里。同学们端着茶杯往教室后面走的时候，仍旧意犹未尽，相互之间还要看上一看，比上一比，再喝上一大口，才往桶里倒茶叶渣。“叮、叮叮叮……”一阵脆响，大家循声望去，只见丁小莲迅速地捡起掉在地上的杯子，看了一眼，又把它重重地摔进塑料桶里。

“杯子摔坏了吧？其他同学小心点噢。”我一边说一边往教室后面走去，丁小莲低着头站在原地没有挪步。我把杯子从塑料桶里捞出来。一只普通的白瓷茶杯，杯口崩掉了一块瓷，南瓜籽般大小。丁小莲连忙用食指和拇指捏住缺口，一滴眼泪滴到我的手背上，“爸爸的奖品……”“哦，老师早就看到杯子上的字了。崩掉一块瓷没什么要紧的，你去把杯子上的茶叶渣冲掉，顺便洗一洗脸。老师帮你修补修补，它仍旧是一件珍贵的纪念品。”

　回到教室前面，我向陈浩同学求援：“把你的碧螺春再贡献一点，好吗？”陈浩举起茶叶筒，使劲地摇了几下，碧螺春“沙沙”地响着。“同学们，静一静，我们再来尽情地回味一次碧螺春的色香味。”我接过丁小莲刚刚洗过的茶杯，放入一撮碧螺春，倒入开水，用右手握住茶杯柄，端起茶杯，缓步向教室后面走了几步，同学们看到了杯子上红色的字，大声地念了出来：2002年度先进工作者。我佯装要喝，有同学看到了茶杯上朝向我的这面印着一幅骏马图，杯口缺了一块瓷，连连叫道：“破了！杯子破了！”我换了左手握住茶杯柄，举起茶杯，对着杯口吹了一吹，喝了一小口。“好茶！好茶！”同学们脱口而出。

“同学们，这是一只很普通的杯子，但它又是一只珍贵的杯子，因为它代表着丁小莲爸爸的工作成绩。丁小莲一失手，杯子掉在地上，崩掉了一块瓷，这不是丁小莲的错，也不是杯子的错；把它重重地摔到塑料桶里，也不是丁小莲愿意的。现在问题的焦点是我们怎样对待这只受了伤的杯子。你们看，我用右手端杯子，你们看到了成绩，我看到了缺点；而我用左手端杯子喝茶的时候，能够忘却伤痛，更能享受快乐。”茶杯在我的左手和右手间连续换了几次，骏马图和“先进工作者”字样仿佛是两张幻灯片在不断地切换。切换之间，同学们看到的只是奔腾的骏马和醒目的“先进工作者”。“即使杯子摔出了缺口，我们还可以用它做笔筒，它的价值照样可以体现，你们同意吗？”“同意！”同学们异口同声，丁小莲的脸上渐渐有了笑容。

“在老师的眼里，每个同学都是一只茶杯，而且你们每个人都是爸爸妈妈最最珍贵的茶杯。即使爸爸妈妈万般呵护，也难以保证你们不受一点外来伤害，即使是一只崭新的茶杯，也可能会有这样或那样的疵点，关键是我们如何看待同学的缺点。如果同学能相互理解，相互帮助，相互鼓励，用优点来弥补缺点，到最后，缺点也就随着优点的不断扩大而可以忽略不记了……”

这一节课，我多讲了几分钟，虽然影响了同学们的课间休息，但每个同学都像喝了一杯碧螺春新茶，神清而气爽�