【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】 （一）
隔着眼皮、几束强光本能地让自己眯成一条缝睁开眼，而伴着略显抽搐地眼皮渐渐地舒张开来，眼前如散墨般迷糊的图像也一层层被揭开。
矗立在眼前的几个人，如同科幻片那样身着大白褂，脸上裹着纯白的口罩，顶着淡蓝色的帽子，唯独脸上暴露在外面的双眼正朝着或前方、或左右地看着。而当我想要挪一下身子的时候才发现了当下最恐怖的细节-----除了眼睛以及眼皮四周的几处肌肉外，其余的四肢与躯干一律都没了知觉。
一时间发现自己全身麻木的我甚至不知道自己的身躯是呈现出怎样的姿态------应该是躺着吧，因为自己的视线够在那几个身着手术室护士的腰际线，但脖子以下究竟是个什么状况实在是没个底儿了。

【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】（二）
上述的那些心理过程，实际也就稍纵即逝的功夫。而恐惧来得更快些，因为自己眼睁睁地看着那几位大夫盯着我的脸倒吸了一口冷气，然后俯下了身子，然后...就没有然后了，因为自己的脖子没法转动。我知道身边有四五个人正用研究、好奇的目光打量着我。回忆刚才他们的神情，他们倒吸冷气的眼神绝不带着丝毫的恐惧，甚至能从空气中微微觉察出他们的兴奋。
我还能怎么办呢？这种神似的鬼压床感觉让自己在周围人的目光中显得格外的无力与恐惧。目前，我都不知道自己是在手术室还是太平间。

【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】（三）
怎么来到这间屋子，怎么会在这里醒来，这里出现的人和我恍若隔世的状态，这些问题在如海阔般的恐惧面前都来得不值一提。
等我看到那几个医生模样的人再次出现在我的视线里时，他们的手里多出了几把精致的刀子。他们手上的动作很缓，不知是迟疑还是谨慎，但离我最近的那个人手中的刀子的确是在一步步迫近我的脑门。下一个画面，是血液沿着我的额头迟缓的流下、钻心的疼刺着我的每个神经？还是开膛的肚子受着群人的切割而暴露在他们兴奋眼神下的五脏六腑。
此刻，我甚至连攥紧拳头、肌肉因恐惧长久紧紧拧在一起后的酸疼感都感受不到。
唯一能让我知道自己还活着的双眼面对那早已收不住的恐惧撑足了我的眼眶，面对即将来临的一切，我忘记了闭眼，忘了眼眶中快要硬生生被我挤出血的刺痛感。

【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】（五）
我等了很久。直到发现我的担心却是徒劳。那种撕心裂肺的疼痛没有如期而至，取而代之的是无休无止的等待。我盯着吊灯，瞧着它关了又开。那些医生仿佛对我失去了兴趣，虽然视野中会有几名医生时不时地在我眼前凝视我打量着什么，但手术刀却没再出现。
这无可奈何的等待是久了些，久到身体渐渐发生了异样。起初身躯的某些地方能渐渐地感觉到瘙痒，原以为身体随着时间的推移开始慢慢地恢复，直到那种瘙痒变成钻心的疼，我才明白我真的在床上等了很久。
我等来了蛆，等来了腐朽，等来了结束。

【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】（六）
没过多久，视野里的医生出现的更加频繁。虽然自己看不到其他地方，但我能觉察到这间屋子里的人逐渐多了起来。
甚至视野里多了些除了医生之外的陌生脸孔。
那些人时不时地出现在视野的某个角落，忽的出现、忽的消失。像是在我身边瞅了我几眼便快速奔逃出去。他们应该是我的亲人吧，我要知道自己快走了，他们是在我临死之际来看我一眼的吧。而如果那满身的疼真如我所料是蛆所致，那他们不愿多在此逗留我也能理解的吧。之所以称他们为陌生脸孔，是因为他们的确是一逝而过，连他们的五官都没看清他们就消失了。
消失地干净利落。

【待我醒来时，只剩下一对双眼、一副皮囊】（终）
意识快要模糊了。那种溢于言表的痛楚早已蔓延到了身体每个角落。我想捏紧床单、攥紧拳头，可现在连能够紧紧咬着牙齿都是一件奢侈的事情。是快不行了吧，我想要仔细地注视着每个从我视野中出现、或是闪过的人们，寻求他们能够早些结束这种无法防抗如同任人宰割一般的折磨。
当人影不停的闪烁在视线中，有一个人的身影凝固了。可现在我的已看不清那人的脸庞了。过久的疼痛使得原本清醒的双眼渐渐无力、直到视线中的一切如宣纸上的几笔重墨散得歇斯底里。但我还是能看清那是个人影，而且是个久久伫立在我身边的人影。
在我脸侧的一团肉色是他的手么，为何他愿意抚摸着我的脸，即使我的身躯已千疮百孔，即使其他人已不愿在我身边多逗留半刻。
他是很爱我的人吧。
我看不清他的眼睛，那是怎样的一副眼神呢？他是否落泪了？
没多久，一种久未感受到的的舒适便铺满全身，疼痛感渐渐褪去。我也知道，我快走了。
我原以为这痛楚本应该会更加难熬。
为何在那人出现之后，这解脱来得那么快？

【精神病与神经病】（一）
“啪”的一声，XX路小学五三班的全体同学循着那声音都把目光集中在了一个人的身上，然后又转过头看看一脸茫然的老师。
“好好的自习课干啥呢在！小明，你给我上来！”在班级一角坐着的班主任拿着报纸冲着那个一开始全班同学都看着的那个同学嚷着，可那个同学一副后知后觉的样子，只顾埋头往小本子上写着什么。
那个年代的小学老师，堪比现在的幼儿园老师。老师对于一些调皮的孩子可是没有什么耐心的，怒的一起身子、班主任身后的椅子被其突然直起的小腿往后顶出了一段距离，铁制椅子腿儿在水泥地板上拖出了一段刺耳的声音。
这声音过后，全班安静了下来，无数双稚嫩的眼睛紧紧地看着班主任一步步地朝小明走去。大家都摒住了气，倒不是替小明担心，而是对于随之将至的暴力场面的一种本能反应。以小学生的视角来看，硬生生地拖拽或是几个耳光便能震慑住自己了。
小明抬头了，瞧了瞧怒火都快烧到脚趾的班主任。要是一个普通的孩子，就得是乖乖地捏紧吓得发凉的小拳头，再调皮点的就该是掉头就跑了。小明，他抬头看了看老师一步步走来，然后笑了一声，又低头写了几笔。
老师走近后也没多说，一个巴掌上去就把小明呼地上了。所有人都倒吸了一口冷气，却没有人在意到小明自顾自地在地上鼓囊了一句，
“没想到还赚了一个。”
巴掌赏了，气也出了。班主任也不傻，她也清楚继续体罚小明也落不到什么好处，也就冲着刚刚从地上爬起来的小明的额头点了下去，训了几句又回到了班级一角的椅子那儿去。
这事儿也就这么过去了，毕竟都是小孩子，在他们眼里，指不准没到放学就把这事儿忘记得一干二净了，所以班上没一会儿功夫就回到了自修的秩序中。
再者说，
小明也不是第一次这样了。

【精神病与神经病】（二）
“神经病吧他是。”
“谁说不是呢？敢在班主任把守的自修课上闹动静，还对班主任的火气不闻不顾，怎么着？挨巴掌了吧？”
“班主任的巴掌我可吃过，那一记可不是好受的。”
课后几个小调皮鬼躲在班级后面，对着小明指指点点。
小明这样也不是一天两天的事了，平日里也就班主任在课上喊喊“小明”这个称呼，私底下同学间都直接称呼他为“神经病”，就连办公室提到五三班的那个怪小子的时候，也是这样称呼的。
“你们班那个神经病啊，我听说过。”

【精神病与神经病】（三）
放学了，自修课上的那记“啪”的一声------无论是班主任的巴掌、还是小明故意往桌子上拍的那外人看起来不知所以的一掌，都随着欢快的放学铃声散到学校的大门口了。一天中的一个插曲，左躲右闪地穿梭在放学之际人头攒动的学校大门，弥散在日复一日的生活规律中。
一生有太多年。
一年有太多天。
有几天浑浑噩噩的走过，又何妨呢？人群中，对这句话保持着否定的、只有小明一人。他背着书包、怀里紧紧拥着那本他在自修课上不停写着的本子-----小明的这一天同往常一样，收获颇丰。
此刻，在人群中毫不起眼的小明。
也许，
只有上帝看得出来，小明背后的小小书包与小明心中承载的梦想所比起来，那带着童稚的书包在小明的背后显得格格不入。
而小明的梦想，正被小明紧紧拥在怀中。

【精神病与神经病】（五）
像马爷爷这样味道十足的人，活在弄堂的每个角落。
若干年后，你会记得他们吗？
你会记得他们说出的让你心头一跳的一句话吗？或是让你若干年后回味起来让你恍然大悟的某一句话吗？有句话在如今看来更当作是一句戏言---“时间是一把杀猪刀。”而时间岂止是如此而已？它在终点卡死了生命的长度，又不断风蚀着你早年片段的记忆。
失去回忆，是一种慢性自杀。时间不断抹去你活过的痕迹，这和慢性自杀没什么区别。因为一个是掐头、一个是去尾。
正因为如此，才有人会写日记。
路边的小吃摊，又或是黄昏时分的阵阵饭菜香，小明没有过多理会，因为这一切早就安安分分地躺在了他的怀里。
虽然，小明怀里的记事本并不只是日记要留住记忆那么简单。

【精神病与神经病】（六）
爸爸
他在餐桌上等着小明，像是忘记了前一晚耍酒疯把梦中的小明拖到地上痛揍的事情。爸爸的脸上没有那种要特意掩盖愧疚所去刻意粉饰地表情，此刻的他宛如一个慈父，褪去一天工作的疲惫在饭桌上迎着刚刚放学到家的小明。
好像前一天晚上什么都没有发生过。
即使
小明身上的青肿还隐隐作痛。
爸爸忘记了，妈妈忘记了，但小明不会忘记。
证明自己活在这个世上的每个细节，都在小明的怀里。

从现实到轮回，那YES与NO产生的瞬间，迸发出来的是曙光……

【精神病与神经病】（七）
晚饭作罢，就该是写作业的时间了。书桌前，小明没有着急忙慌的把一大堆作业从书包里拿出来，而是翻开了那本他在自修课上不停写着的记事本。他还青稚的小手拂过今天所写的文字，小明看不到的是，此刻自己的眼睛正如同恋人在天各一方后重逢时的眼神闪烁。
小明哪会看得到呢？此时此分，他的眼里只有自己笔下字字珠玑、恰到好处的细节描写。
忙着收拾碗筷的妈妈从小明房间的门口匆匆走过，顺势往里面瞧了一眼。刚放下筷子就又拿起本子，这得是多让爸妈省心的孩子啊。只是妈妈听不到小明的自言自语，听不到小明这在别人眼里歇斯底里、在小明这循规蹈矩的一天。
“用手拍桌子来引起大家的注意，趁那功夫好好的观察大家盯着自己的表情，这不就解决了自己不知道怎么描写人对于突然起来的意外脸上的表情吗？没想到班主任动怒时吹胡子瞪眼的样子也是那么到位，果然现实中跳入眼中的画面比起自己闷着脑子胡想来得生动的多啊。”

【精神病与神经病】（八）
作家
小明的梦。这两个字在一个小学生充满童真的未来蓝图中能占着多少的份量？宠物小精灵又或是小浣熊，有太多的东西比起消防员之类的未来梦想来得耀眼。那些口是心非的职业梦在心底的蓝图中只占着犄角旮旯，只有长辈和老师发问时、这些职业梦才会被撑满整个梦想。
“你未来想做什么呀？”
“嗯..XXX”
是否被问了无数次？教师和科学家，就算每次答得都不一样也没人会在意，他们只是要一个中规中矩的答案。
你的梦想呢？
十岁、二十岁甚至更老以后，是否也不断变着梦想？发自内心的变着梦想？
这个孩子没有变过，也就是因为在班上第一天，老师挨个问班里的同学未来想要做什么的时候，小明张嘴就说，“作家。”那个年纪的孩子，对于作家两个字的理解也就是戴着金丝眼镜文邹邹的怪大叔。
“神经病，哪有人会想做这个。”
小明的记事本里，第一句是这样写的。
妈妈信佛，有时按她说的奉上三支香磕几个头，然后心里默许个愿望。我想，当一个人在佛前许下的愿望再也不会随着事过境迁而改变，这就说明这个人长大了吧。
因为那样的愿望才叫梦想。
“我只想做个作家。”