【英语阅读】转载 托福阅读提速利器——略读

略读利器1： 省数据性信息。数据性信息判断标准十分明确，即信息中包含数字。数据性信息大多是为了进一步说明某个情况或者观点，ETS一般不会脑残到像四六级出题人那样，问你某个国家2012年GDP增长百分之几。
　　略读利器2： 略举例性信息。首先要能够判断出什么样的信息是举例：1. 有明显的for example, for instance, such as等表示举例的标志词；2. 涉及到具体的国家、人名、地名等信息；一旦具备上述两个特点中的任何一个，即为举例，在阅读的时候即可粗略阅读，因为即使是ETS的细节题，也不会具体到问以下哪个国家不属于Scandinavia斯堪的纳维亚国家。
　　略读利器3：着重转折之后的信息。此类信息一般都会有but, however作为标志词，尤其是however, 一般前后都用逗号隔开，比较好认。转折一般会强调后面的信息，甚至全盘否定之前的错误观点或理论，因而关注转折之后的信息能帮我们快速把握文章要点。

略读“伪”利器：略读插入语、括号里面表示解释说明的信息。这是我从学生那里听来的某些老师传授的伪利器。之所以是“伪利器”，原因在于： 第一，插入语除了表示解释说明，还有可能表示强调，有可能会出考点。插入语的正确处理方法应该是先跳读，保证句子完整性，再回读。第二，括号里面的内容多是解释说明，有些时候是为了解释前面的专有名词或者我们不认识的单词，这个时候详读括号里面的信息反而能帮助我们理解文章。所以，插入语、括号内容这两个略读“伪利器”大家使用要慎重，否则受伤的是自己。
　　有效运用上述略读三大利器，可以为我们节省阅读时间，从而赢得更多的思考答题时间。除此之外，去掉冗余信息，可以方便我们理清段落关系及文章结构。
　　废话不多说，直接看如何具体操作。以下为TPO 18-1 原文，文中用删除线标识的地方，即为大家可粗略阅读的内容。略读的原因在批注中有详细说明，请大家仔细阅读批注。（批注和删除线没法直接在帖子中体现出来，只能插入图片了，抱歉哈～～）

还有张图片传不上来
原文地址 http://bbs.xiaoma.com/thread-684566-1-1.html