我想解释一下，我们学校实行这种实验教学刚开始是被学生不承认的，不过这种高校课堂有的学生反应还是不错的，在课堂上是学生自己讲，自己问，不懂的就可以问，无论是不是重点，你都可以提出自己的看法和见解，有时候同学提出的也是老师不曾想到的。
学生不过是不喜欢天天都有那写不完的导学案罢了，不过导学案是对新课时的一个引导，好让你知道课时的重要知识。
课上小组回答问题，既是对学生是否完全自己学习学懂课时的一种检测，也是对学生自己能力（语言组织表达能力，面对众人安然自适，以及面对提问可以自圆其说，并且认识到课时的重点，能够总结归纳方法能力）的一种提升。
另外也是提高学生的团结合作精神。
