碱基互补配对原则：A配T，C配G，RNA里A配U
怎么记：记C配G就行了，不管是DNA还是RNA都只有4种碱基，剩下的两个就是配对的。“C“和“G“长的很像，都有个大弧线。还有，爱看笑话的，笑话里不都会说：“这不是GC，GC是什么什么…”吗？所以G和C是配对的。

育种：
器官变大营养多，三倍无子都用多；
杂交量大能稳定，优良性状要结合；
杂种缺点年限大，远缘杂交不亲和；
单倍弱小高不育，年限明显能缩短；
诱变育种方向乱，短期能出多突变；
要想定向用工程，高产稳产加抗性。
解释：多倍体育种用于产生器官大，营养成分含量多的植物，还有无籽西瓜的培育，杂交育种用于大量产生稳定遗传的后代，并把优良性状杰结合在一起，缺点是育种年限大，远缘杂交不亲和。单倍体育种形成的植株弱小，但是可以缩短育种年限，诱变育种可以在短期产生多种突变，缺点是方向不确定，基因工程可以定向改变形状，产生高产稳产抗逆性强的个体。

遗传病的要等一下了，本来是打在U盘里的，可是网吧机子读不出U盘。抱歉

生物 各种遗传病辨析
常隐贫血加白化，苯丙酮尿加聋哑；
常显手指多并短，软骨发育不健全；
伴叉隐形红绿盲，血友肌肉缺营养；
伴叉显性只一种，抗维生D佝偻病；
伴Y遗传鸭子脚，耳道外面很多毛；
常染变异特纳综，2 1三体猫叫症；
多种基因齐遗传，糖尿病在青少年；
原发性的高血压，唇裂小孩没脑瓜。
解释：（常见遗传性疾病，不是全部。）
常染色体隐性病：贫血病，白化病，苯丙酮尿症、先天聋哑
常染色体显性病：多指，并指，短指，软骨发育不全外
伴X隐性：红绿色盲症，血友病，肌肉营养不良
伴X显性：抗维生素D佝偻病
伴Y遗传：蹼趾（像鸭子脚一样），外耳多毛症
常染色体变异：特纳综合征，21三体综合症，猫叫综合症
多基因遗传：青少年型糖尿病 原发性高血压，无脑儿，唇裂，

各位吧友抱歉，最近的更新偶尔有一些疏漏或者出错的地方，最近有些心情不好，心里面比较烦躁，各位吧友见凉。前面我说那两个男生讨论那个侵染细胞的例子应该是病毒，其实本来他们说的是噬菌体的，然后我更新的时候有些心不在焉…就顺手打了个细菌。实在是万分抱歉。
还要感谢吧友帮忙指出来，不然的话我还没有发现。

我想跟大家说：还有40天，努力一切还不晚，有亲身事例为证。我高二的时候不懂事，因为私人的一些事情受了一些打击，导致整整一年没听课（这就是为什么我一直跟大家说我必修三的知识不够清晰，没法跟吧友说太深的原因。生物我目前100满分基本在90左右徘徊，扣分大部分就是扣在必修三上了），物理百分满，我最低曾经打过13分～（万恶的电场磁场左右手法拉第那里结业的时候）高三觉醒，发奋看书，回归课本回归定义，就用了半个月，物理百分满现在76～数学是班主任的课也没敢差到一定程度，但是也就60多，现在115，虽然海南的题跟湖北这样的高考大省的难度有差距也是一个原因，可是毕竟还是可以有大幅度的进步的！现在想起来高三刚刚开学时候那真是地狱一样的日子，早出晚归的，老师讲课什么都不懂，尤其是物理，看教材都跟看英语书似的看不懂，可是最后我熬过来了，所以我说努力一切还不晚是有依据的，但是前提是你得像把自己卖身给课本当奴隶一样的努力，把时间利用好，恨不得去食堂吃饭都要背一篇课文这样。你要是以前从来不看书，现在一天看2小时书，做1小时题，打8小时LOL，睡10小时觉，然后美其名曰“我努力了”那你就当我什么都没说吧。

有吧友说楼中楼不方便看，正好今天用电脑上的，就把楼中楼整理一下发上来。

能量特点流向单，不可逆转不循环；
效率只有一两成，流动过程逐极减。
科学规划设人态，能量有效用起来；
合理调整动关系，持续高效好起来。
能量流动特点：单向流动，不可逆转，不可循环流动，流动过程中逐极递减，只有10到20％可以流到下一营养极。科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效利用，合理调节能量流动关系，使能量持续高效的流向对人们有益的方向。

有丝分裂，减数分裂的那种坐标图
记住三个点： 1，斜线永远表示间期DNA复制！不管是减数还是有丝。 2，纵坐标突然降低要么是一个细胞裂成两个细胞，要么是着丝点分裂。 3，纵坐标突然升高，如果不是从0开始升，一定是着丝点分裂，而且这条线一定是表示细胞内染色体数目。

突变，重组相关解释
凡是突变，都是突然变化，所谓突然，就是没有固定的时间，所以带突变两个字的都是可以发生在细胞各个时期，基因突变最经常发生在间期，不代表其他时期不可以基因突变，基因在DNA上，间期DNA复制，DNA复制的时候有可能会出错，导致基因突变。 基因重组有两种原因，一个原因是染色交叉互换，一种原因是非同源染色体自由组合。由减数分裂过程可知交叉互换在减1前期，自由组合是减1后期。 还有一个区别是：突变基因发生改变，而重组基因本身是不改变的，只是不同的基因重新组合了，就好像张三和他同桌换了个座位，可是张三还是叫张三。 而突变是张三去整容了，变成别的样子。

光和作用发现历程简诉
放下植物换空气，
房子绿叶装上去，
门牙晒光要转化，
病毒帮忙产有机，
鸡蛋要吃叶绿体，
看看清水冒氧气。
解释：1 普利斯特利，证明植物可以更新空气 2英格豪斯，证明光和作用必须有光和绿叶才可进行 3梅耶，证明光合作用是将光能转变为化学能 4萨克斯 证明光和作用除氧气外还有淀粉产生 5恩格尔曼，证明光和作用在叶绿体中进行 6鲁宾和卡门，证明光和作用产生的氧气来自水
放下英文是普特，房子英文是毫丝，门牙首字母是my就是梅耶，SARS病毒就是萨斯，鸡蛋英文是恩格，看的英文是鲁卡（look）门牙晒阳光就是微笑的意思喔！让吧友们的门牙晒晒阳光吧！

溴麝香草酚蓝溶液检验二氧化碳的现象
蓝变绿变黄
听过张邵晗的《欧若拉》吗？结尾那里，歌词是：“红橙黄绿蓝，五彩的欧若拉～”颜色那里从后往前念就是蓝绿黄！没听过这首歌的话就去听一下吧…歌词在结尾那里…

二苯胺染DNA蓝色
两个笨蛋，又笨又懒
或者“两个懒惰的笨蛋”
DNA是双链对应两个，二笨胺是两个笨蛋，懒就是蓝色 同时蛋是D打头的，也对应DNA。

...请问是哪位小吧主这么有才，把物理视频的网址给删了？？？哎~~~~~~~