天有不测风云，人有旦夕祸福。早想起来一到校，就觉得老师的嘴都怪怪的，好像受了什么刺激似的，每个老师似乎都在说，你们班的人员可能有很大变化。一开始，我只是觉得这是在开玩笑，也没怎么当回事，当然，上午就这样快快乐乐的过去了。但是噩耗是中午12：45分降临的，这时，阴影笼罩在北京汇文中学高一四班的班级上空，有两个同学最先知道的这个不幸的消息，她们哭了，只是静静的哭了，而我们也从他们的嘴里了解到，我们班要被拆了。顿时，班中同学好像还不能接受这残酷的现实，一个个的在做心理安慰，说可能是跟咱闹着玩儿呢！而孙老师，也似乎好像很无法接受这个现实，安静的坐在办公室里思考着什么？只见某班班主任好像很得意的样子，依旧扭着他那令人作呕的大屁股，穿梭于整个楼道之间。可能这种人，就正如鲁迅先生所说，是民族劣根性的表现吧！！！
下午，我们班的同学集体找校长和主任谈话，看有没有回旋的余地，可是这些人不是支支吾吾，就是敷衍了事，令我们很是无奈，但唯一的成果就是解校长答应我们向校领导反映，期待明天，没准会有奇迹出现！！！但愿吧！一年的感情，我真的不想在高一的结尾，就这么作出了断！太不值了，况且校领导对我们四班也太狠了，班主任教文科班了，最喜欢的数学老师也去当其他班班主任了，语文、物理、化学老师也不知去向，真令我们很难受。难道非要这样，才能解决学校本身存在的问题么?难道非要这样，才能为校领导解忧排惑么？难道非要这样，去让一个班一年的努力白费，一个集体一年的努力付诸东流么？难道非要这样......
我们理解学校作出的决定，但是学校的决定必须有一定的说服力，要服众才可以啊！我们要的不是一纸空文、不带理由的决定，我们要的也同样不是校领导翻手为云,覆手为雨的所谓的行政会议。而我们要的是真真正正的公平。为什么法院的符号要是一架天平，就是为了人们能够想到这是一种公平，来到这里，你将会得到公平的判决。我觉得学校也应该这样吧！
最终的结果可能无法改变！但我们在争取，有个哲学家说得好：“你如果努力了，可能无法改变现实，但你如果不努力，你就永远无法改变。”我们在努力，期待着奇迹......
下午，我们班的同学集体找校长和主任谈话，看有没有回旋的余地，可是这些人不是支支吾吾，就是敷衍了事，令我们很是无奈，但唯一的成果就是解校长答应我们向校领导反映，期待明天，没准会有奇迹出现！！！但愿吧！一年的感情，我真的不想在高一的结尾，就这么作出了断！太不值了，况且校领导对我们四班也太狠了，班主任教文科班了，最喜欢的数学老师也去当其他班班主任了，语文、物理、化学老师也不知去向，真令我们很难受。难道非要这样，才能解决学校本身存在的问题么?难道非要这样，才能为校领导解忧排惑么？难道非要这样，去让一个班一年的努力白费，一个集体一年的努力付诸东流么？难道非要这样......
我们理解学校作出的决定，但是学校的决定必须有一定的说服力，要服众才可以啊！我们要的不是一纸空文、不带理由的决定，我们要的也同样不是校领导翻手为云,覆手为雨的所谓的行政会议。而我们要的是真真正正的公平。为什么法院的符号要是一架天平，就是为了人们能够想到这是一种公平，来到这里，你将会得到公平的判决。我觉得学校也应该这样吧！
最终的结果可能无法改变！但我们在争取，有个哲学家说得好：“你如果努力了，可能无法改变现实，但你如果不努力，你就永远无法改变。”我们在努力，期待着奇迹......
