☆“小气”是孩子发展过程中的自然现象,是自我意识增强的本能体现。
1-2岁的宝宝开始形成“拥有”的概念,宝宝对自己的物品慢慢都认识了,能叫出它们的名字,如“我的小床”“我的玩具”等等。因为这是他用过的东西,所以不允许别人动,这是他为自己争取权利的一种表现,和大孩子的霸道不同。
☆必须让孩子懂得所有,才能学会分享
1-2岁宝宝开始掌握“物品所属”的概念,但不能分得很清楚。不仅认为自己的东西是他的,而且把别人的东西也会认作是自己的。这就是他看到别人有好玩的、好吃的都想要,甚至会抢的原因。爸爸妈妈一定要耐心帮助宝宝区分什么东西是自己的,告诉他如果想要玩别人的玩具,要怎么去做。
☆“小气鬼”的模仿行为
孩子看中同伴的玩具却遭到对方拒绝,因此当别的小伙伴向自己借玩具时表现出小气行为。有的父母对这样的行为不置可否,甚至给予一些口头的鼓励,这会使得孩子的小气行为愈加严重。有的孩子将自己的玩具借给朋友玩,或者将自己的食品分给同伴后,却遭到家长的训斥,这也会造成孩子的小气行为。
☆家长的牺牲造就“小气鬼”
如果家长总是好吃的菜让孩子先吃,好吃的水果让孩子先挑...这种无谓的牺牲在很大程度上滋长了孩子的自私心理。而一旦孩子出现小气行为后,家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法“家里只有一个孩子,要是有两三个孩子就懂得分享了”“长大就好了等”以此掩盖自己教育的失误。
1-2岁的宝宝开始形成“拥有”的概念,宝宝对自己的物品慢慢都认识了,能叫出它们的名字,如“我的小床”“我的玩具”等等。因为这是他用过的东西,所以不允许别人动,这是他为自己争取权利的一种表现,和大孩子的霸道不同。
☆必须让孩子懂得所有,才能学会分享
1-2岁宝宝开始掌握“物品所属”的概念,但不能分得很清楚。不仅认为自己的东西是他的,而且把别人的东西也会认作是自己的。这就是他看到别人有好玩的、好吃的都想要,甚至会抢的原因。爸爸妈妈一定要耐心帮助宝宝区分什么东西是自己的,告诉他如果想要玩别人的玩具,要怎么去做。
☆“小气鬼”的模仿行为
孩子看中同伴的玩具却遭到对方拒绝,因此当别的小伙伴向自己借玩具时表现出小气行为。有的父母对这样的行为不置可否,甚至给予一些口头的鼓励,这会使得孩子的小气行为愈加严重。有的孩子将自己的玩具借给朋友玩,或者将自己的食品分给同伴后,却遭到家长的训斥,这也会造成孩子的小气行为。
☆家长的牺牲造就“小气鬼”
如果家长总是好吃的菜让孩子先吃,好吃的水果让孩子先挑...这种无谓的牺牲在很大程度上滋长了孩子的自私心理。而一旦孩子出现小气行为后,家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法“家里只有一个孩子,要是有两三个孩子就懂得分享了”“长大就好了等”以此掩盖自己教育的失误。










