现在，你翻开世界的气候类型图。这次的着重点在于整体看问题，分析问题。

为了让你更加明白，楼主还采取设问式分析。
(1)为什么热带雨林气候的特点是全年高温，多雨？
答：看着图，找出它的分布范围，会发现分布在赤道附近。所以高温的原因是，热带雨林气候主要分布在赤道附近，而刚刚我们提到过纬度越低，所获热量越多，温度越高，所以全年高温。多雨是由于受赤道低气压带的控制，而赤道低气压带盛行上升气流，湿润多雨。所以，热带雨林气候的特点是全年高温多雨。

(2)为什么热带草原气候的特点是全年高温，湿季多雨？
答：看图，找出它的分布位置，主要分布在雨林带的南北两侧。
高温的原因，是纬度低。 它的分布位置在赤道低气压带与信风带附近。我们刚刚已经提到过赤道低气压带的性质：盛行上升气流，多雨。而信风带，你通过气压带和风带的示意图发现，它是从高纬吹向低纬，比较干燥。所以，热带草原气候在赤道低气压带和信风带附近，受到它们两个的交替控制，而不是像热带雨林带那样受到单一控制。所以，它也不像热带雨林带那样全年多雨，而是湿季多雨。受赤道低气压带控制的时候是湿季，多雨。

你要看着图去看楼主说的这些，要不然作用就不明显，体现不出分析的效果。

你需要掌握一些硬性的东西，也就是必须掌握的。比方说各个气压带和风带所控制气流的特征，是干燥还是湿润还是多雨；掌握寒暖流的性质，暖流增温增湿，寒流降温减湿这样的。等等。

要“整体”看问题，不能孤立。比方说一个地区的气候会受到纬度位置，洋流，地形等的影响。而季风气候比较特殊，是由于海陆热力性质的差异。这些知识，你们课本上都有，楼主引导你们的思维方式，你们利用这种思维去学习。事实上，自然地理要记的东西并不多，你只要用这些已掌握的去分析问题就好了。问一个why，分析出它的reason。

原本觉得能够连上历史一起说完的，但这会儿太晚了，楼主先去睡了。等明天楼主会抽空说区域地理和历史。

说到区域地理，大家要准备好两样东西，一本地图册，一本区域地理的练习。一共两部分，世界地理和中国地理。

你也别问楼主这个该怎么学了，楼主直接告诉你你该怎样安排时间上的问题和细节性问题。你拿到区域地理的资料，前面会有一个归纳填空，你千万不能把这个直接给跳过去了，这个是重点。现在，请你准备好以下东西：地图册，区域地理资料，铅笔，黑笔，干净演草纸若干。

在一个专题当中，你要掌握该处有的国家、地形、河流、气候。根据气候可以引出该地农业能种什么，你可千万别往沙漠里种水稻去。你就这样慢慢去理解。注意，楼主是让你慢慢，没让你快快，你别和楼主讨价还价什么什么时间抓瞎的问题，你要真是这样说，那你以前都干啥去了。在学习当中，认真比什么都重要，敷衍的话不仅效率底下，而且还会心浮气躁。学800个小时也是不能深入思考。

你把该填的空，该做的题，都先别急着往资料上写，你用黑笔写在你准备好的纸张上面。如果你真的零基础，那估计你一个专题搞下来需要两到三个小时。今天第一遍，明天还写纸上，第二遍，后天别看了，大后天第三遍做在资料上。然后，把你不会做的题用铅笔圈住题号，把你没有填出来的空用不同颜色的笔补充上，把没有思路的大题工工整整地抄下来，用铅笔把该大题的题号圈住。这样，你时常翻翻看看，着重看那些漏网之鱼。

历史也就是某某因为什么在什么时间什么地点干了一件造成了什么的事儿。在这一句话当中，某某代表历史人物，因为什么代表原因和背景，在是么时间代表历史时间，在什么地点代表在哪里，造成了什么代表影响、作用或意义，最后这个事儿当然就是历史事件了。所以，这个说白了，就是明白这个事儿怎么回事儿。

但学历史首先要掌握一个东西：大事年表。这个必不可少。你也不一定非要事事儿都掌握，你只要掌握典型的一些，比方说英国的资产阶级革 命，开始的标志是1640年新议会的召开，结束的标志是1688年光荣革 命的结束。美国独立战争开始的时间是1775年莱克星顿的枪声。法国大革 命开始的时间是1789年巴黎人民攻占巴士底狱。第一次世界大战的起止时间是1914—1918年，第二次世界大战的起止时间是1939—1945年。还有像什么第一次工业革 命啦第二次工业革 命啦世界经济大危机啦等等。这些大方向上的时间你要记住，然后以这些你所记住的时间为基准为其他的提供参考坐标系。

地图册是地图册，资料是资料。地图册就相当于课本的效果，区域地理的资料就是练习。让你用来做题的。光看有什么意思。光看也没什么着重点，基本上就是浅浅过一遍。