王晓初举例称，目前第一个在全国大范围试点的职业系列是中小学教师，涉及1200万人。试点从最初的3个增至每省选择两三个市，今年试点范围将扩大至全国各省市。改革把中学教师和小学教师两个系列合并成“中小学教师”一个系列；提高职称等级，设置正高级职称，也就是说，小学教师也可能拿到“教授级”职称。此外，评价标准更符合老师教书育人的工作实际，中级以下的职称基本不要求论文，副高和正高也不以论文作最主要依据，都看考试、讲课的结果。