LL现在只能深夜更贴啊。=_=。有啥问题，LL集中处理。。对不起米娜了。

恩...来点与此贴无关的东西可以么...

因为是女头的老新人（看等级就知道是多么小白了）
所以亲们可以加个粉丝或者关注么.....
保证加关注互关注，加粉互粉！！！诚信哟！！！
爱你（你懂得！）

开学用品大清单
水笔【蓝 黑 红】【推荐晨光】
橡皮【推荐马培德】
圆规、套尺【推荐晨光】
修正带、胶带、修正贴【推荐得力】
荧光、重点笔【推荐慕娜美】
生活用品
纸巾【干巾和湿巾】
勺子等（这个我也不知道是干什么用的）
铁盒子【这个可以放在学校抽屉里，放些小杂物】
本本类
草稿本
笔记本
记事贴
单词本【当然有的人不是很习惯用就算了】
改错本

笔记本的选择
不要太花哨，行距适中
可以用比较大的B5本（B5的话...相当于小学的语文课本大小）

关于字迹
自己看得懂就好
不用刻意公整
建议用圆珠笔写，圆珠笔写得快
红笔为重点
蓝笔为补充
彩笔为考点
【这个也是因人而异，看自己的喜好就好】

语文笔记的记法
语文笔记在当堂课一定没有时间全部记完
这时草稿本会很有用处
你可以先把大概内容记载草稿本上
课间再誊写，这招很有用
LL一直都是这样的
【就怕某些丢三落四的人把草稿本弄丢...或者懒得誊写上去...】
【其实读书就是个苦差活，不要懒要多动笔多动脑...】

数学笔记的记法
数学笔记讲究「精」
不要把黑板上所有的题目全抄写下来
用心选几题 抄下题目
然后听老师讲解，下课再把题目的过程补充整理
数学用心一定能学好
同时老师总结的易错点和自己的错题也一定要记录好啊【这些就是记在先前总结的“本本类”改错本上】

英语笔记的记法
英语在桃子看来一直很容易
童鞋们要这样学英语
预习——听课——复习——作业——总结
预习英语时，写下你的疑问
带着问题去听课，不懂还可以继续问
英语笔记同样只要记重点
要留心自己不熟的语法和单词

关于历史政治生物地理笔记的记法
LL把这几类归为一家
平时多看书、听新闻的话，这几门小菜一碟
历史和政治是中考科目，要重视
课上不要和前后打闹，专心听讲，记笔记
历史课结束，有条件的童鞋可以画一张概念表
就是用一张纸把某个时期什么时间什么地点什么事结果是什么归纳下来
这样回家后很省事
政治在期末经常背的头晕眼花，第二天起床一个脑袋三个大
有木有啊
解决他的最好办法就是理解
理解了，背起来自然容易
一天给自己一个目标「我要背几点内容」并且按时完成
相信他们不再会困扰你
关于地理生物，他们虽不是中考科目【有些地区是要中考的也要重视哟亲】
但一样要考试。
LL告诉大家，其实这两门课程可以在当堂课吃透
只要用心，课后完全不用抱着书死念，
这样是不是可以腾出大把时间多背一篇散文或者多做几道奥数呢

我必须试试←_←

附上历史概念图

关于答题技巧
数学的证明题一步都不可遗漏。中考一步正确加一分啊
语文的要点就是要扣住题眼
英语其实要说的不多，就是书写要端正【书写端正可以加分哟】

关于不得不提的单词本
很多童鞋一直在用单词本记忆
坐地铁记，课间记，在哪里都记……
个人觉得没什么必要
LL一般都这样背
翻开单词目录
读一遍，留心记读音
看一遍，联系中英问
接下来，用手把中文盖住，想中文意思
再盖住英文，想单词拼写
这样几遍下来，百分之九十的单词就背住了
对于那些几遍都不会的单词，大家就写上笔记
考前看一看，绝对管用
【当然也是因人而异= =喜欢用单词本的童鞋也是可以坚持这个习惯哟！】

其实学好英语根本就不难，多背多写就可以了....平时可以多翻译一些好的英语小短文什么的。据有些童鞋说学好音标英语根本就不难大家可以试试哟

三十一、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
２、一般是望前找；
３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
三十二、说明文中的主观题及其解答：
着重要表现创新意识、科学精神。
主要题型：
１、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处
理、图表文字化、简要概述所举例子等。
２、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。
３、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）
４、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）
５、对语言的表达特色进行评说。（结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑）
三十三、识别或提炼中心论点、分论点：
１、论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括
２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
三十四、分析论据与论点的关系：
答题方式：本文（段）的论点是　　　　　　　　，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，……
三十五、辨识论证方法，分析其作用：
１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
２、答题方式：这一段（一句）运用了　　　论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
三十六、仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：
１、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。
２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
三十七、评价文段的观点（需阐述理由）：
回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
三十八、开放性阅读试题的解答：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：１、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；２、结合实际阐述对选文内容的理解；３、对文中的人物进行评说；４、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；６、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；７、发挥联想、想像补写有关内容；８、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
备注：以上解题思路仅供家长参考，每个孩子针对自己存在的问题做适当调整，其实学好语文关键，还是上课认真把握老师赏析文章的思路，注重平时字词句的积累，拓宽阅读面，并不断练笔，培养学习语文的兴趣，才能真正提高语文水平。