题记爱因斯坦相对论认为:当速度达到光速时,时间就会停止,当速度超越光速时,时间就会倒流,老蔡远剩于爱因斯坦,她让我们超越光速.她让我们时光倒流,她让我们回到了万恶的旧社会.
—hahaya110
又是一节无聊乏味的课，班里静的可怜，有种暴风雨前的宁静的感觉，又过了大约几秒钟，班里便又是另一番格局了，伴随着下课的铃声，有如天籁之音一般，一群不醒人事的的人终于有了一线生机。霎时间，班里的噪音有了盖过东面那个菜市场的趋势，根据牛顿第三定理，有个疯女人又在那里疯嚎，真佩服她，可能连幼儿园没毕业就能上的了高中了。我用手拭去嘴边的口水，发现手上有些不和谐的蓝颜色，于是本能的将目光位移到了桌面上，睡意朦胧的表情中多了一份无奈，桌上作业本上，仍然还残留着的的口水和模糊的字迹，不得不让我认为嘴边的那液体混合物是唾液淀粉酶的中性笔油芯溶液。
我尽可能快的擦着嘴边液体来减少目击证人，可越擦越波及面大，于是索性不擦了。这时，我右面的那个同桌又不知道对谁发扬班风的骂着“你个垃圾”，“你个垃圾”……我真怀疑,她要是在街上这么喊.那语气,那气势,会不会被当成收破烂的让城管局给抓起来,也让路人不得不称赞一机一中的学生是多么的勤工俭学.
美好的事物总是短暂的,化学课开始了,虽说这这节课一点也不逊于上节课的安静,但睡觉人数一点也不景气,尽管一节课下了多数人都不知道他讲了点什么,但安稳的在班里待的还是比去班主任办公室和医务室要好的多.老师讲课技术真是不简单,竟然能刺激的人脑细胞都不想工作了,就想睡觉.不是人都说咖啡能提神吗,有一次我泡了一大杯喝了,效果果然非同小可,我一节课没睡着,一下课我便非奔厕所. 早知道我不喝那么多咖啡了.
即便是这样,课堂睡觉率多数也不会降到0%.上课睡觉这门艺术从古到今,通过先人、学者的不断完善、改进,已有了安栖于嘈杂,藏匿于无形之中,须臾之间,便可全无知觉的境界.睡觉即使更具有一番艺术色彩,样式繁多,种类齐全:
一、俯卧式:下巴紧贴并垂直与桌面或手臂等物体上(你要是悬空的话也能睡的安稳也不是不可以地),双眼紧闭(你要是不闭眼睛都能睡着那无疑是最完美的了)
优点:隐秘性还行,当老师走近时,只要附近有神智清醒的好心者提醒,立刻睁开眼睛抬起头,基本可以幸免于难,口水不易流出,脸上不会蹭上脏东西,对脸部皮肤不会造成影响.
缺点:长期睡眠会使下巴疼痛,对青少年下巴的成长发育有所影响,睡的不安稳(优点还是缺点呢?).
综合评定:及格
二、侧卧式:脸部平躺于桌面或手臂等物体上(你觉的这你都能悬空躺吗?)按照个人习惯又分为左卧式和右卧式.还是双眼紧闭最好把眼镜摘了.
优点:睡的舒服,安稳
缺点:隐秘性差,口水容易流出,并流在所躺物品上,对皮肤不太好由于颈部弯曲程度较大,长期会引发颈部各种疾病,也容易使发型变的十分滑稽,而且难看的睡象会被别人看见.
综合评定:良
三、单手支撑式:一只手支撑着脑袋(另一只手我觉的应该拿跟笔).眼皮盖住眼球.
优点:隐秘性较好,适宜小睡片刻.
缺点:难度系数较高,危险性较高. 对于视力好的老师这种睡法过于明显
综合评定:优
当然,还有许多姿势,应该根据个人习惯和个人属性(属性:此出指身高,质量等)以及教师的习惯和属性来定的,此处不做详细说明.
特别提示:睡觉姿势不佳,不但不雅,还会影响青少年的正常发育.
正当我在朦胧云游之际,突然只听见老师猛的一吼:
"后面那个看小说的同学给我站起来."老师这一声铿锵有力,一听就是经过常年练习的.开始我还以为我睡觉被发现了,所以坐起身来,再回头一看,后面站起了一大片人,只见他们面部肌肉排列复杂,这时老师对他们说：
"不是叫你们呢，我叫的是XXX。"
这声音又惊醒了几个同学,老师连解释的时间都没给XXX接着又说:"你看看你,全班同学都在认真听课,就你一个看闲书的."说着把他那本书抢了去.
这时班里欢笑声不断.那几个没被没收书的同学也把书藏匿了起来.
没多久就下课了,班里趴倒一片.要是班里升学率能能和这数目一样不把班主任高兴死了？要是真有那功绩没准都能让她升校长了,那时候学校可真是不见天日了!
和这位老师不同的是,有些老师的语言实在是耐人寻味,一口方言,听的课堂下总会去有人要去模仿,致使课堂气愤比较活跃,但对我们学生的幼小心灵有时候是一种毒害.记的在一次校会上,我突然听到校领导让我们暴打家长,虽然我不认为一机一中不是一个黑暗的学校,但没想到会公然带领学生抨击国家律法,后来问了下同学才知道,他说的是报答,可见讲好普通话的必要性.
后来还写了５页，懒的往电脑上打了
—hahaya110
又是一节无聊乏味的课，班里静的可怜，有种暴风雨前的宁静的感觉，又过了大约几秒钟，班里便又是另一番格局了，伴随着下课的铃声，有如天籁之音一般，一群不醒人事的的人终于有了一线生机。霎时间，班里的噪音有了盖过东面那个菜市场的趋势，根据牛顿第三定理，有个疯女人又在那里疯嚎，真佩服她，可能连幼儿园没毕业就能上的了高中了。我用手拭去嘴边的口水，发现手上有些不和谐的蓝颜色，于是本能的将目光位移到了桌面上，睡意朦胧的表情中多了一份无奈，桌上作业本上，仍然还残留着的的口水和模糊的字迹，不得不让我认为嘴边的那液体混合物是唾液淀粉酶的中性笔油芯溶液。
我尽可能快的擦着嘴边液体来减少目击证人，可越擦越波及面大，于是索性不擦了。这时，我右面的那个同桌又不知道对谁发扬班风的骂着“你个垃圾”，“你个垃圾”……我真怀疑,她要是在街上这么喊.那语气,那气势,会不会被当成收破烂的让城管局给抓起来,也让路人不得不称赞一机一中的学生是多么的勤工俭学.
美好的事物总是短暂的,化学课开始了,虽说这这节课一点也不逊于上节课的安静,但睡觉人数一点也不景气,尽管一节课下了多数人都不知道他讲了点什么,但安稳的在班里待的还是比去班主任办公室和医务室要好的多.老师讲课技术真是不简单,竟然能刺激的人脑细胞都不想工作了,就想睡觉.不是人都说咖啡能提神吗,有一次我泡了一大杯喝了,效果果然非同小可,我一节课没睡着,一下课我便非奔厕所. 早知道我不喝那么多咖啡了.
即便是这样,课堂睡觉率多数也不会降到0%.上课睡觉这门艺术从古到今,通过先人、学者的不断完善、改进,已有了安栖于嘈杂,藏匿于无形之中,须臾之间,便可全无知觉的境界.睡觉即使更具有一番艺术色彩,样式繁多,种类齐全:
一、俯卧式:下巴紧贴并垂直与桌面或手臂等物体上(你要是悬空的话也能睡的安稳也不是不可以地),双眼紧闭(你要是不闭眼睛都能睡着那无疑是最完美的了)
优点:隐秘性还行,当老师走近时,只要附近有神智清醒的好心者提醒,立刻睁开眼睛抬起头,基本可以幸免于难,口水不易流出,脸上不会蹭上脏东西,对脸部皮肤不会造成影响.
缺点:长期睡眠会使下巴疼痛,对青少年下巴的成长发育有所影响,睡的不安稳(优点还是缺点呢?).
综合评定:及格
二、侧卧式:脸部平躺于桌面或手臂等物体上(你觉的这你都能悬空躺吗?)按照个人习惯又分为左卧式和右卧式.还是双眼紧闭最好把眼镜摘了.
优点:睡的舒服,安稳
缺点:隐秘性差,口水容易流出,并流在所躺物品上,对皮肤不太好由于颈部弯曲程度较大,长期会引发颈部各种疾病,也容易使发型变的十分滑稽,而且难看的睡象会被别人看见.
综合评定:良
三、单手支撑式:一只手支撑着脑袋(另一只手我觉的应该拿跟笔).眼皮盖住眼球.
优点:隐秘性较好,适宜小睡片刻.
缺点:难度系数较高,危险性较高. 对于视力好的老师这种睡法过于明显
综合评定:优
当然,还有许多姿势,应该根据个人习惯和个人属性(属性:此出指身高,质量等)以及教师的习惯和属性来定的,此处不做详细说明.
特别提示:睡觉姿势不佳,不但不雅,还会影响青少年的正常发育.
正当我在朦胧云游之际,突然只听见老师猛的一吼:
"后面那个看小说的同学给我站起来."老师这一声铿锵有力,一听就是经过常年练习的.开始我还以为我睡觉被发现了,所以坐起身来,再回头一看,后面站起了一大片人,只见他们面部肌肉排列复杂,这时老师对他们说：
"不是叫你们呢，我叫的是XXX。"
这声音又惊醒了几个同学,老师连解释的时间都没给XXX接着又说:"你看看你,全班同学都在认真听课,就你一个看闲书的."说着把他那本书抢了去.
这时班里欢笑声不断.那几个没被没收书的同学也把书藏匿了起来.
没多久就下课了,班里趴倒一片.要是班里升学率能能和这数目一样不把班主任高兴死了？要是真有那功绩没准都能让她升校长了,那时候学校可真是不见天日了!
和这位老师不同的是,有些老师的语言实在是耐人寻味,一口方言,听的课堂下总会去有人要去模仿,致使课堂气愤比较活跃,但对我们学生的幼小心灵有时候是一种毒害.记的在一次校会上,我突然听到校领导让我们暴打家长,虽然我不认为一机一中不是一个黑暗的学校,但没想到会公然带领学生抨击国家律法,后来问了下同学才知道,他说的是报答,可见讲好普通话的必要性.
后来还写了５页，懒的往电脑上打了
