回复：大学生跟个人素养 有关系吗?

大学生，应该是素质教育和文化修养都经过一定培训的，难道大学白学了吗？事实证明，不可能白念的，大学生肯定要比职高毕业生、技校毕业生及中专毕业生要有修养的，至少说话不带脏字，不带三六句，不带尾巴等等，走上工作岗位以后，你就会明白，还是有文化的学什么都快，没有文化的反复学几次都达不到欲期的效果，现在哪个企业不愿意要大学生呢？所以还是多招大学生有利于企业的发展。

楼主，酸葡萄心里，楼主要觉得上学没用，你家孩子最好都不要上大学了，上完初中就行了。还能早几年挣钱，早几年生孩子，多好啊！！

大学生有干坏事的，并不代表大学生没素质。说到这里，想问楼主一句，你知道啥叫素质？？？？
你看看素质的定义里，你具备几条？？？
定义1：《辞海》对素质一词的定义为：①人的生理上的原来的特点.②事物本来的性质.③完成某种活动所必需的基本条件.在高等教育领域中，素质应是第三个定义.那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力 定义2：“素质” 沟通的效率与层次可概括为素质。层次高低取决于人的单技术知识深度或多知识修养广度（专家和博学、反面是八卦和肤浅）、沟通方式的丰富性和准确性（如以前不识字的人用画画来代替完成书信），人生观价值取向（创造为乐或享受为乐），情商优劣等条件。定义3：所谓素质，本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点，即生理学上所说的“遗传素质”，它是人的能力发展的自然前提和基础.按此，定义素质为：当你将所学的一切知识与书本忘掉之后所剩下来的那种东西，想来就不无道理 定义4：“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养，即才干和道德力量.⑧历史学家托马斯·卡莱尔就特别强调作为英雄和伟人的素质方面.在他看来，“忠诚”和“识度”是识别英雄和伟人最为关键的标准 定义5：“素质”是指人的体质、品质和素养.素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动.一个有学识不具备教育能力的人可以从事别的职业，但不能从事教师职业定义6："素质"又称"能力"、“资质”、“才干”等，是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的**，它反映的是可以通过不同方式表现出来的员工的知识、技能、个性与驱动力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效差异的个人特征。