今天遇见了一个初中同学。实在找不到共同话题时，聊起了学校的老师们。偶然得知，前一阵子他班级出了点事，把他班的班任气得半死。据说当时场面很是壮观，同学们的祖宗十八辈都被老师抄起来用极其激烈的文字评述了一番。如果把情绪化的文字换成符号，那段话大概可以省略成：“你们%%%%！你们要是再这样，我%%%%%，你们就%%%%！……”
于是，突然有了些感慨。忽然想起，老师和同学的关系，通常是这样：
老师把课堂弄的活跃，会被学生骂成老师上课不讲知识，专搞笑；
同学把课堂弄的活跃，会被老师骂成学生上课不听讲，专接话茬；
老师把课堂弄的死气沉沉，会被学生骂成老师讲课太没劲，听不进去；
同学把课堂弄的死气沉沉，会被老师骂成学上课不配合老师，总自以为是；
老师和同学该笑的时候笑，该学的时候学，课堂纪律一流，老师讲得爽，同学学得快乐，那么老师会和同学会一起被学年的学生骂，“实验班的。都就TM会学习，啥都不会。”
十七八的孩子，就像是天上的风筝。因为不知道天的高度，所以不顾一切的想要飞到天的尽头——尝遍世间的所有。
青春期的少年，就像是河流上的小舟，因为不知道地厚度，所以不惜代价的想要流到地的边际——经历苍穹里一切。
他们可笑的认为自己拥有一切，尤其是时间；然而事实上，他们什么都没有，只有时间。且时间又会在自己的指间匆匆滑走，一丝痕迹都不会留下。
我们的老师们，无论怎样，都是过来人。岁月的打磨会令所有人不同程度的市侩。于是，他们更懂得世间的好坏优劣。
然而他们的现实，对于学生来说却是一种残忍。梦境经不起骤惊，同样，梦想禁不起现实。因而更多时候，老师们不被同学欢迎。
于是，有了好不容易的来的几天假期里成堆的作业，和活动进行的火热中凉水一样的班会，以及期中考试和期末考试间的美好时光里那地狱时刻一样的月考。
就因为我们上辈子做了坏事罢，我们被扔进了中试教育的噩梦中。噩梦抹杀着所有人心中最后的憧憬。
所以我们的世界中没有上帝的人文，有的只是一群迷茫的孩子，向自己的已经模糊的梦境跌跌撞撞的跑去。
引用同学的话：一次次的考试，就像是翻来覆去的死。
老师的日子也的确没有我们想象的那样好过，跟我比较熟的老师跟我说。毕竟，干着工作量大于同薪工作的活，受着其他工作绝对不会有的气。唉，怎么说呢。理解万岁吧。
老师和学生自然会有互相理解的时候。当学生结束了学生生涯，走向了社会，这时便会完完全全的明白了老师当年的苦心。当年的学生，可能又会成了老师。于是，这对冤家便在时空中，无奈的——世世轮回……
于是，突然有了些感慨。忽然想起，老师和同学的关系，通常是这样：
老师把课堂弄的活跃，会被学生骂成老师上课不讲知识，专搞笑；
同学把课堂弄的活跃，会被老师骂成学生上课不听讲，专接话茬；
老师把课堂弄的死气沉沉，会被学生骂成老师讲课太没劲，听不进去；
同学把课堂弄的死气沉沉，会被老师骂成学上课不配合老师，总自以为是；
老师和同学该笑的时候笑，该学的时候学，课堂纪律一流，老师讲得爽，同学学得快乐，那么老师会和同学会一起被学年的学生骂，“实验班的。都就TM会学习，啥都不会。”
十七八的孩子，就像是天上的风筝。因为不知道天的高度，所以不顾一切的想要飞到天的尽头——尝遍世间的所有。
青春期的少年，就像是河流上的小舟，因为不知道地厚度，所以不惜代价的想要流到地的边际——经历苍穹里一切。
他们可笑的认为自己拥有一切，尤其是时间；然而事实上，他们什么都没有，只有时间。且时间又会在自己的指间匆匆滑走，一丝痕迹都不会留下。
我们的老师们，无论怎样，都是过来人。岁月的打磨会令所有人不同程度的市侩。于是，他们更懂得世间的好坏优劣。
然而他们的现实，对于学生来说却是一种残忍。梦境经不起骤惊，同样，梦想禁不起现实。因而更多时候，老师们不被同学欢迎。
于是，有了好不容易的来的几天假期里成堆的作业，和活动进行的火热中凉水一样的班会，以及期中考试和期末考试间的美好时光里那地狱时刻一样的月考。
就因为我们上辈子做了坏事罢，我们被扔进了中试教育的噩梦中。噩梦抹杀着所有人心中最后的憧憬。
所以我们的世界中没有上帝的人文，有的只是一群迷茫的孩子，向自己的已经模糊的梦境跌跌撞撞的跑去。
引用同学的话：一次次的考试，就像是翻来覆去的死。
老师的日子也的确没有我们想象的那样好过，跟我比较熟的老师跟我说。毕竟，干着工作量大于同薪工作的活，受着其他工作绝对不会有的气。唉，怎么说呢。理解万岁吧。
老师和学生自然会有互相理解的时候。当学生结束了学生生涯，走向了社会，这时便会完完全全的明白了老师当年的苦心。当年的学生，可能又会成了老师。于是，这对冤家便在时空中，无奈的——世世轮回……
