《夜间思维》节选:
福克斯认为,那些低于5岁的儿童缺乏视觉空间识别能力,这一观点得到了他的妻子、认知心理学家南希·克尔主持的盲人梦境研究的理论支持。在5岁前失明的孩子很少能在梦中梦见景物。那些在5-7岁间失明的孩子有时仍能梦见景物,而那些在7岁以后失明的孩子在梦中形成视觉影像的频率与正常人一样,他们在清醒状态下也可以形成视觉影像,比如可以依据失明前看过的景物在脑海中组成精神图像。自从福克斯发现5-7岁间是梦境形成的关键阶段,他就认为,是这段期间大脑逐渐不再依赖直接的知觉感官而能独立制造视觉影像。福克斯说:"做梦关乎的绝不仅仅是我如何看待眼前的景物,还有在看不到它们的情况下我们是如何能够考虑人、目标和事物。"
当然,如果用这种方式将使得盲人在彻底丧失视力的情况下同样能够形成视觉影像。心理学家雷蒙德·雷威尔在25岁时失明,回忆起他刚失明的时候,他梦中影像的清晰程度与质量与他刚失明前没有区别。"能够在梦中视物使我初次认识到了视力和影像之间的不同。影像是从我的视野里整理想象而来。"他说道。
福克斯认为,那些低于5岁的儿童缺乏视觉空间识别能力,这一观点得到了他的妻子、认知心理学家南希·克尔主持的盲人梦境研究的理论支持。在5岁前失明的孩子很少能在梦中梦见景物。那些在5-7岁间失明的孩子有时仍能梦见景物,而那些在7岁以后失明的孩子在梦中形成视觉影像的频率与正常人一样,他们在清醒状态下也可以形成视觉影像,比如可以依据失明前看过的景物在脑海中组成精神图像。自从福克斯发现5-7岁间是梦境形成的关键阶段,他就认为,是这段期间大脑逐渐不再依赖直接的知觉感官而能独立制造视觉影像。福克斯说:"做梦关乎的绝不仅仅是我如何看待眼前的景物,还有在看不到它们的情况下我们是如何能够考虑人、目标和事物。"
当然,如果用这种方式将使得盲人在彻底丧失视力的情况下同样能够形成视觉影像。心理学家雷蒙德·雷威尔在25岁时失明,回忆起他刚失明的时候,他梦中影像的清晰程度与质量与他刚失明前没有区别。"能够在梦中视物使我初次认识到了视力和影像之间的不同。影像是从我的视野里整理想象而来。"他说道。














