聂老师走进教师休息室,看见一位神情焦虑的家长,黑板上写著三个大字 韩小予 聂老师询问旁边的萧老师,发生何事,萧老师说小予失踪了,昨晚没回家,找不到人.聂老师说:有没有接到勒索电话,如果没有就是翘家.
聂老师关心的主动与家长沟通,家长说是小予的姑姑,因父母离婚,小予的父亲在内地经商,请姑姑代为照顾,说昨晚该找的地方都找过了,没有消息,姑姑说:平常大家都忙,小予很独立,很少让人操心,聂老师心里想,家长只看表象,没有真正体会,孩子的内心深处,对小予有种莫名的心疼.
小予来到一栋楼房外,脸色苍白精神很差,一夜的折腾眼圈都红了,早上有点寒意,找个地方靠靠,累的睡著了,有人摇醒小予,是大楼的阿姨来打扫,小予起来动一动,阿姨很热心去守卫室,端杯热茶让她暖暖身子,很识趣的也不问,就去忙自己的事情,小予觉得头重脚轻,眼睛模糊的,看见一个身影,激动的,颤抖的,叫一声妈.
小予躺在急诊室,醒来看见姑姑,有种想哭的惆怅,妈妈还是没等我,姑姑打圆场,你妈还有事先走了,小予发现姑姑不再年轻了,皱纹写在她脸上,姑姑我们回家吧,没事了.(日子还是要过,一切恢复正常)
新学期开学,教室里闹哄哄的,聂老师走进教室,先在黑板自我介绍, 依贯例先点名,认识一下,念到韩小予,聂老师表情有微妙的变化,把一些新的资讯,分享给学生,公布重要事项后,聂老师与学生闲聊起来,小予举手发问,老师您是学佛的,聂老师笑说,你怎知道,是表姊说的,所以聂老师有佛心,是不生气,不体罚学生,老师愣了一下说,只要大家都听话也守规矩,聂老师就扮演不生气的佛祖角色,如果不听话就会扮演护法角色,维护法规纠正错误,例如请犯错的同学背心经, 假日陪老师去孤儿院,老人院,帮忙打扫.