看了你23幅认字的图片,觉得很好,也正合“六书”的本意,值得继续。
“阜”字,你认为是梯田的象形。似乎不是这样的。且不说开垦梯田是比较晚的事。“阜”应当在甲骨文时就有了,而且写成锯齿形的。
华夏先人在造字时遇到一个问题,例如“山”的原形可能是这样的“

”,就是直接把图画当成了字。这样可能造成误会。文字和语言有一点很不同的地方:语言是人们面对面交流的,一旦有模糊不清的地方可以马上更正。一般来说,文字的书写者不在文字的阅读者附近(像现在释读甲骨文,商代的卜者早已尸骨无存了)。如果文字不明确,是无法解读的(实际上大部分甲骨文就是无法解读)。针对这个问题,仓颉(其实是华夏先人的整体,只是用仓颉作为代表、名称而已)就定下了第二条造字规则:一些表示常见的事物的字,要把图形(顺时针)转一个直角,于是“

山”变成了“

阜”。这是有字可以证明的,“陟”是一步步上山,“降”是一步步下山,“

(“坠”的本字)”是豕从山上坠落(上面两笔大概是惨叫声)。
其实你为了写出“象”字,先把大象转了个直角。这样的情况很多,犬豕虎豸鱼……都是转了个直角。而且目牙水瓦……也是如此。
还有一个比较虚的问题。你在用图画教孩子认识汉字时,应该在适当时候告诉他汉字是世界上最美妙的东西,汉字里有文化、有历史、有智慧。虽然汉字比较深奥,但是对肯动脑筋的孩子一点都不难,只有多想、多问,什么字都可以认得的。
认汉字需要想象力,而想象力每个人(包括小孩子)都有,只是有的人懒得想象。
例如“日”字是太阳的象形,中国人通过想象,把一天中见得到太阳的时间也叫做“日”。再想象一下,就知道象形月亮的“夕”字,就是一天中见得到月亮的时间。虽然现在不再说“夕”了,可是“除夕”、“夕阳”,还在使用。而且现在说的“夜”,这个字里还有个“夕”藏着呢。
讲到底,人就是要想象力才变得高于动物的。汉字对启发想象力很有好处。