生命的出口///
如何观察思考及做人和品德的教育,非常迫切需要 ;
正确的教育出如何观察如何思考如何做人,让生命充满天然.天良.真诚.趣味.创发和仁善关怀 ;
正确教育的老师,能启发思考观察做人应对进退,是教育之宝是国家之宝 ;
现在迫不及待的课题就是如何进入__中, 中就是平常真心,如何思考如何觉观, 然后再入做人圣贤教育 ;
接近什麼变成什麼? 接近自然天良会变成仁贤,接近杀戮游戏或电视电影,就物化成机器人冷血无情杀人恶魔;
朴简近真实 ;
智慧无法由师长或圣人传承,他们只能传授如何观察思考 ;
教育在教导人如何思考和观察事物本质真相 ;
偏见影响著真实的发现 ;
安闲的警觉, 无思无执,**常心真心 ;
平常心是乾净无杂的纯粹真诚心 ;
以平常心来听看感受再言行,可以客观平和, ;
认识自己比了解圣人经典还重要些,当然比一种意识型态一种学说一个权威又重要多了 ;
要看出形象后的真实 ;
仁善大爱不弃天伦之乐,一切都是性情之调和. 先要修身而后家齐,然后彰显於国家社会, ;
中虚清净感受万物是一片生命自然顺序相关联的 ;
中心广大,我们的听. 看. 学习和过活就不是片断割裂了 ;
仁礼义智信,仁善由中虚清灵生起,先自知,再观人观物,明了整体关系,怎忍心争斗冲突,破坏了整体.环境. ;
迷惑之时勿躁进,先停下观察反省 ;
心不简单清明,一切乱糟糟 ;
观察内心的天然和天良,改善自己,也改善周遭环境 ;
即使拥有十八般才艺多种证照, 而心不清明正直也不可当领导或师傅 ;
好人应是上天的出口 ;
无正确教育,偏於知识技术专业功利,这个社会将是争斗无已的地方 ;
小学是生命和做人的完成,应叫内学,大学是专业技术的培植,是外学是服务开创之学 ;
限制太多,顾虑就多,少喜乐少创造力 ;
教育首重生命和做人课程,再教知识技术 ;
我们会改变,会更和谐(空想),但是当下无思无私之中心,与调理,马上就可以做了 ;
常常反问生命意义,我们会不断的上进求索 ;
内心乾净又仁善,心美社会才能美 ;
克氏之文在自知和超越,就是佛学,就是儒学之中,之诚,之克己和道家的自知自胜,这是做人学习之开始 ;
每一句话都要客观有意义,否则不说 ;
快乐和智慧非凭空来的.是我们突破了一连串的挫折苦难而得来的 ;
我们不能靠印象记忆过活,因为现在的我比以前进步太多了 ;
麦当劳叔叔之家计画租用国有地作癌症儿童中途之家，/// 行善吗 ? 但麦当劳不能吃,这些速食品都是制造怪病和癌症的凶手
耐不住寂寞之人,如何成就? ;